偶看新闻关牧村 祝酒歌 什么调:衡阳技师学院《会计综合实训》教学大纲
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/26 13:19:45
《会计综合实训》教学大纲
一、 说明
（一）课程性质与任务
《会计综合实训》是我院会计专业的一门核心专业技术课程，也是学生在学完《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《电算会计》等全部专业课程后开设的一门综合性实践课程，是会计专业人才培养过程中重要的教学环节。
通过《会计综合实训》课程的学习，可以提高学生的会计核算能力、会计检查能力和会计分析能力；培养学生工作适应能力、自我约束能力和持续发展能力；树立分工协作意识和爱岗敬业的精神；培养良好的会计人员职业道德、实事求是的科学态度和一丝不苟的工作作风，加快知识向能力的转化，实现课堂教学与实际业务岗位的过渡和对接，实现学生就业素质与企业需求的零距离对接，有效解决会计职业教育的岗位针对性、就业适应性及持续发展的问题，为学生毕业后从事会计岗位工作奠定扎实的基础。
（二）、课程教学目标
本课程的教学目的是让学生通过运用手工和计算机操作手段，对模拟会计资料进行分岗位综合实训，按照会计基本工作过程，完成建账、填制、审核原始凭证和记账凭证，登记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表、会计档案整理与归档、纳税申报、财务分析等典型工作任务，使学生体验会计工作、培养职业意识，提高职业素质，形成工作能力，成为理论与实际相结合的会计专业人才。
通过模拟实训，进一步检验学生对所学的会计专业理论和会计方法的掌握及运用情况，激发学生对学习本门课程的兴趣，促进学习，提高学生对会计核算方法的应用能力，使其所掌握的会计基本理论在会计实践中得到巩固和完善。通过模拟实训，学生独立进行模拟操作，对建筑企业会计工作有了更进一步的认识，独立思考、分析、适应能力及动手操作技能在实践中逐步提高，缩短了毕业后从事会计工作的磨合期，为从事建筑企业会计工作打下良好的基础。
（三）、课程教学建议
1. 教学建议
（1）教学时数的安排应根据学生的实际情况灵活掌握，以注重教学质量为主，而不以赶教学进度为主。
（2）教学方法建议
在本课程教学中，应充分体现以学生为主体，把学习的主动权交给学生，让学生作为主体参与教学过程，使学生养成良好的学习习惯；应充分发挥教师在教学进程、教学组织中的主导作用和课堂管理者的作用。应注重学生独立思考问题和解决实际会计业务问题能力的培养，强调学做结合，理论与实践融为一体，培养学生实际动手能力和解决实际问题的能力。
（3）基本教学设施建议
手工财会模拟实训室、用友ERP实训基地。
2. 使用教材和参考教材建议
（1）《企业会计综合模拟实训教程》，聂卫东等主编，电子工业出版社
(2)《会计模拟实训》，陈铸千、谢丽安，中南大学出版社
(3)《会计模拟实验教程》，刘雪清主编，东北财经大学出版社
(4) 《会计岗位综合实训》，孙万军，高等教育出版社
（5）孙关荣，李红英.《会计综合实训》，经济日报出版社，2007.7
3、考核与评价
本课程的考核与评价要坚持总结性评价和过程性评价相结合，定量评价和定性评价相结合，教师评价和学生自评、互评相结合。
在考核与评价过程中，要重点考核学生利用会计专业知识解决会计核算工作中实际问题的能力。重点关注学生学习态度、学习习惯、会计专业文化素养及社会责任感的养成。
建议考核方法：《会计综合实训》课程按百分制进行考核，根据课程的特点，在课程总成绩评定中，过程考核占40%，结果考核占60%。过程考核采用实训指导老师和学生自评、小组评定相结合，即先由学生自评打分，再由小组考核，最后由老师考核，将三个成绩进行算术平均得出过程考核总分，占综合成绩40%。结果考核由实训指导老师根据学生实训完成任务情况和实训资料的准确性、完整性、及时性、规范和工整性等综合评定，占综合成绩60%。
