神经病学视频:距离测量

1.1.1全站仪使用体会
全站仪是水电工程，水利工程以及建筑房屋工程控制测量所一直采用的主要仪器之一，它主要能够测量角度，距离以及高程等等，非常实用，是我们以后工作测量过程中必不可少的仪器
它主要由两部分组成：1.棱镜，2.全站仪，其中全站仪又由许多的部件组成，在这里就不一一多说了，
做这项工作必须有不怕吃苦的精神，所以要有足够的心理准备。在距离测量方面必须有足够的知识储备，运用能力和熟练的仪器操作能力。在进行实地测量时有很多情况是我们意想不到的，在课本上也没有解决方法，这就需要我们应用已有知识具体情况具体分析，找到最佳解决方案，得到解决方法后也要认真分析，并领会解决方案的精髓，以便日后遇到同样或者类似的问题能够顺利解决。测量工作是严谨的，所以我们工作时必须持有的态度，但严谨不意味着拘泥，我们可以开阔思路大胆创新找到更多更好的解决方案以节省时间和提高测量准确性，我们目前所掌握的测量知识就需要数学的支持，计算能力差的人是不可能做好测量工作的，在数据计算检核的过程中可以使用很多数学方法来提高准确性避免大的计算误差。测量学是一门综合性的学科，我们目前所掌握的知识还有很大差距，仍然在有时间和精力的情况下需要进一步学习提高。数据计算整理是一项很繁琐的工作，需要我们在整理计算的时候要格外认真小心。有很多方法和技巧是可以用来避免因为整理计算而出现结果的错误。1.在数据记录中要做到清晰、清楚，我们数据的整理是在边测量边整理的，由于数据量很大，如果记得不够清晰往往找不到数据或者分辨不清楚记录的数字。2.在记录数据的过程中要随时检核数据是否可用，免得再最后整理时发现误差过大而耽误测量进度。在计算数据时可以通过多种数学手段来边计算边检验结果的准确性，如果时间允许可以先由一个人计算数据再由另外一个人来检核。
团队精神也是很重要的，没有团队就没有我们最后的工作成绩。一个团队应该有它的共同目标和共同理想，这是支撑一个团队正常工作，密切合作的基础我们正是在这个一起努力完成好工作的目标支持下共同努力做好了每一件工作。一切为了把工作做好的态度认真听取他人意见，并敢于说出自己的想法，坚决不能有任何私心。团队精神对于我们日后的学习和工作也有着重要的作用，我们应该积极培养自己的团队精神。团队精神的意义和目的不仅仅是完成好一项工作，一个良好的团队是品质和效率的保证。团队合作也不只是简单的共同工作，团队合作是有很多技巧和内容需要我们学习的。
1.1.2距离测量设计方案
一．距离测定：
实施步骤：
1,确定距离测量的路线为闭合导线各点分别为A.B.C.D.E.F.G.H
2.在A点上架设好全站仪并对中整平，在B点上架设好棱镜。
3.用望远镜照准B点的棱镜并固定好水平螺旋和竖直螺旋操作显示屏上的距离测量按钮测出了距离L往
4.以此方法测出各点距离
5. 在A点上架设好全站仪并对中整平，在H点上架设好棱镜依次逆时针测出距离L返
6.求出 L=L往-L返，L平= L往+ L返以及K= L/ L平≤1/2000
L往
L返
L
L平
K= L/ L平
A
B
C
D
E
G
H
二，距离的测设：
实施步骤：
情景：已知点A.B.C.D.E.F.G.H的距离，试测出他的点。
(1)    距离测设采用钢卷尺量距方法；
(2)   已知O、A点知道OA边，求距O、A方向β方向点的位置，且L0A用经纬仪测出点A的方向;
(3)   用钢卷尺以点O位起点，沿着点A方向量取LOA,该点即为待测点A的位置；
(4)   其余各点测量方法同上。
测站
a
β
(°′″)
待测点方向
b
D
（m）
1
2
3
4
5
6
7
1.1.3高程测量认识、总结
距离测量是一门实践性很强的技术基础课，测量学较强的实践性，决定了我们在掌握扎实的专业理论知识外还必须具备较强的实际动手能力。距离测量总实习是测量课教学的重要组成部分，是必不可少的重要环节。其目的是通过总实习，使学生得到一次全面、系统的实践训练，以及巩固所学的理论知识，加强实际操作、独立工作和解决实际问题的能力。同时，培养严谨求实、团结协作、吃苦耐劳、爱护仪器和遵守纪律的良好作风。
通过本次距离测量实训，使我对距离测量有了一个全新的认识，它不仅使我们学习了理论知识，还让我们进行了实地操作，使我们真正达到了理论联系实际的目的，让我们的人识得到了一个极大地提高，真正学习好全站仪的使用方法和理论知识会使我们在以后的工作过程当中获益匪浅，因为距离测量它包涵的内容及其广泛，涉及的仪器，操作方法，工作态度，团队精神等等很多的东西
在本次距离测量任务中，我主要完成了一下的几个任物：1.编写了我的高距离测量方案及其电子稿。2.和组员一起选定了我们组的最优设计方案。3.和组长一起选定了我们的测量路线。4.熟练的掌握了全站仪的使用方法并地测量出了一组测量数据。5和组员一起计算出了数据的最终答案。
在本次距离测量中我有了以下几点收获使我获益匪浅：1.在操作过程中用理论来指导我们的操作，那样我们不仅能够轻易地熟练掌握其使用方法，还能够使我们的理论知识在操作过程中得到更精一步的提高，2.做任何事之前必须先有一个明确可行的方案，那样我们才能够快速精确的完成任务，而不用边做边想，那样影响施工进度。3.注重团队的重要性。一个人在有能力，他不可能同时做十个人的事，任何一件事的完成，都必须要有团队的支持和配合，一根稻草煮不熟饭，就是这个意思，在本次测量实训中，我们组就注重了每一个人的实践操作能力和它的技能水平而合理的分配其任务使每个人都能够完成。
1.1.4学生自评表
项目名称
点位测量
问题
评价
极不
满意
不满意
一般
满意
非常
满意
0.5
1
1.5
1.8
2
1、我能准确运用所学知识
√
２、我能够积极主动查阅资料
√
３、能够很清楚的对组员的意见进行归纳
√
4、我与组员共同完成任务
√
5、我能够将自己查阅的资料分享给他人
√
项目总分
96
对该教学方法意见和建议：在注重实践的基础上还应该把理论知识讲的更加透明些，注重学生的能力培养一团队精神的培养，熟能生巧，多布置任务情景让学生多实地操作。
对完成项目的意见：我们组的任务完成情况是相当完美，每个组员都熟练地掌握了水准仪的使用方法以及任务书的编制数据的统筹和计算。
注：１、请根据自己在小组完成项目过程中的表现和贡献对自己进行评价，并在相应栏目内
画“√”；
２、如对项目的设置、教师在引导项目完成过程中的表现以及完成项目好的建议，请填
写“对完成项目的意见”。
1.15教师评价表
班级：      　     　          组别：
项目名称
高程测量
学生
姓名
知识运用
积极主动参与小组任务
操作仪器、工具
查找资料且与他人分享
总分
极不满意
不满意
一般
满意
非常满意
极不满意
不满意
一般
满意
非常满意
极不满意
不满意
一般
满意
非常满意
极不满意
不满意
一般
满意
非常满意
0.5
1.0
1.8
2.2
2.5
0.5
1.0
1.8
2.2
2.5
0.5
1.0
1.8
2.2
2.5
0.5
1.0
1.8
2.2
2.5
M