偶看新闻韩红母亲:“耳光教育”的生命力为何如此顽强？
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/20 14:51:47
据媒体报道，海南省定安县德才学校一名初中生因打乒乓球起了冲突，把低年级同学的眼睛打肿、鼻子打出血，于是该校的体育老师、班主任、副校长三人连扇其7个耳光，导致这名学生左耳失聪。
事件是新近发生的，令人瞠目结舌，难掩愤慨。然而，从某种意义上来说，这却是一条“旧闻”。这不就是极其典型的“耳光教育”吗？几年来、几十年来，人们见过的“耳光教育”不知道有多少，抨击此种野蛮教育的声音也不绝于耳，但“耳光教育”的生命力似乎还挺顽强，时不时要露一小脸。让人颇难理解的是，曾经为“耳光教育”受过处理的学校、老师亦不知有多少，为什么还是有人不能从中吸取教训，一而再、再而三地上演此类“全武行”呢？
老师打学生，没有任何正当性可言。3个老师对一个学生连打7个耳光，则只能说明他们对打学生毫无禁忌。他们想对初中生的不当行为加以否定，却以更不当的行为实现了对自我价值的否定。当初中生欺负低年级学生之后（如果老师尽到了监护责任却没能制止的话），老师不闻不问当然是失职，但完全可以通过其他方式加以解决，比如通知双方家长到学校协商处理，该道歉的道歉，该赔偿的赔偿，该处分的处分，老师无须扮演以暴易暴的侠客。学生左耳失聪与被打耳光有何因果关系，自然要经过科学论证，不是家长说了算，更不是老师所谓学生耳聋是“由家族遗传所致”就可以撇清。但我知道，的确有老师一记耳光下去，便把学生耳朵打聋的先例。
人们对被打可能致残的学生深表同情，但仔细分辨则不难发现，同情的不过是学生所承受的严重后果，而对被打则远未形成一致的反对立场。在一些人看来，对学生“打”是不妨事的，不过要讲究打的方式方法（比如打屁股是可以的），要考虑到学生的承受能力（比如下手不能太狠）；适度的暴力不仅是可以的，简直就是有效教育之必需。这可以视为“棍棒底下出孝子”一类传统观念的余韵，也是包括“耳光教育”在内的暴力教育迄今不绝的思想基础。事实上，在今天的农村，只要不发生严重后果，老师打学生是被容忍的，就像家长打孩子习以为常且不以为非；而在城市，这种“热暴力”已逐渐让位于“冷暴力”。不过，或许也有例外，比如有人花样翻新，总结出“好孩子是打出来”的所谓“成功经验”，似乎还得到不少城市家长的追捧。
无论后果如何，老师打学生都不应被容忍。有的老师不从正面吸取教训，“发明”了学生互打耳光法，虽未“亲自”动手，同样难逃责任。更何况，打人打顺了手，方式方法也就不那么讲究了，对方的承受能力也就顾不上考虑了，出事是迟早的。公然推行“耳光教育”的虽是极少数，但“耳光教育”阴魂不散，是教育进步的绊脚石，也是教育界亟待洗刷的一个耻辱。
事件是新近发生的，令人瞠目结舌，难掩愤慨。然而，从某种意义上来说，这却是一条“旧闻”。这不就是极其典型的“耳光教育”吗？几年来、几十年来，人们见过的“耳光教育”不知道有多少，抨击此种野蛮教育的声音也不绝于耳，但“耳光教育”的生命力似乎还挺顽强，时不时要露一小脸。让人颇难理解的是，曾经为“耳光教育”受过处理的学校、老师亦不知有多少，为什么还是有人不能从中吸取教训，一而再、再而三地上演此类“全武行”呢？
老师打学生，没有任何正当性可言。3个老师对一个学生连打7个耳光，则只能说明他们对打学生毫无禁忌。他们想对初中生的不当行为加以否定，却以更不当的行为实现了对自我价值的否定。当初中生欺负低年级学生之后（如果老师尽到了监护责任却没能制止的话），老师不闻不问当然是失职，但完全可以通过其他方式加以解决，比如通知双方家长到学校协商处理，该道歉的道歉，该赔偿的赔偿，该处分的处分，老师无须扮演以暴易暴的侠客。学生左耳失聪与被打耳光有何因果关系，自然要经过科学论证，不是家长说了算，更不是老师所谓学生耳聋是“由家族遗传所致”就可以撇清。但我知道，的确有老师一记耳光下去，便把学生耳朵打聋的先例。
人们对被打可能致残的学生深表同情，但仔细分辨则不难发现，同情的不过是学生所承受的严重后果，而对被打则远未形成一致的反对立场。在一些人看来，对学生“打”是不妨事的，不过要讲究打的方式方法（比如打屁股是可以的），要考虑到学生的承受能力（比如下手不能太狠）；适度的暴力不仅是可以的，简直就是有效教育之必需。这可以视为“棍棒底下出孝子”一类传统观念的余韵，也是包括“耳光教育”在内的暴力教育迄今不绝的思想基础。事实上，在今天的农村，只要不发生严重后果，老师打学生是被容忍的，就像家长打孩子习以为常且不以为非；而在城市，这种“热暴力”已逐渐让位于“冷暴力”。不过，或许也有例外，比如有人花样翻新，总结出“好孩子是打出来”的所谓“成功经验”，似乎还得到不少城市家长的追捧。
无论后果如何，老师打学生都不应被容忍。有的老师不从正面吸取教训，“发明”了学生互打耳光法，虽未“亲自”动手，同样难逃责任。更何况，打人打顺了手，方式方法也就不那么讲究了，对方的承受能力也就顾不上考虑了，出事是迟早的。公然推行“耳光教育”的虽是极少数，但“耳光教育”阴魂不散，是教育进步的绊脚石，也是教育界亟待洗刷的一个耻辱。
蛇的生命力为什么如此顽强?
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有顽强的生命力的动植物
描写小草顽强生命力的诗句!
世界上什么生物的生命力最顽强？
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教育为何如此不平等?
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哪一种花生命力很顽强,!!
谁有关于生命力顽强的文章 快,回答的好有奖
如果你想赞叹小草顽强的生命力,你会引用什么句子
皮肤为何如此的干？
为何恋爱如此的累？？？？
如此学校，如此教育，教师和学生的权利何在？
写一篇有科学和文学性短文把你想象成沙漠的仙人掌雨水少骄阳似火寻求水珍惜水表现顽强的生命力呼吁节水
为何???如此
顽强的反义词 是什么？
耳光的由来?
顽强的近义词
顽强的名言
我为何活的如此的累
失恋的痛苦为何如此的难受？