4、其他说明：
（1）、本教学大纲适用于中、高级会计电算化专业教学。
（2）、编制与审核：编制：邹玉丽 系部审核：陈昌平
（3）、编制完成时间：2009-8-15
二、 教学时数安排表
教学模块
实训教学内容与要求
实训任务
建议教
学时数
基础资料
了解实训目的、内容、组织
实训目的、要求、内容及组织
4课时
了解组织机构设置
主体企业、客体企业组织机构设置
了解岗位职责
主客体企业岗位工作职责
了解主体企业主要会计政策
存货、职工薪酬、固定资产、销售收入、应收账款等
了解期初建账资料
会计科目一览表、期初建账数据
手工操作模块
熟练掌握建账
建立日记账、明细账、总账
6课时
熟练掌握日常经济业务处理
填制和审核原始凭证、记账凭证
40课时
熟练掌握登记账簿
登记日记账、明细账、总账
14课时
熟练掌握期末事项处理
期末账项调整、期末对账与结账
18课时
熟练掌握会计报表的编制
编制和审核资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表、报表附注
18课时
了解且会会计档案管理
原始凭证、记账凭证、账簿、报表等的整理归档
2课时
了解纳税申报
申报增值税、城建税、教育费附加费等
2课时
电算操作模块
了解实训内容、要求、程序
实训内容、要求、程序
24课时
会启用系统管理模块
建账、设置操作员、赋与操作员权限
会启用基础设置模块
进行会计软件的初始化设置
会启用总账系统
设置业务参数、输入期初数据、试算平衡、对账、凭证处理
熟练掌握期末账项调整
设置自动转账凭证、生成自动转账凭证
熟练掌握期末处理
自动对账、结账操作
会启用报表处理系统
定义报表格式、生成会计报表并审核
生成会计报表并审核
了解金蝶K/3系统简介
金蝶ERP-K/3财务系统中总账系统的初始化及日常业务处理的操作方法
财务分析与评价模块
了解财务分析的基本方法
比较分析法、比率分析法
12课时
熟练掌握主要财务分析指标
偿债能力分析指标、营运能力分析指标、盈利能力分析指标
了解并学会会计报表分析技巧
资产负债表分析、利润表分析、现金流量表分析、财务分析报告撰写
教学时数合计
140课时
三、 教学内容与要求
（一）教学内容结构
《会计综合实训》由手工操作、电算操作、财务分析与评价三个模块组成。
1、手工操作模块是在完成会计基础、企业财务会计、各专业财务会计的学习基础之上，为加强电算会计专业学生的实际动手能力和适应用人单位需求的必修模块，要求在会计模拟实训室内集中时间完成。教学课时数为：
2、电算操作模块是为了进一步加强学生对财务软件的认知和操作、应用能力，因为会计电算化课程是一门典型的适合采取一体化教学模式的课程，因此在课内已经完成全套业务的操作训练；故此处可以根据实际需要进行选修，教学时数建议为：
3、财务分析与评价模块可以作为选修内容，根据学生的专业认知程度和学习兴趣，以及课时安排情况决定。教学时数为：
（二）本大纲对教学要求的层次表述
1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。
了解：指对知识有感性的、初步的认识。
理解：指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和解释。
掌握：在理解的基础上，能够解决与所学知识相关的应用问题。
2. 对实际动手能力的培养与教学要求分为会操作和熟练操作两个层次。
会：指能够运用所学的技能进行独立操作，并能正确完成指定任务。
熟练：指能够连贯娴熟地完成操作，并能根据实际情况设计合理的操作流程，能解决操作中出现的错误和问题，准确完成操作任务。
（三）教学基本要求
1、基础知识教学要求：
⑴了解实训目的、要求、内容、组织；明确组织机构设置与主要岗位工作职责；熟悉主体企业的主要会计政策；
⑵熟悉会计的基本工作过程；
⑶掌握主要经济业务的会计处理方法；
