在高年级新学期第一节语文课上的讲话: 同学们，你们虽然已经学习了多年语文，但可曾认真思考过"语文是什么"这个问题吗？
或许有人说，语文嘛，就是念拼音，认生字，读课文，背诗词，做作业，写作文……其实，这种回答并不准确，它只是初步回答了怎样学习语文，而并没有回答"语文是什么"。
或许有人说，语文嘛，就是"语"和"文"的组合。"语"就是语言，"文"就是"文字"或者"文学"。诚然，这种回答的确有一定的道理，但是，它过于注重语文的外在形式，而忽略了语文的内在魅力。
那么，语文究竟是什么呢？
首先，语文是一种美丽。
背过的诗词，五绝、七绝，仅仅就二十、二十几个字，却为我们展示了一幅幅生动而美丽的画面，一个个动人而悠远的故事，一个个栩栩如生的人物形象，在某种意义上，我们甚至可以说，古诗文比现代文有着更丰富而深刻的内涵。
"两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天"（杜甫）"日出江花红胜火，春来江水绿如蓝"（白居易）"忽如一夜春风来，千树万树梨花开"（岑参）"明月松间照，清泉石上流"（王维）"欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜"（苏轼）"春色满园关不住，一枝红杏出墙来"（叶绍翁）……
这些美丽的诗句，这些美丽的风景，难道不都是通过语文描绘出来的吗？谁能说语文不是一种美丽呢？再来听着诗一般的文字： 柳絮漫舞（散文）
初夏，经一场细雨的滋润，万物焕发了青春，花鸟鱼虫象获得了上苍密旨似的。蠢蠢欲动，活活有了生气。人们脱去冬日的厚重，轻装出入，显出了人潜存的魅力、美丽和潇洒。一年之中最让人感到惬意的季节来了。
雨过天霁，垂柳象受到赞美似的，一夜间，长得愈发健美了。枝条低垂，浓郁似少女披肩的秀发，清新可人，碧绿的丝丝惹眼，撩人忍不住多瞅几眼。
而最烂漫的要数那柳絮了。在阳光的旋律里，似听懂了初夏的音符，翩翩起舞，鹅毛大雪般漫天飞扬，晶莹素洁，有的旋转着蒸蒸日上，有的转席筒般在地面磙碌，有的前行中遇墙阻拦改向上斜冲，有的气势汹汹，有的轻歌漫舞，有的轻盈优雅。各种情形、各种运行皆有。落在行人身上，沾在衣服、头发和脸上，钻入嘴里和鼻孔，闯入眼帘，让人走着需眯起眼睛，仔细把前边路走稳。
柳絮飞花，每年一度的风景。是平静生活的一次调剂。是一次晚春心绪美丽的绽放。是夏日爱恋中的一束秋波。杨花柳絮，她不掩藏自己，不伪装自己。如白就展现她的纯情、素洁，如轻就表现她的潇洒、妩媚，如美就表演她的多姿、韵律，如诚就表示她的亲密、融洽。飞在天上，天空万般风光；落在房顶、地面，毛绒绒一层，被风追着搅起层层白浪。这是一幅画，一幅色彩缤纷的风俗画啊！
其次，语文是一种神奇。
中国文学中有许多引人入胜的神话传说，例如女娲补天，精卫填海，夸父逐日，嫦娥奔月，牛郎织女，梁祝化蝶……世界文学中也有许多令人入迷的神话人物，例如天神宙斯、海神波塞冬、太阳神阿波罗、智慧女神雅典娜……这些引人入胜的神话传说和神话人物，难道不都是凭借语文而流传至今吗？谁能说语文不是一种神奇呢？
盘古开天辟地，女娲抟土造人
在乾坤之初，混沌玄黄，所谓的宇宙就像个蛋一样。也不知何年何月，诞生了第一个生灵，混沌天神。他的身体与宇宙、自然是一样的，他能够从中得到生存的活力。混沌天神渐渐有了思想，但却不知道该去想什么，他拥有着巨大的力量，也不知道应该用这力量来做什么。没有白天与黑夜，没有时间的概念，一切永远都是一尘不变的，它也不知道什么是孤独，什么是寂寞，更不知道生活了多久，因为混沌中只有它自己，它自得其乐的不停生活着。
