金戈好还是必利劲好:听魏书生讲座感受

听魏书生讲座感受

提起魏书生这个名字，在教育行业，几乎没有人不知道。但真正看到他本人，却是在11月3日。来到市政府的新楼，里面贯有的庄重，让人感受到不同氛围。是的，像这样的名人，怎不让人肃然起敬。选择这样的场地也就很合情理。在漫长的等待中，终于见到了他本人，很瘦，不高，也不像教师惯有的高分贝音量。只是很和气的与每一个与他目光对视的同行们招手，亲切便由心底滋生。

终于轮到了魏书生先生的谈话，忘记了他的主题，只记得他极其诙谐。他是站着讲话的，话筒的高度不够，他就直接用手端着，我们正担心，他却只是笑笑说：“挺好。”尔后，工作人员赶紧从后台找来几个不太好看的箱子垫上，他依旧用惯有的语气说：“这样挺好，像刚才那样也挺好。”两个“挺好”便将教育家与学生的距离拉得近了。会场的气氛便轻松了许多。魏书生先生接着说：“任何时候都要觉得挺好。这样挺好，那样也挺好。才更容易静下心来，从容、快乐的学习、生活、教学。才能坐享平凡中得来的快乐。”是啊，两个字便是一种人生。两个字，就可以诠释如何正确的对待自己。

而后，魏书生先生用平静的语调讲解着，听他的讲座，你不会觉的枯燥。他说的每一个事例就发生在自己的身边。他处理的每一个教学案例就在自己的手中。我们在日常教学中也经常见到，经常处理。只是方法不同而已。是的，不同的心态，不同的角度，看到的事物也就完全不一样，正是这样的心态，才可以造就一个人。才可以真正领悟到“心有多大，舞台就有多大的”内涵。记得，我们笑谈，老师总是用别人的孩子气坏自己的身体。现在和“如果你把每一个孩子都当天使看，那你就生活在天堂”。多么鲜明的对比。多么诙谐的语调。是的，一直以来，我们总认为自己付出的很多很多，看到孩子们不好好学习的实际行动，一切都变了。

魏书生先生告诉我们“三个守住”第一个守住就是守住自己的根本，守住传统常识，凡常识都是真理。比如，“温故而知新”“学以致用”“学而时习之”“有教无类”等。这些话，在我们的教师当中，是经常说到，用到，区别只在于我们没有坚持做到。第二个守住就是守住自己的长处；每一个人都有他的闪光点，都有自己的长处，作为一个教师，必须发现自己的长处并加以利用，他对工作的态度就不会产生倦怠，每天站在这个小小的舞台上就会有激情。对待一个新教师，每天要学会如何正思，而不是反思，在自己的教案中写出自己每一节课的优点，每一节课自己感到发挥的最好的地方；那么每天坐下要总结的时候，心情也就不同了。心境影响工作质量，如此一来，整个校园里都充满了一张张快乐的、轻松的、愉悦的脸。如果用这双慧眼去发现学生的长处，那么每一个孩子在你眼中就变成天使了。如此心境自然也就不同了。反之，你的环境就很可怜了。第三个守住，就是守住快乐，“悲不为也，遂不能也” 不能够只一味的等待，要自我推荐，自我发现，自己创造自己，自己改良自己。展示自己的才华。只有在平凡的生活中找到自己的快乐，才能让自己的工作、学习、生活都变得快乐。

魏书生先生说，我的学生要坚持做七个一，要求每天都做，必须坚持做到，“每天一分钟家务，每年一份贺卡给自己的父母，每天写一份日记（有话多写，无话少写），第天唱军歌，每天踏步一分钟，每天一分钟集中注意力，每天抄（读或写）一分钟，每日读经典一分钟，每天演讲一分钟。”这几个一分钟，我们有很多教师都在做，并且为之而努力，可却没有收到预设的成效，原因之一就是不能持之以恒，没有坚持。是的，小事虽小，但贵在坚持。每天一分钟，都要做到；365天，天天用一分钟来做一件事。

魏书生先生的讲座持续了四个小时。其间没有华丽的辞藻，没有高深的理论，他所有的心得，所有的言词，所有的感受均来之于实际，来之于在教学中所遇到的个案。来之于多年和孩子们在教学生活中所闻所见，用他自己的话来说，就是日有所积，月有所累，累积起来，就是我们今天听到的教育研究。

想到这里，教师们，我的同行们。借用魏书生先生的一句话“我们不仰视别人，也绝不俯视自己”守住自己的平凡，守住自己的平凡心，在平凡的岗位上造就自己。学会用压力来挖掘自己的潜力。有压力才有动力，让自己在这小小的三尺讲台上演绎出自己的风采。我衷心的希望大家用自己的长处点亮自己的人生。既然我们选择了平凡的事业，那么就认真的用心将这个平凡的事做的更好。用心将这份平凡守的更精彩。

魏书生先生更多的话，我已记不清楚，但我清晰的记得了他的几个词“挺好”、“守住”、“坚持”“快乐”、“长处”、“把每一个孩子看成天使，你就生活在天堂里” ……。其实，快乐就这么简单。其实教学也就是这样简单。只要你用心去做，我相信每一天，每一个人都会做得更好。都会收到意外的惊喜。