⑷熟练掌握建账、登账、对账、更正错账和结账的方法；
⑸熟练掌握成本计算和财产清查的方法；
⑹熟练掌握主要会计报表的编制方法；
⑺掌握纳税申报流程；
⑻掌握财务分析方法。
2、实际动手能力培养要求：
⑴熟练掌握填制主要原始凭证和审核原始凭证；
⑵熟练掌握填制和审核记账凭证；
⑶熟练掌握填制科目汇总表 ；
⑷熟练掌握建立日记账、明细账、总账；
⑸熟练掌握登记现金日记账、银行存款日记账；
⑹熟练掌握登记明细账；
⑺熟练掌握登记总分类账；
⑻熟练掌握对账、结账、更正错账；
⑼掌握计算产品成本；
⑽掌握清查货币资金、实物财产及往来款项，编制盘点报告单与账存实存对比表；
⑾掌握编制资产负债表、利润表、现金流量表、；
⑿掌握整理、装订会计档案；
⒀了解纳税申报；
⒁了解根据所编制的财务报表及其他相关资料进行财务分析，并对企业的财务状况和经营成果进行初步的分析与评价，撰写财务分析报告。
（四）、教学内容分述：
实训基础资料
了解《会计综合实训》的实训目的、要求、内容、组织；明确组织结构设置与岗位职责，熟悉主体企业主要会计政策；熟悉期初建账资料及要求；熟悉会计的基本工作过程。
第一模块：手工操作部分
（一） 建账
实训目的：练习企业账簿的设置方法
实训要求：
了解账簿的开启和设置方法；掌握明细账簿、日记账簿、总分类账簿的建立方法；理解不同性质的账户所使用的不同的明细账页。
实训内容：
1、建立现金、银行存款日记帐簿；
2、建立总分类帐簿；
3、建立相关明细帐簿。
（二）日常经济业务处理
实训目的：练习原始凭证、记账凭证的填制与审核的方法
实训要求：
1、掌握原始凭证、记账凭证的填制方法和要求；掌握原始凭证、记账凭证的审核方法和要求；
2、掌握日常经济业务的会计处理方法。
实训内容 ：
填制、审核原始凭证、记账凭证，编制科目汇总表
（三）登账
实训目的：掌握日记账和各种不同性质、种类的明细账的登账方法，并从日记账和明细账的登记过程中体会科目的性质，及账页的特征；掌握总分类账的登记方法。
实训要求：
1、掌握日记账的登记规则、登记方法和错账的更正方法；
2、掌握各种明细分类账的登记规则、登记方法和错账的更正方法；
3、掌握总分类账的登记方法，进一步理解各种账户的性质，明确不同账户借贷方记载的内容，理解总账和明细分类账平行登记的概念。
实训内容：
1、登记现金日记账、银行存款日记账、明细分类账；
2、根据试算平衡后的科目汇总表登记总账。
（四）期末账项调整
实训目的：掌握期末账项调整的内容及账务处理的方法
实训要求：熟练掌握期末账项调整方法
实训内容：
1、引导学生逐笔填制月末账项调整的有关原始凭证；
2、指导学生分笔填制月末账项调整的有关记账凭证；
3、指导学生计算企业所得税，并编制相应记账凭证；
4、依据全年净利润计提法定盈余公积；
5、结转“本年利润”账户；
6、结转“利润分配”账户。
（五）期末对账与结账
实训目的：
1、掌握试算平衡和对账的方法；
2、掌握日记账、明细分类账和总账的结账规则。
实训要求：
熟练掌握不同的对账方法；掌握各种不同性质的账户的结账方法，进一步理解各种账户的性质，明确不同类型的账户的余额方向。
实训内容：
对账、结账
（六）编制会计报表
实训目的：熟悉主要会计报表的具体内容和结构，熟练掌握其填制方法。从报表的填制过程中进一步理解会计恒等式，以及报表之间的勾稽关系。
实训要求：
1、掌握资产负债表的编制方法；
2、掌握利润表的编制方法；
3、掌握现金流量表的编制方法；
4、掌握所有者权益变动表的编制方法；
5、掌握会计报表附注的撰写方法。
实训内容：
1、编制资产负债表；
2、编制利润表；
3、编制现金流量表；
4、编制所有者权益变动表；
5、撰写会计报表附注。
（七）会计档案管理
实训目的：掌握各种会计资料的装订方法和程序，理解会计资料装订保管的重要性。规范整齐地装订各种会计资料并实行归类保管。
实训要求：掌握会计档案的装订方法和会计档案的保管要求。
实训内容：进行装订前的准备、装订、保管