第二个诞生的精灵叫做盘古氏。盘古氏对永远的混沌世界十分的厌倦，于是他取出身边的斧子，一斧头劈开了这个混沌的世界！盘古氏开天辟地之后，为了怕它复合，用头顶着天，脚撑着地，他不停的长高，天地也就越离越远，也不知过了多少时间，天与地的距离已有36000里，盘古终于可以松一口气了，于是他低头望向地面，看到从崖石中流出的血化成了水，水中又生出了元虫，元虫生滨牵，滨牵生刚须，刚须又生出了龙！天地间产生出了很多生物，盘古于是把身驱化成玉京山，自称为元始天王，住在玉京山上的元始大殿里，开始吸纳天之精气，每隔一小段时间就下山取一次地之醴泉，修炼法术调整天地万物的规律。盘古氏后来又被尊称为元始天尊。
普罗米修斯
普罗米修斯是泰坦巨人之一。在宙斯与巨人的战争中，他站在新的奥林波斯山神一边。他用粘土造出了第一个男人。雅典娜赋予了这个男人灵魂和神圣的生命。普罗米修斯还花费了很多时间和精力创造了火，并将之赠予人类。火使人成为万物之灵。在这之后，举行了第一次神与人的联席会议。这个会议将决定烧烤过的动物的哪一部分该分给神，哪一部分该给人类。普罗米修斯切开一头牛，把它分成两部分：他把肉放在皮下，将骨头放在肥肉下。因为他知道自私的宙斯爱吃肥肉。宙斯看穿了他的把戏。普罗米修斯偏袒人类，这使宙斯感到不快。因此，他专横地把火从人类手中夺走。然而，普罗米修斯设法窃走了天火，偷偷地把它带给人类。宙斯对他这种肆无忌惮的违抗行为大发雷霆。他令其他的山神把普罗米修斯用锁链缚在高加索山脉的一块岩石上。一只饥饿的老鹰天天来啄食他的肝脏，而他的肝脏又总是重新长出来。他的痛苦要持续三万年。而他坚定地面对苦难，从来不在宙斯面前丧失勇气。最后，海格立斯使普罗米修斯与宙斯恢复了他们的友谊，找到了金苹果，杀死了老鹰，因而解救了人类的老朋友.
第三，语文是一种真情。
"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"（屈原）"桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情"（李白）"露从今夜白，月是故乡明"（杜甫）"同是天涯沦落人，相逢何必曾相识"（白居易）"身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通"（李商隐）"两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮"（秦观）"问世间情为何物？直教人生死相许"（元好问）……
江城子 苏轼
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡。小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处：明月夜，短松冈。
这些情真意挚的诗词，这些感人肺腑的衷肠，难道不都是凭借语文而一唱三叹吗？谁能说语文不是一种真情呢？
第四，语文是一种雅趣。
提到中国的茶文化，不能不谈谈"可以清心也"。这五个字一般题写在茶壶盖儿上，组合成一个圆环。奇妙的是，无论从哪个字开始，它都可以念成一句与茶有关的通顺语句。即：可以清心也，以清心也可，清心也可以，心也可以清，也可以清心。品读如此巧妙的章句，谁能不真切的品尝到茶的清香爽口和茶文化的雅趣宜人呢？而这清香与雅趣不正是凭借语文才慢慢品出来的吗？
◆连环回文诗）“落雪飞芳树幽红雨淡霞薄月迷香雾流风舞艳花”。这是《连环回文诗》，此诗任从哪一字读起，无论顺读倒读，皆成一首五绝，可得四十首。
第五，语文是一种机智，一种气度。
