大学开设恋爱课必修还是选修 西安学子激辩

焦海洋 作

大学校园中，恋爱已不再是新鲜名词，而开设恋爱课程，倒称得上新颖。所以，当北京高校《大学生心理健康》课新增了教大学生谈恋爱内容的消息一经公布，便立刻成为公众关注和议论的热点，那么,究竟恋爱课需不需要进入大学课堂？

个案

走不出的爱情困境

走在大学校园中，牵手的男女大学生屡见不鲜。大学生谈恋爱已成普遍现象，但大学生们有的因为心智不成熟，有的对爱情抱以完美幻想，或因其他缘故，很多年轻的恋爱总以悲剧收场。

小林是一名理工科学校的大三学生，曾经偷偷喜欢过一个外校就读的女孩，是他舍友的朋友，与他一样都是南方人，生性腼腆的他不善言辞，只是为女孩做一些力所能及的如打水、买饭等琐碎的事情。

后来，一次聚会的“真心话”游戏成就了他俩的爱情。每个周末他都会坐一个小时的公交车，经过很远的距离去心爱女孩的学校，只为能一起吃顿饭、踩一踩马路。

“那段时间感觉天好蓝，日子过得很快很开心。”后来，女孩以“性格不合”为由，结束了这段恋情。直到向记者讲起这段往事时，小林整个人都显得很没有精神。每天过得重复而又单调，吃饭、睡觉、打网游……

“没有希望，没有终点，麻木、孤单、慵懒占据了我所有的情绪，快乐、单纯、幸福早已把我丢弃了。”小林的日志充满着悲伤的气息，他承认，自己一直走不出失恋的阴影，以后恐怕很难再像那样爱一个女孩了。

支持者

能及早地引导学生树立正确的情感观

正在西安工业大学读研一的赵磊，目前已经“抱得爱情归”，他说之前和几个同学就恋爱课深入讨论过。他认为，开设恋爱课，必须双方面看待。可以开设，但最好先试点；可以普及，但最好选修。

“恋爱这东西，来了很盲目，走了很悲伤。”他认为，大学生的接受能力和程度都不相同，对待恋爱这门课程并不是人人及格，大部分都没有恋爱经验。

西安某高校葛老师支持开设恋爱课，认为在大学里很有必要。一个人的爱情观、价值观及人生观很重要。作为学生来讲，他已经成年，心理已经成熟，可以接受爱情方面的教育，这样也有利于及早地引导他们树立正确的情感观。有些学生对爱情认识狭隘，甚至会做出极端的事情，让亲人、朋友受伤害，从这个角度来说，开展恋爱课很有必要。

葛老师认为，学生在教育过程中，情感方面是个空缺。“可以将恋爱课作为选修课，根据个人需要进行选修。”葛老师建议，恋爱课可以与心理健康教育相结合。对于很多理工科的学生来说，敢于表达也是一种鼓励，恋爱课能帮部分学生勇敢与人交流、沟通。“爱情作为人生的必修课，可以作为选修课搬进大学校园。”葛老师说。

反对者

教材师资无法达标成为必修课不现实

郭凤茹是西安欧亚学院软件开发专业的大二女孩，还无恋爱经历。

“如果恋爱也有学分制的话，我也许会考虑谈一段恋爱来让自己考试及格。”郭凤茹戏谑道，她认为开设恋爱课不太合适。她身边有很多像她一样埋头读书的同学，对恋爱顺其自然，恋爱又没有一个固有的模式，何谓合格，何谓不合格，势必引起争议。大学生已经成年，大部分都知道如何对待自己的感情，而且目前处于学习阶段，一切以学业为主，过多的精力投入恋爱课，“搬上课堂，对很多想精心读书的同学会造成困扰”。

西安外国语大学的张老师从事了20余年的教育工作，对恋爱课也有着自己的看法。张老师表示，学会“爱”和“被爱”是一辈子的事，“开设恋爱课一系列问题谁来解决？教材谁来编？怎么编？怎么教？怎么布置所谓的生活作业？怎么考试？如果统一教材统一口径，学生们的婚恋会啥样？

张老师表示，关注日益普遍的大学生恋爱现象，进而引导他们树立正确的恋爱观，帮助其解决恋爱中的问题和困扰，这个出发点是好的。但是把恋爱课作为必修课，张老师还是认为荒唐了点。

延伸阅读

课堂上讲爱情 复旦女教师走红

“孤独不需要抽烟来装深沉。”这样的言论来自一位走红网络的复旦大学女教师陈果。博学多才的她口才、气质俱佳，她的课几乎节节爆满，深受学生的喜爱。

复旦大学知性美女老师陈果在《思想道德修养》与《法律基础》课上谈爱情，生动有趣，迅速成为网络红人。她有好听的声音，令人折服的口才和自成体系的思想，打破了人们对于大学教师的既定印象，陈果所阐述的道理发人深省。网友们纷纷表示：要是我也有这样一位老师该有多好。

“很多人羡慕花花公子，觉得漂亮女孩走马灯似的换。其实他是爱无能，因为他们没有办法维护一段爱，认真品味一个爱的对象，甚至没法为了爱去创作一些情趣。支撑他的是一种猎奇心态，他对每个外表美好的人都想去探索。他根本不懂得欣赏美。”对于蜻蜓点水式的恋爱，陈果如是说。

新闻背景

近日，北京市教委公布了北京高校《大学生心理健康》课程教学大纲（征求意见稿），增添教大学生谈恋爱的内容，讲述爱情的三角形理论、爱的纠结、当爱已成往事、同性之恋等内容。未来，这门课有望成为大学生的必修课。

据了解，在新教学大纲中，“恋爱心理与爱的能力培养”一讲被修订为“幸福——从学会恋爱开始”，主要从大学生们经常遇到的感情问题出发，涉及爱情相关理论，旨在教会大学生爱自己、表达爱、接受爱、拒绝爱、维系爱和放手爱。同性恋等以往被列为中国教科书“禁忌”的话题也在“恋爱课”教程中。

本组稿件由记者 高乐 梁璠 采写