（八）纳税申报
实训目的：掌握增值税、企业所得税、城建税、教育费附加费的计算方法；掌握纳税申报表的正确填制方法和纳税申报程序。
实训要求：正确计算税负，规范填写纳税申报表，熟悉纳税申报流程。
实训内容：填写纳税申报表，模拟报税。
第二模块：电算操作部分
理论部分：实训内容、要求及程序
1、启用系统管理模块：建立账套、设置操作员、赋与操作员权限。
2、启用基础设置模块：设置会计核算基本信息，完成系统初始化工作。
3、启用账务处理系统：设置会计核算规则，进行凭证处理，出纳管理，查
询输出总账、明细账、日记账、辅助账，期末对账与结账。
4、启用报表处理系统：定义会计报表格式，生成会计报表。
实训部分：
(一)启用系统管理模块
实训目的：通过启用系统管理模块，建立账套，输入单位的基本信息，确定操作员并赋与操作员权限。
实训内容：
1、建立账套：输入账套号、账套名称、企业名称、企业类型、性质及账套启用的日期等。
2、设置操作员，指定账套主管并赋予非账套主管操作员的权限。
3、练习修改账套的操作。
(二)启用基础设置模块
实训目的：通过基础设置模块，完成系统初始化设置，录入企业的基础信息，为以后的实训打下基础。
实训内容：进入[系统控制台]，启用[基础信息设置]模块：设置部门档案、供应商档案、客户档案、职员档案、凭证类别、结算方式；建立会计科目体系，设置辅助核算，指定会计科目；录入期初余额、进行期初对账和试算平衡。
(三)启用总账系统
实训目的：练习凭证处理（录入、审核、修改、删除记账凭证，记账）、出纳管理（银行对账、银行存款余额表输出）、账簿管理（查询、打印各种账簿，进行往来账的管理与核算）。
实训内容：
1、启用总账系统，设置会计核算规则：建议客户往来和供应商往来均在总账系统进行核算。
2、凭证处理
（1）凭证填制
（2）凭证修改
（3）凭证删除
（4）凭证审核
（5）记账
3、出纳管理：
（1）银行对账的初始化设置
（2）录入银行对账单
（3）银行对账
（4）输出银行存款余额调节表
（5）核销已达账项
4、账簿管理：查询输出总账、发生额及余额表、明细账、日记账、多栏账、辅助账、日报表等，管理、核算各种往来账。
（四）期末账项调整
实训目的：掌握自动转账凭证格式定义和生成的操作
实训内容：
1、打开总账系统
2、自动转账凭证格式的定义
（1）选择凭证定义的方法
（2）定义凭证的摘要、会计科目、辅助核算选项、金额来源公式
3、生成自动转账凭证
（1）选择转账月份
（2）根据定义的凭证格式生成自动转账凭证并保存，对自动生成的记账凭证需审核并记账。
（五）期末处理
实训目的：掌握期末对账、结账的方法
实训内容：
1、打开总账系统
2、进行期末对账、结账
（六）启用报表处理系统
实训目的：掌握会计报表格式定义，生成会计报表
实训内容：
1、启用报表处理系统，新建报表文件。
2、定义会计报表格式（在格式状态下进行）
（1）定义报表尺寸
（2）定义单元属性
（3）定义组合单元
（4）设置报表关键字
（5）设置报表单元公式：取数公式（账务函数）、表页内计算公式、审计公式
3、编制会计报表（在数据状态下进行）
（1）打开已有报表，进入数据状态。
（2）输入关键字
（3）输入基本数据
（4）生成会计报表
（七）金蝶K/3系统简介
初步了解ERP的概念及理论的发展；了解金蝶ERP-K/3系统的构成、工作原理；认识金蝶ERP-K/3财务系统的功能模块的内容；了解金蝶ERP-K/3财务系统的中总账基本业务操作流程；掌握金蝶ERP-K/3财务系统中总账系统的初始化及日常业务处理的操作方法；能够与用友财务系统的操作流程和方法进行比较。
第三模块；财务分析与评价部分
（一）理论部分：
了解财务分析的目的；熟悉财务分析的基本方法；掌握主要财务分析指标的计算方法和会计报表分析的技巧，加深对会计报表的理解和认识。
（二）实训部分：
实训目的：掌握财务分析报告的撰写方法
实训内容：
