偶看新闻鹅掌风会传染吗:评价孩子的独门秘籍
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/29 01:37:10
编者按：
下面这篇文章的内容主要来自于武老师的电话录音，我把里面的内容做了一些编辑与整理，并加入了一些个人的想法，把里面的操作步骤整理了一张孩子评价的思维导图，做了一个图文并茂的展示，这样看起来更加直观，有心的家长不妨把这张图下载打印出来，这样就按照这样的方式尝试着去用一下，它会带给你意想不到的收获。还有一点要特别注意的，这个评价不单单是给孩子，也可以给自己做做，甚至是跟自己最好的朋友，你的身边的另一半，保准你试一下，让对方跌破眼镜的，哈哈！
记得在上中专时，上幼师班的女生好几次在学校里的节目上集体演唱的一首歌，歌曲的名字叫什么名字已经忘记了，印象比较深的就是里面有句歌词：“我们的爸爸，我们的妈妈，都是世界上最好的爸爸，妈妈！”。
现在做了爸爸、妈妈的我们，有资格说自己是这个世界上最好的爸爸、妈妈吗？反问一句我们有没有把自己的孩子当做这个世界最好的孩子来对待他们呢？
可以说这个世界上80%以上的家长都有这样一个毛病，那就是在心里觉得孩子身上的优点是他该有的，孩子的优点我不说他也知道，但是他的缺点我不指出他怎么会知道呢？于是当我们去问孩子的时候，他们大脑当中记住的都是父母告诉他们的，他们这个缺点，他们的那个缺点。
但是又没有告诉他们循序渐进的改进办法。于是他们一生当中被我们做父母的加固了很多的缺点，这些缺点让他们觉得自己一个有缺陷的人。但是对于孩子身上优点我们视而不见听而不闻装作不知道，即使是迫不得已去说时，也是轻描淡写。更甚者是我们天天在告诉孩子这个他不可以，那个它不行，于是乎我们就人为的给我们的孩子，人生的周围，心灵的周围设置了藩篱，把他们变成了一个“囚”徒！
如何帮助孩子找到那个真正的他们自己呢？那就是发现孩子所有出色的地方，定量、定性、定点、定时间的告诉孩子。让孩子为他的出色而自豪，同时会加固他这些优点，让他的优点能够程序化的翻身，能够迅速模式化的成长。
和孩子做如下的沟通，具体操作步骤如下：
第一步，把所有的孩子都没有的优点你有哪些呢？我们一定要非常清楚给他列下来。
第二步，叫做所聪明人都有的优点你又有哪些呢？
第三步，作为这个年龄段的孩子，在智商、情商、品德上、行为上、才能上都合格的，你有哪些合格了呢？
第四步，这个年龄组的孩子都有的缺点你有哪些有呢? 所以不要让孩子去纠结，所有孩子都有的缺点他也有，如果他改掉他会出色。
第五步，所有孩子都没有的缺点你有哪些？
对于孩子没有东西，我们就一定会注意到，我们可以对孩子讲“宝贝，孩子，你看看大家都没有特点和长处你居然有20项，大家都有的缺点你有一个，你告诉我20个和1个那个多呢？”，孩子一般都马上说：“奥，我有20个，那边有1个。”那么这20个和1个别人都会注意的呀？孩子会说，那好，我把那一个改掉！
操作步骤及要求图解如下：
当我们对孩子有了非常的完整的一张图，来告诉了孩子，然后我们能跟孩子非常科学的把每个月评估再评估一个月的话，我们会突然间发现您的孩子一定是在进步在增长了。因为一般的小孩只要我们给他做了加持，他不会再把那些缺点的、不足的东西再去强化了。同时由于您在他心中是这样一个客观、认可他的样子，每一个都会朝着好的方向走的。
我们渴求，所有的爸爸妈妈们为了您孩子的成长未来，从现在开始程序化跟您的孩子去交谈，告诉他他将面对的世界是什么？他在您的心中到底是什么样？
如果您在这样做的过程，有什么收获和震荡的，我希望您把您的体会，您的渴望、您的困惑留在我的留言里，我会进一步跟您分享和交流！