偶看新闻治带状疱疹的专科医院:玩什么也别玩教育
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/28 05:40:24
玩什么也别玩教育
2011-09-10添加留言wxhzgsjww
2011-09-09 07:23 | 阅读(364) | 标签: 时事观点 | 字号：大 中 小 打印文章
明天是教师节，在这个令人欢欣的节日里，届时国家统计局将用一连串无懈可击的数据告诉我们，今年的GDP教育投入稳步上升了0.01个点，照此速度，预计到2050年将达到中等不发达国家水平。
这些年我们骂教育骂得很厉害，一方面是教育部的确很欠骂，另一方面，在中国谈论政治是有风险的。那么闲情雅致之余，性命攸关之下，骂骂教育当然是最保险了。有人说中国的教育搞不好，这话不对。其实我们早在七十多年前，西南联大的时候就出了很多大师。所以中国人办教育的能力丝毫没有问题。教育问题说白了是个社会问题。我们这个年代缺乏大师，偶尔出来一个，弄了半天原来是大仙。所以大师已激不起我们的喜悦，只有大官才能让大学愉悦。这也很好理解，因为大学领导本身就是官，物以类聚，官官相吸嘛。而且从现实角度看，尊重大师只能捞点口惠，讨好领导才能带来实惠。所以没有办法，当今大学极度官僚化，领导们头顶官帽，难免挡住了视线而只能看到脚尖以内的方寸之地。在这种情况下，教育基本是没有前途的，因为教育的前途往往阻碍到领导的仕途，结果教育只能胎死腹中，病死途中了。所以我们看到南方科大依旧在艰苦跋涉，艰难前行，而清华北大由于对上头旨意领悟得好，早已是冠盖云集，风生水起。
我们都清楚教育的症结在哪，可要改变却很难。也不是说具体哪个人跑过来打压你扼杀你，而是当你试图改变的时候，突然有个神秘的部门一纸手谕，然后万籁俱寂，你连怎么中枪都不知道。教育应该是授业传道的，而教育部是不人道的。它一面鼓励你独立精神，自由思想，一面恰恰是它在打压你的思想，压迫你的自由。别的不说，我们看西南联大，那时的老师可以自编教材，自行安排内容，没有那么多的审查。可是现在不行了，教育部制定了太多禁令，学术上设置了太多禁区：天朝的历史不能碰，政治不能碰，活着的不能碰，死了的你少碰。最后教授们闲得慌，只能去碰女学生了。
其实开放至今，年轻人的视角和意识形态早已经国际化，所谓毛邓马列，不过是一匹毛色粗杂的劣等马。你让他们爱骑不骑、偶尔走马观花是可以的，但你非要他们作为代步的工具，其实这样非但玩不死他们，倒可能把马活活地累死。真的没有用的。所谓意识形态，事到如今大家都清楚其实是执政党想保住特权地位，而要保住特权，又需教育来点缀。他们满口唯物主义，其实私底下唯心得不得了，觉得只要思想控制了，则一切都好办事了。于是我们看到在某个时期，给一个人定罪不仅在行为上定罪，还在思想上定罪。但他们其实也很清楚，思想这东西基本很难搞定，因为他们常常连自己的思想都搞不定，都不能统一，朝三暮四朝秦暮楚朝令夕改。所以他们又心虚得很，他们意淫了百分之八九十的民意，还不放心，于是又进一步控制思想，钳制言论，推销违物主义。
当然，有时候你看教材里的东西，不一定都能看出政治门道，政治在暗你在明，只有当你被它关心着的时候，它才会现形。但你一定能看到实实在在的利益。我读小学的时候有几篇课文，二十年过去了，现在的小学生仍在读。你要说文采好倒也罢了，但他们其实并不关心文采，鲁迅多好的文章照删不误。问题是明明写很很烂，却总是不换。比如《记金华的双龙洞》，虽然是叶圣陶写的，但文笔真的很一般。还有像《桂林山水》、《庐山云雾》等等。为什么不换呢，这问题要问当地的旅游部门了，为了保住这篇文章，他们跑了多少公关。所以当你发现文章不是以文采说了算，而是各种利益说了算的时候，你还教什么书呢，你简直成了政府的门客企业的说客，注定是个陪客的角色。然后，照着这个思路去想一想许多问题都迎刃而解了：为什么现在各种辅导班培训部屡禁不止呢。我想假如政府拿出当年拆迁的霸气，你还什么培训部，你连小卖部都开不成。可是我们现在看到这些小卖部逐渐扩张，都发展成连锁超市了。什么原因你自己去想吧。
现在政府一边玩经济一边玩科技还一边玩教育。他们玩教育倒不一定像当年死死咬住意识形态不放，除了比较极端的例子，比如让邱少云大火烧身半个多世纪，现在依旧纹丝不动地躺在教科书里挑战人类极限。除此之外，他们玩的是切切实实的利益。所以前些年所谓的教育产业化，现在的大学扩招，其实都是一丘之貉一路货色，其背后都有利益在驱动。当教育逐渐变得不是个玩意儿的时候，玩她的人其实也不能幸免。大家都同一条船上的人，你一竿子把人家打下水，谁来给你撑船呢。
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