根据学生编制的主体企业的资产负债表、利润表和其他相关资料，运用财务分析的方法、财务指标和技巧，编制相关的分析表格，对主体企业的财务状况、经营成果进行整体性、文字性的描述，写出财务分析报告。
岗位轮换
实行会计四岗位轮换，进行实训角色的转变，掌握各轮换岗位的具体操作要领，达到不同岗位实践的目的。
一、 说明
（一）课程性质与任务
《会计综合实训》是我院会计专业的一门核心专业技术课程，也是学生在学完《基础会计》、《财务会计》、《成本会计》、《电算会计》等全部专业课程后开设的一门综合性实践课程，是会计专业人才培养过程中重要的教学环节。
通过《会计综合实训》课程的学习，可以提高学生的会计核算能力、会计检查能力和会计分析能力；培养学生工作适应能力、自我约束能力和持续发展能力；树立分工协作意识和爱岗敬业的精神；培养良好的会计人员职业道德、实事求是的科学态度和一丝不苟的工作作风，加快知识向能力的转化，实现课堂教学与实际业务岗位的过渡和对接，实现学生就业素质与企业需求的零距离对接，有效解决会计职业教育的岗位针对性、就业适应性及持续发展的问题，为学生毕业后从事会计岗位工作奠定扎实的基础。
（二）、课程教学目标
本课程的教学目的是让学生通过运用手工和计算机操作手段，对模拟会计资料进行分岗位综合实训，按照会计基本工作过程，完成建账、填制、审核原始凭证和记账凭证，登记账簿、成本计算、财产清查、编制会计报表、会计档案整理与归档、纳税申报、财务分析等典型工作任务，使学生体验会计工作、培养职业意识，提高职业素质，形成工作能力，成为理论与实际相结合的会计专业人才。
通过模拟实训，进一步检验学生对所学的会计专业理论和会计方法的掌握及运用情况，激发学生对学习本门课程的兴趣，促进学习，提高学生对会计核算方法的应用能力，使其所掌握的会计基本理论在会计实践中得到巩固和完善。通过模拟实训，学生独立进行模拟操作，对建筑企业会计工作有了更进一步的认识，独立思考、分析、适应能力及动手操作技能在实践中逐步提高，缩短了毕业后从事会计工作的磨合期，为从事建筑企业会计工作打下良好的基础。
（三）、课程教学建议
1. 教学建议
（1）教学时数的安排应根据学生的实际情况灵活掌握，以注重教学质量为主，而不以赶教学进度为主。
（2）教学方法建议
在本课程教学中，应充分体现以学生为主体，把学习的主动权交给学生，让学生作为主体参与教学过程，使学生养成良好的学习习惯；应充分发挥教师在教学进程、教学组织中的主导作用和课堂管理者的作用。应注重学生独立思考问题和解决实际会计业务问题能力的培养，强调学做结合，理论与实践融为一体，培养学生实际动手能力和解决实际问题的能力。
（3）基本教学设施建议
手工财会模拟实训室、用友ERP实训基地。
2. 使用教材和参考教材建议
（1）《企业会计综合模拟实训教程》，聂卫东等主编，电子工业出版社
(2)《会计模拟实训》，陈铸千、谢丽安，中南大学出版社
(3)《会计模拟实验教程》，刘雪清主编，东北财经大学出版社
(4) 《会计岗位综合实训》，孙万军，高等教育出版社
（5）孙关荣，李红英.《会计综合实训》，经济日报出版社，2007.7
3、考核与评价
本课程的考核与评价要坚持总结性评价和过程性评价相结合，定量评价和定性评价相结合，教师评价和学生自评、互评相结合。
在考核与评价过程中，要重点考核学生利用会计专业知识解决会计核算工作中实际问题的能力。重点关注学生学习态度、学习习惯、会计专业文化素养及社会责任感的养成。
建议考核方法：《会计综合实训》课程按百分制进行考核，根据课程的特点，在课程总成绩评定中，过程考核占40%，结果考核占60%。过程考核采用实训指导老师和学生自评、小组评定相结合，即先由学生自评打分，再由小组考核，最后由老师考核，将三个成绩进行算术平均得出过程考核总分，占综合成绩40%。结果考核由实训指导老师根据学生实训完成任务情况和实训资料的准确性、完整性、及时性、规范和工整性等综合评定，占综合成绩60%。
4、其他说明：
（1）、本教学大纲适用于中、高级会计电算化专业教学。
