晋城陵川30天气预报:给教师的100个建议(全)--苏霍姆林斯基 【特别推荐】

给教师的100个建议
苏霍姆林斯基
目录

给教师的100个建议-1没有也不可能有抽象的学生--苏霍姆林
给教师的100个建议--2教师的时间从哪里来-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-3教师的时间和教学各阶段的相互依存性--苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-4把基础知识保持在学生的记忆里--苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-5“两套教学大纲”，发展学生思维--苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-6谈谈对“后进生”的工作-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-7知识—既是目的，也是手段-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-8关于获取知识-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-9怎样把学生从事实引导到抽象真理-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-10第一次学习新教材-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-11思考新教材是上课的一个阶段-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-13评分应当是有分量的-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-14不要把学习之母变成后娘-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-15怎样检查练习本-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-16学科教学中的学生积极活动的内容-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-17教给学生观察-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-18怎样靠阅读扩充知识-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-19阅读是对“学习困难的”学生进行智育的重要手段-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-20不要让能力和知识关系失调-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-21兴趣的秘密何在-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-22争取学生热爱你的学科-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-23怎样把思想同自尊感融为一体-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-24谈谈学生的智力生活-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-25使学生有自由支配的时间-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-26要教会儿童利用自由支配的时间-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-27让每一个学生都有最喜欢做的事-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-28用劳动的爱好来教育学生-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-29怎样使学生注意力集中-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-30谈谈直观性问题-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-31给准备教一年级的教师的建议-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-32怎样在学龄前期研究儿童的思维-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-33给刚参加学校工作的教师的几点建议-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-34怎样发展儿童的思维和智力-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-35怎样培养记忆力-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-36要爱惜和发展青少年的记忆力-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-37培养儿童对图画的爱好-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-38怎样训练儿童流利地书写-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-39教给儿童用左、右手都会工作-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-40动手和智慧-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-41智育的真谛-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-42怎样学习别的教师的经验-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-43怎样才能使儿童愿意好好学习-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-44给复式教学的学校教师的建议-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-45教师应当写哪些计划-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-46关于写教师日记的建议-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-47怎样培养脑力劳动中的自我纪律-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-48要思考，不要死记!-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-49要让学生掌握学习的工具-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-50学生负担过重的奥秘在哪里-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-51要使知识"活起来"-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-52为什么学生感到越学越难了呢-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-53学习愿望是学生学习活动的重要动因-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-54怎样使小学生愿意学习-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-55逐步养成儿童从事紧张的创造性脑力劳动的习惯-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-56让孩子们心里的诗的琴弦响起来-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-57带孩子们做环球"旅行"-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-58"思维课"-到自然界去"旅行"-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-59识字教学应当跟图画紧密结合起来-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-60必须教会少年阅读-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-61一年级数学教学中的思维训练-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-62让学生生活在思考的世界里-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-63教师要把学生的脑力劳动放在注意的中心-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-64在课堂上怎样指导学生的脑力劳动-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-65让学生进行独立的脑力劳动-研究性学习法-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-66劳动和智力发展-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-67通过劳动发展学生的个人才能和爱好-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-68一般发展与掌握基本知识-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-69教学中的随意识记和不随意识记-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-70要敢于鼓励学生“超大纲”-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-71教学方法问题-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-72少年期学生思维活动的特点-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-73青年期学生思维活动的特点-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-74学生应当掌握的最重要的技能和技巧-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-75教师，要爱护儿童对你的信任-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-76怎样对待学习有困难的儿童-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-77怎样教会头脑迟钝的学生解应用题-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-78一个“差生”的“思维的觉醒”-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-79教育和自我教育-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-80要保持“水源的清洁”-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-81全面发展教育思想的一些问题-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-82关心儿童的健康，是教育者的最重要的工作-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-83"思考之室"-我们的阅览室-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-84我们的"家长学校"-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-85农村学校的特殊使命-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-86致未来的教师-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-87谈谈教师的教育素养-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-88教师们的教育观点的一致-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-89怎样听课和分析课-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-90我怎样写教育日记-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-91我怎样领导教师集体的创造性劳动-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-92我的简单经历、在职进修和我们办学的一些成绩-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-93关于和谐的教育的一些想法-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-94劳动教育和个性全面发展-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-95提倡教师在日常工作中做一些科学研究-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-96我怎样研究和教育学习最差的学生-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-97怎样教育学生热爱劳动-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-98课堂教学与课外阅读-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-99怎样使学校教育和家庭教育保持一致-苏霍姆林斯基
给教师的100个建议-100提高教学质量的几个问题-苏霍姆林斯基
说明： 简介 · · · · · ·
本书有一百条给老师的建议，内容充实，全面地反映了作者的教育思想和教育实践。书中的一百条建议，每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，通顺流畅，极便阅读。是本教育经典书。
苏联当代著名教育家瓦.阿.苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学的实际问题，切实提高教育、教学质量，他专为中小学教师写了一本《给教师的一百条建议》。译者根据我国的情况和需要，选择了《给教师的一百条建议》的精华部分，另从苏氏的其他著作里选译了有益于教师开阔眼界、提高水平的精彩条目，作为补充，全书仍有一百条，改称《给教师的建议》。书中每条谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，通顺流畅，具有很强的可读性。