伊曲康唑治灰指甲用法:谈谈陶行知和朱永新的新教育理念

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/04/29 14:25:39
谈谈陶行知和朱永新的新教育理念陶行知,中国近代历史上著名的教育家,是“五四”前后中国教育改造的旗手;朱永新,十一届全国人大常委、苏州市副市长、苏州大学教授、博士生导师,中国现代教育改革创新的著名专家。他们都阐述有新教育理念,而且在各自所处的时代都产生了深远的影响,何谓新教育?他们之间的特色怎样?下面根据我阅读的著作,简单谈谈,希望能给你一点启迪。先说陶行知的新教育理念。陶行知在书中说,他新教育理念中的“新”字有如下三种含义:1、“自新”:说的是当时中国教育忽而学日本、忽而学美国,忽而学德国,终究是无所适从。2、“常新”:也就是日日新的意思,如同洗澡,一定要天天洗才能天天干净的。3、“全新”:形式和精神上都要新,要内外一致,不偏不倚。陶公的“新”字含义,确实是“新”的很,你看快90年过去了,还是很能教育人,给人以启发。陶行知新教育理念的方法主要有如下几种:1、符合目的:杀鸡用鸡刀,杀牛用牛刀,这就是适合的道理。教育也要有目的有方法的教学。2、依据经验:怎样做的事,应当怎样教。诸如游泳,一定是要到水里去游的,在课堂讲游泳技术再好,恐怕到了水里也是会沉下去。3、共同生活:在学校中不能共同做事,一到社会也是不能的。所以要让学生学会共同的生活,有互助的力量。4、积极设施:教人勿赌博、勿饮酒是消极的禁止。至于积极的办法是教他们常去做好的事情。5、注重启发:在教学中选择有成效的法子,使学生不得不愤,不得不悱,促进学生成长。6、鼓励自治:教会学生在学问和道德方面都要做到自治自修。7、全部发育:身体和精神要全体顾到,不可偏于一面。8、唤起兴味:学和乐是不可分离的,教育要生动有趣,师生都要洋溢笑脸。9、责成效率:凡做一事,要用最简便、最省力、最省钱、最省时的法子,去收获最大的效果。其实陶行知在新教育中的方法,都是很有实用的,在当时也好,在现在也好,你都可以借鉴。下面再谈谈朱永新的新教育理念。朱永新的新教育主要包含三个理论基础、六大实际行动。三大理论基础:1、哲学基础。“为了一切的人,为了人的一切。”不分三六九等,主张全面发展,倡导行动论。2、心理学基础。主要体现在状态论、潜力论和个性论。态度决定一切。死人和活人就差一口气,活人和死人就差一点状态;师生的发展潜力是无限的,你给他多大的舞台,他就能演绎多大的精彩;特色是师生发展的资本,是学校办学的亮点。六大实际行动:1、营造书香校园:通过创造浓郁的阅读氛围,整合丰富的阅读资源,开展丰富多彩的读书活动,让阅读成为师生最日常的生活方式。2、师生共写随笔:通过教育日记、教育故事和教育案例分析等形式,记录、反思师生日常的教育和学习生活,促进教师的专业发展和学生的自主成长。3、聆听窗外声音:通过报告会、专题讲座、心理辅导、名人故事,引导学生热爱生活、关注社会、形成多元价值观。4、培养卓越口才:通过讲故事、演讲、辩论等形式,要让学生愿说、敢说、会说,形成终身受益的自信心、沟通能力和表达能力。5、构筑理想课堂:通过创设平等、民主、和谐的课堂气氛,加强人类文化知识和学生生活体验之间的有机联系,实现高效课堂,并追求个性课堂。6、建设数码社区:通过加强学校内外网络资源的整合,建设学习型的网络社区,让师生利用网络来进行学习与交流,培养师生的信息意识和信息应用能力。以上资料来源于方明编的《陶行知名篇精选》——教育科学出版社(2006年5月第1版);以及朱永新著的《走进最理想的教育》——漓江出版社(2007年9月第1版)。希望能给同志们一点启示,提高一点同志们的教育素养,我就心满意足了!