偶看新闻宝宝长藓擦什么药最好:“教育产业化”是谁的“理念”？
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/02 07:42:27
“教育产业化”是谁的“理念”？
2006年08月22日 08:04:54 来源：光明网
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不久前，国家教育部发言人称：“市场经济时代，非义务教育阶段的教育已经成了家庭的一种消费，既然是消费，就要根据自己的经济、智力实力来选择。北大、清华这些优质教育资源是有限的，自然比较贵，不是所有人都消费得起的。就好比逛市场买东西，如果有钱，可以去买1万元一套的衣服；如果没钱，就只能去小店，买100元一套的衣服穿。”
我不禁想起1991年时的两条新闻。东北的一位大款满怀信心地对记者说：“不出十年，大学里将都是我们这些人的孩子！”
而一位贵族学校的董事长，则通过媒体向社会这样宣传自己的豪言壮语：
“国外有皇家贵族学校，我们为什么不办一所这样的学校？我们将来从小学到大学配套成龙，把先生培养成高级人才，我决不培养工农兵！培养工农兵可以砸我的牌子!”
教育产业化的“理念”，反映的乃是典型的暴发户的诉求，它与执政为民是背道而驰的。
俗云，“小人乍富，挺腰凹肚”；典雅一点，“子系中山狼，得志便猖狂。”考之古今，暴发户之心态，有三大特征：曰金钱至上，惟利是图；曰媚富蔑贫，势利浅鄙；曰目光短浅，急功近利。
（一）
古今的暴发户，无不是在铜臭中泡发的，迷信金钱万能、钻钱眼、一钱障目不见泰山等，是他们的共同特色。葛朗台和夏洛克等“坐在金塔顶上的禁欲主义”者，代表着原始积累时期拜金主义者铿吝的一面；也许因为是钱来得太容易，中国的大款更多的体现了原始积累时期拜金主义者的另一面：炫富。其实他们二位一体，金钱崇拜则为一也。遥想当年，提出“教育产业化”如在目前，亦不过三四年耳，真如疾风骤雨，横扫“传统”，遇者披靡，偌大中国的教育事业，一下子就拱手交给金钱这支“看不见得手”了——较之反腐倡廉的举步惟艰，真不可同日而语了。
教育的产业化，不仅将初中阶段以上的教育完全交给了金钱支配，而且在实际操作中，也使义务教育边缘化。比如初中教育，一面是大量流失，一面使优质的教育资源也迅速流向高价的收费学校——事实上也在迅速产业化了。
连北洋军阀时代，学师范都是免费的，也正因为如此，以毛泽东为代表的近现代史上的诸多政治和科教文化精英，才得以借此受到基础教育。反之，如果当年师范也收费，中国历史的不少页张将要重写。
若说是国家还不够富裕，那总不能与段祺瑞时代相提并论。而且，我们的官场消费，吃喝、小车和旅游哪一项不是远远超过教育投入！我们的豪车、洋酒、星级宾馆和高尔夫球场，不是连最发达的国家也相形见绌么？
各级当政者多把教育投入当成是一种负担，无可奈何的开销。即使发达的省份如江苏，拖欠教师工资亦家常便饭，苏北地区只能在档案上调资，出卖县中已成为“深化改革”的一种趋势；中央一审计，长官批条的银行烂账动辄数百亿。“希望工程”的捐款，海内外动员募捐，20余年之所得，尚不如一位贪官腰包之数。——教育的“穷”，就是如此不成比例！
中国的官场消费，足令世界最发达国家相形见绌；而我们的教育投入，说是年年增长，实际达不到4％，即使比起第三世界的穷国，也还是自愧弗如。
2006年08月22日 08:04:54 来源：光明网
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不久前，国家教育部发言人称：“市场经济时代，非义务教育阶段的教育已经成了家庭的一种消费，既然是消费，就要根据自己的经济、智力实力来选择。北大、清华这些优质教育资源是有限的，自然比较贵，不是所有人都消费得起的。就好比逛市场买东西，如果有钱，可以去买1万元一套的衣服；如果没钱，就只能去小店，买100元一套的衣服穿。”
我不禁想起1991年时的两条新闻。东北的一位大款满怀信心地对记者说：“不出十年，大学里将都是我们这些人的孩子！”
而一位贵族学校的董事长，则通过媒体向社会这样宣传自己的豪言壮语：
“国外有皇家贵族学校，我们为什么不办一所这样的学校？我们将来从小学到大学配套成龙，把先生培养成高级人才，我决不培养工农兵！培养工农兵可以砸我的牌子!”