（2）、编制与审核：编制：邹玉丽 系部审核：陈昌平
（3）、编制完成时间：2009-8-15
二、 教学时数安排表
教学模块
实训教学内容与要求
实训任务
建议教
学时数
基础资料
了解实训目的、内容、组织
实训目的、要求、内容及组织
4课时
了解组织机构设置
主体企业、客体企业组织机构设置
了解岗位职责
主客体企业岗位工作职责
了解主体企业主要会计政策
存货、职工薪酬、固定资产、销售收入、应收账款等
了解期初建账资料
会计科目一览表、期初建账数据
手工操作模块
熟练掌握建账
建立日记账、明细账、总账
6课时
熟练掌握日常经济业务处理
填制和审核原始凭证、记账凭证
40课时
熟练掌握登记账簿
登记日记账、明细账、总账
14课时
熟练掌握期末事项处理
期末账项调整、期末对账与结账
18课时
熟练掌握会计报表的编制
编制和审核资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表、报表附注
18课时
了解且会会计档案管理
原始凭证、记账凭证、账簿、报表等的整理归档
2课时
了解纳税申报
申报增值税、城建税、教育费附加费等
2课时
电算操作模块
了解实训内容、要求、程序
实训内容、要求、程序
24课时
会启用系统管理模块
建账、设置操作员、赋与操作员权限
会启用基础设置模块
进行会计软件的初始化设置
会启用总账系统
设置业务参数、输入期初数据、试算平衡、对账、凭证处理
熟练掌握期末账项调整
设置自动转账凭证、生成自动转账凭证
熟练掌握期末处理
自动对账、结账操作
会启用报表处理系统
定义报表格式、生成会计报表并审核
生成会计报表并审核
了解金蝶K/3系统简介
金蝶ERP-K/3财务系统中总账系统的初始化及日常业务处理的操作方法
财务分析与评价模块
了解财务分析的基本方法
比较分析法、比率分析法
12课时
熟练掌握主要财务分析指标
偿债能力分析指标、营运能力分析指标、盈利能力分析指标
了解并学会会计报表分析技巧
资产负债表分析、利润表分析、现金流量表分析、财务分析报告撰写
教学时数合计
140课时
三、 教学内容与要求
（一）教学内容结构
《会计综合实训》由手工操作、电算操作、财务分析与评价三个模块组成。
1、手工操作模块是在完成会计基础、企业财务会计、各专业财务会计的学习基础之上，为加强电算会计专业学生的实际动手能力和适应用人单位需求的必修模块，要求在会计模拟实训室内集中时间完成。教学课时数为：
2、电算操作模块是为了进一步加强学生对财务软件的认知和操作、应用能力，因为会计电算化课程是一门典型的适合采取一体化教学模式的课程，因此在课内已经完成全套业务的操作训练；故此处可以根据实际需要进行选修，教学时数建议为：
3、财务分析与评价模块可以作为选修内容，根据学生的专业认知程度和学习兴趣，以及课时安排情况决定。教学时数为：
（二）本大纲对教学要求的层次表述
1. 对知识的教学要求分为了解、理解和掌握三个层次。
了解：指对知识有感性的、初步的认识。
理解：指对基本概念、基本知识有一定的理性认识，能用正确的语言进行叙述和解释。
掌握：在理解的基础上，能够解决与所学知识相关的应用问题。
2. 对实际动手能力的培养与教学要求分为会操作和熟练操作两个层次。
会：指能够运用所学的技能进行独立操作，并能正确完成指定任务。
熟练：指能够连贯娴熟地完成操作，并能根据实际情况设计合理的操作流程，能解决操作中出现的错误和问题，准确完成操作任务。
（三）教学基本要求
1、基础知识教学要求：
⑴了解实训目的、要求、内容、组织；明确组织机构设置与主要岗位工作职责；熟悉主体企业的主要会计政策；
⑵熟悉会计的基本工作过程；
⑶掌握主要经济业务的会计处理方法；
⑷熟练掌握建账、登账、对账、更正错账和结账的方法；
⑸熟练掌握成本计算和财产清查的方法；
⑹熟练掌握主要会计报表的编制方法；
⑺掌握纳税申报流程；
⑻掌握财务分析方法。
2、实际动手能力培养要求：
⑴熟练掌握填制主要原始凭证和审核原始凭证；