◆有一次，一位银行家问法国作家大仲马：“听说，你有四分之一的黑人血统，是不是？”
“我想是这样，”大仲马说。 “那令尊呢？”
“一半黑人血统。” “令祖呢？”
“全黑。”大仲马答道。 “请问，令曾祖呢？”银行家打破沙锅问到底。
“人猿。”大仲马一本正经地说。 “阁下可是开玩笑？这怎么可能！”
“真的，是人猿。”大仲马怡然说，“我的家族从人猿开始，而你的家族到人猿为止。”
◆ 有一次，文学大师歌德在公园散步，在一条仅能通过一个人的小路上，他遇到了一个曾经不负责任胡乱批评过他的批评家。批评家见歌德迎面走来，便傲慢的说："我从来不给蠢货让路的。"面对这十分尴尬的局面，歌德却笑容可掬的回答："我和你正好相反。"说完，歌德笑着让到路边。
在这一则名人轶事中，歌德之所以能巧妙摆脱被人羞辱的被动局面，固然在于他处变不惊的机智和胸怀宽广的气度，然而如果不是凭借"我和你正好相反"的妙语，歌德的机智和气度又何以表现出来呢？由此看来，拥有厚实的语文功底是多么重要啊！
◆俄国诗人普希金成名之前，一次在彼得堡参加一个公爵家的舞会。他邀请一个年轻漂亮的贵族小姐跳舞，这位小姐傲慢地看了年轻的普希金一眼，冷淡地说：“我不能和小孩子一起跳舞！”
普希金没有生气，微笑着说：“对不起，亲爱的小姐。我不知道您正怀着孩子。”说完，很有礼貌地鞠了一躬。
第六，语文是一种力量，一种法宝。
美国第16任总统林肯曾经当过律师，凭借丰富的语文知识，他在小阿姆斯特朗一案中所作的辩护，至今还被当作辩论的范例而广为流传。
当时，小阿姆斯特朗被指控图财害命，原告收买了福尔逊作伪证，一口咬定小阿姆斯特朗开枪杀人。小阿姆斯特朗有口难辩，于是林肯主动为他辩护。
开庭复审时，林肯首先问证人福尔逊是否亲眼看见被告开枪杀人："你认清是小阿姆斯特朗吗？"
福尔逊回答："是的。"
林肯接着问道："你在草堆后面，小阿姆斯特朗在大树下，相距二三十米，你能看清吗？"
福尔逊说："看得很清楚，因为当时月光很明亮。"
林肯追问："你肯定不是从衣着方面认清的吗？"
福尔逊再次证实："不是从衣着方面看清的，我肯定看清了他的脸，因为月光正照在他的脸上。"
林肯再问："具体时间也能肯定吗？"
福尔逊说："完全可以肯定，因为我回到屋里时看了时钟，正好是11点1刻。"
林肯当即揭露："女士们，先生们，这个证人是一个彻头彻尾的大骗子，他一口咬定10月18日晚上11点左右，他在月光下看清了被告的脸。可是，10月18日那天是上弦月，晚上11点，月亮早已下山了，哪里还有月光？退一步说，也许他时间记得不十分精确，当时时间稍有提前，月光还没有下山。但是，那时月光应是从西边往东边照。草堆在东，大树在西，如果被告脸朝大树，月光的确可以照到脸上，可是证人根本就看不到被告的脸。如果被告脸朝草堆，那么月光只能照在被告的后脑勺上，证人又怎么能看到月光照在被告脸上？又怎么能从二三十米的地方看清被告的脸呢？"
当林肯说完以后，掌声、欢呼声一起迸发出来，福尔逊无地自容，小阿姆斯特朗无罪释放。
在这场辩论中，林肯克敌致胜的法宝显然是逻辑严密无懈可击的二难推理，而这个在论辩中所向披靡的法宝，则正是构成语文的要素之一。
纵上所述，既然语文是一种美丽，一种神奇，一种真情，一种雅趣，一种机智，一种气度，一种力量，一种法宝，那么我们完全可以理直气壮的宣称：生活有多么丰富，语文就有多么丰富；世界有多么精彩，语文就有多么精彩。
既然语文能开阔我们的眼界，滋润我们的心灵，丰富我们的人生，精彩我们的事业，那么，同学们，你们愿意不愿意学好语文呢？
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