教育产业化的“理念”，反映的乃是典型的暴发户的诉求，它与执政为民是背道而驰的。
俗云，“小人乍富，挺腰凹肚”；典雅一点，“子系中山狼，得志便猖狂。”考之古今，暴发户之心态，有三大特征：曰金钱至上，惟利是图；曰媚富蔑贫，势利浅鄙；曰目光短浅，急功近利。
（一）
古今的暴发户，无不是在铜臭中泡发的，迷信金钱万能、钻钱眼、一钱障目不见泰山等，是他们的共同特色。葛朗台和夏洛克等“坐在金塔顶上的禁欲主义”者，代表着原始积累时期拜金主义者铿吝的一面；也许因为是钱来得太容易，中国的大款更多的体现了原始积累时期拜金主义者的另一面：炫富。其实他们二位一体，金钱崇拜则为一也。遥想当年，提出“教育产业化”如在目前，亦不过三四年耳，真如疾风骤雨，横扫“传统”，遇者披靡，偌大中国的教育事业，一下子就拱手交给金钱这支“看不见得手”了——较之反腐倡廉的举步惟艰，真不可同日而语了。
教育的产业化，不仅将初中阶段以上的教育完全交给了金钱支配，而且在实际操作中，也使义务教育边缘化。比如初中教育，一面是大量流失，一面使优质的教育资源也迅速流向高价的收费学校——事实上也在迅速产业化了。
连北洋军阀时代，学师范都是免费的，也正因为如此，以毛泽东为代表的近现代史上的诸多政治和科教文化精英，才得以借此受到基础教育。反之，如果当年师范也收费，中国历史的不少页张将要重写。
若说是国家还不够富裕，那总不能与段祺瑞时代相提并论。而且，我们的官场消费，吃喝、小车和旅游哪一项不是远远超过教育投入！我们的豪车、洋酒、星级宾馆和高尔夫球场，不是连最发达的国家也相形见绌么？
各级当政者多把教育投入当成是一种负担，无可奈何的开销。即使发达的省份如江苏，拖欠教师工资亦家常便饭，苏北地区只能在档案上调资，出卖县中已成为“深化改革”的一种趋势；中央一审计，长官批条的银行烂账动辄数百亿。“希望工程”的捐款，海内外动员募捐，20余年之所得，尚不如一位贪官腰包之数。——教育的“穷”，就是如此不成比例！
中国的官场消费，足令世界最发达国家相形见绌；而我们的教育投入，说是年年增长，实际达不到4％，即使比起第三世界的穷国，也还是自愧弗如。
教育产业化政策是谁提出的
教育产业化的后果
教育产业化的含义是什么?
关于教育“产业化”的罪孽
教育产业化是谁提出来的,和朱容基总理有什么关系?
教育产业化、医疗产业化以及住房产业化，谁先提出来的？
教育产业化的意思是什么呢
现在的教育是不是已经产业化了？
幼儿教师的教育理念？？！？急！！
什么是教育产业化
大学教育产业化对吗?
如何理解教育产业化~！？
什么是教育产业化？？
教育产业化是什么意思？
什么是教育产业化，
教育产业化起源
关于教育理念的一段话
关于教育的十大理念
学习社会主义法制理念教育的意义
小弟求助:产业经济学论文-题目:教育产业化的利弊
教育产业化,生产的人才,有质量保证吗?
1开展社会主义法制理念教育的目的是什么2社会主义法制理念教育的总体要求是什么?
谁最先提出教育产业化?
"教育产业化"是什么意思