⑵熟练掌握填制和审核记账凭证；
⑶熟练掌握填制科目汇总表 ；
⑷熟练掌握建立日记账、明细账、总账；
⑸熟练掌握登记现金日记账、银行存款日记账；
⑹熟练掌握登记明细账；
⑺熟练掌握登记总分类账；
⑻熟练掌握对账、结账、更正错账；
⑼掌握计算产品成本；
⑽掌握清查货币资金、实物财产及往来款项，编制盘点报告单与账存实存对比表；
⑾掌握编制资产负债表、利润表、现金流量表、；
⑿掌握整理、装订会计档案；
⒀了解纳税申报；
⒁了解根据所编制的财务报表及其他相关资料进行财务分析，并对企业的财务状况和经营成果进行初步的分析与评价，撰写财务分析报告。
（四）、教学内容分述：
实训基础资料
了解《会计综合实训》的实训目的、要求、内容、组织；明确组织结构设置与岗位职责，熟悉主体企业主要会计政策；熟悉期初建账资料及要求；熟悉会计的基本工作过程。
第一模块：手工操作部分
（一） 建账
实训目的：练习企业账簿的设置方法
实训要求：
了解账簿的开启和设置方法；掌握明细账簿、日记账簿、总分类账簿的建立方法；理解不同性质的账户所使用的不同的明细账页。
实训内容：
1、建立现金、银行存款日记帐簿；
2、建立总分类帐簿；
3、建立相关明细帐簿。
（二）日常经济业务处理
实训目的：练习原始凭证、记账凭证的填制与审核的方法
实训要求：
1、掌握原始凭证、记账凭证的填制方法和要求；掌握原始凭证、记账凭证的审核方法和要求；
2、掌握日常经济业务的会计处理方法。
实训内容 ：
填制、审核原始凭证、记账凭证，编制科目汇总表
（三）登账
实训目的：掌握日记账和各种不同性质、种类的明细账的登账方法，并从日记账和明细账的登记过程中体会科目的性质，及账页的特征；掌握总分类账的登记方法。
实训要求：
1、掌握日记账的登记规则、登记方法和错账的更正方法；
2、掌握各种明细分类账的登记规则、登记方法和错账的更正方法；
3、掌握总分类账的登记方法，进一步理解各种账户的性质，明确不同账户借贷方记载的内容，理解总账和明细分类账平行登记的概念。
实训内容：
1、登记现金日记账、银行存款日记账、明细分类账；
2、根据试算平衡后的科目汇总表登记总账。
（四）期末账项调整
实训目的：掌握期末账项调整的内容及账务处理的方法
实训要求：熟练掌握期末账项调整方法
实训内容：
1、引导学生逐笔填制月末账项调整的有关原始凭证；
2、指导学生分笔填制月末账项调整的有关记账凭证；
3、指导学生计算企业所得税，并编制相应记账凭证；
4、依据全年净利润计提法定盈余公积；
5、结转“本年利润”账户；
6、结转“利润分配”账户。
（五）期末对账与结账
实训目的：
1、掌握试算平衡和对账的方法；
2、掌握日记账、明细分类账和总账的结账规则。
实训要求：
熟练掌握不同的对账方法；掌握各种不同性质的账户的结账方法，进一步理解各种账户的性质，明确不同类型的账户的余额方向。
实训内容：
对账、结账
（六）编制会计报表
实训目的：熟悉主要会计报表的具体内容和结构，熟练掌握其填制方法。从报表的填制过程中进一步理解会计恒等式，以及报表之间的勾稽关系。
实训要求：
1、掌握资产负债表的编制方法；
2、掌握利润表的编制方法；
3、掌握现金流量表的编制方法；
4、掌握所有者权益变动表的编制方法；
5、掌握会计报表附注的撰写方法。
实训内容：
1、编制资产负债表；
2、编制利润表；
3、编制现金流量表；
4、编制所有者权益变动表；
5、撰写会计报表附注。
（七）会计档案管理
实训目的：掌握各种会计资料的装订方法和程序，理解会计资料装订保管的重要性。规范整齐地装订各种会计资料并实行归类保管。
实训要求：掌握会计档案的装订方法和会计档案的保管要求。
实训内容：进行装订前的准备、装订、保管
（八）纳税申报
实训目的：掌握增值税、企业所得税、城建税、教育费附加费的计算方法；掌握纳税申报表的正确填制方法和纳税申报程序。
实训要求：正确计算税负，规范填写纳税申报表，熟悉纳税申报流程。
实训内容：填写纳税申报表，模拟报税。
第二模块：电算操作部分
理论部分：实训内容、要求及程序
1、启用系统管理模块：建立账套、设置操作员、赋与操作员权限。
2、启用基础设置模块：设置会计核算基本信息，完成系统初始化工作。
3、启用账务处理系统：设置会计核算规则，进行凭证处理，出纳管理，查
询输出总账、明细账、日记账、辅助账，期末对账与结账。
4、启用报表处理系统：定义会计报表格式，生成会计报表。
实训部分：
(一)启用系统管理模块
实训目的：通过启用系统管理模块，建立账套，输入单位的基本信息，确定操作员并赋与操作员权限。
实训内容：
1、建立账套：输入账套号、账套名称、企业名称、企业类型、性质及账套启用的日期等。
2、设置操作员，指定账套主管并赋予非账套主管操作员的权限。
3、练习修改账套的操作。
(二)启用基础设置模块
实训目的：通过基础设置模块，完成系统初始化设置，录入企业的基础信息，为以后的实训打下基础。
实训内容：进入[系统控制台]，启用[基础信息设置]模块：设置部门档案、供应商档案、客户档案、职员档案、凭证类别、结算方式；建立会计科目体系，设置辅助核算，指定会计科目；录入期初余额、进行期初对账和试算平衡。
(三)启用总账系统
实训目的：练习凭证处理（录入、审核、修改、删除记账凭证，记账）、出纳管理（银行对账、银行存款余额表输出）、账簿管理（查询、打印各种账簿，进行往来账的管理与核算）。
实训内容：
1、启用总账系统，设置会计核算规则：建议客户往来和供应商往来均在总账系统进行核算。
2、凭证处理
（1）凭证填制
（2）凭证修改
（3）凭证删除
（4）凭证审核
（5）记账
3、出纳管理：
（1）银行对账的初始化设置
（2）录入银行对账单
（3）银行对账
（4）输出银行存款余额调节表
（5）核销已达账项
4、账簿管理：查询输出总账、发生额及余额表、明细账、日记账、多栏账、辅助账、日报表等，管理、核算各种往来账。
（四）期末账项调整
实训目的：掌握自动转账凭证格式定义和生成的操作
实训内容：
1、打开总账系统
2、自动转账凭证格式的定义
（1）选择凭证定义的方法
（2）定义凭证的摘要、会计科目、辅助核算选项、金额来源公式
3、生成自动转账凭证
（1）选择转账月份
（2）根据定义的凭证格式生成自动转账凭证并保存，对自动生成的记账凭证需审核并记账。
（五）期末处理
实训目的：掌握期末对账、结账的方法
实训内容：
1、打开总账系统
2、进行期末对账、结账
（六）启用报表处理系统
实训目的：掌握会计报表格式定义，生成会计报表
实训内容：
1、启用报表处理系统，新建报表文件。
2、定义会计报表格式（在格式状态下进行）
（1）定义报表尺寸
（2）定义单元属性
（3）定义组合单元
（4）设置报表关键字
（5）设置报表单元公式：取数公式（账务函数）、表页内计算公式、审计公式
3、编制会计报表（在数据状态下进行）
（1）打开已有报表，进入数据状态。
（2）输入关键字
（3）输入基本数据
（4）生成会计报表
（七）金蝶K/3系统简介
初步了解ERP的概念及理论的发展；了解金蝶ERP-K/3系统的构成、工作原理；认识金蝶ERP-K/3财务系统的功能模块的内容；了解金蝶ERP-K/3财务系统的中总账基本业务操作流程；掌握金蝶ERP-K/3财务系统中总账系统的初始化及日常业务处理的操作方法；能够与用友财务系统的操作流程和方法进行比较。
第三模块；财务分析与评价部分
（一）理论部分：
了解财务分析的目的；熟悉财务分析的基本方法；掌握主要财务分析指标的计算方法和会计报表分析的技巧，加深对会计报表的理解和认识。
（二）实训部分：
实训目的：掌握财务分析报告的撰写方法
实训内容：
根据学生编制的主体企业的资产负债表、利润表和其他相关资料，运用财务分析的方法、财务指标和技巧，编制相关的分析表格，对主体企业的财务状况、经营成果进行整体性、文字性的描述，写出财务分析报告。
岗位轮换
实行会计四岗位轮换，进行实训角色的转变，掌握各轮换岗位的具体操作要领，达到不同岗位实践的目的。