天猫表情包上传平台:2009级物流管理专业（国际物流方向）人才培养方案

执笔人：欧阳菲、温辉     审核人：姚新庄
一、学制
招收高中毕业生，学制三年。
二、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的政治素质与道德修养，掌握本专业必备的基础理论和专门知识，具有英语应用能力、计算机技术应用能力，了解物流管理发展的最新动态，熟悉国内外生产、流通中的物流业务，具备物流系统分析、设计、规划，物流信息的组织、分析等相关技能，能从事物流管理工作和与物流相关的铁路、航空、港口、仓储等管理工作，面向生产、建设、服务、管理第一线岗位需要的高素质技能型专门人才。
三、岗位和岗位群
本专业的毕业生主要面向专业物流企业、铁路货运企业、港口、联运公司、快递公司、专业储运公司、货物集散中心、生产企业或商业企业的物流部门等，从事物品采购、仓储管理、配送管理、运输管理、生产物流管理、国际货运管理、商品包装、流通加工、铁路货物运输及铁路物流、物流作业信息管理、物流设施设备管理、物流方案初步设计等操作和基层管理工作。
四、知识、能力与素质结构
（一）政治思想基本要求：热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，深刻领会马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观的基本原理，具有良好的思想品质。
（二）基本知识、能力、素质要求：具有本专业的基础理论知识和较强的工作技能，具有本专业所适用的英语应用能力和计算机应用能力，具有诚实守信、爱岗敬业的职业道德素质，具有一定的创新能力、转换职业的能力、实践能力、创业能力以及就业能力。
（三）专业知识、能力、素质要求
1.专业知识要求：掌握基本的经济理论和经济规律；具有一定经济活动分析的基础知识；掌握市场营销和企业管理的基本知识；掌握现代物流的基本理论；掌握入库和出库的基本作业程序；掌握盘点作业的基本工作程序、内容、方法；理解和掌握物流营销的各种方法；掌握物流业务政策法规和国际惯例；了解条形码技术知识、POS系统知识、RF技术知识、EDI技术知识等。
2.专业能力（技能）要求：具有利用计算机及网络进行信息的收集、分类、处理、发布的能力；具有填制、识读、制作和修改运输单证和规范填写仓储作业各类单据的能力；具有安排和监管现场货物装卸搬运和执行特殊货物装卸搬运与运输的能力；具有根据配送计划进行分拣作业、配载作业、送货作业的能力；具备商品验收、分拣货物、出货检查、货品包装等作业的规范操作的能力；熟练操作仓储作业的装卸搬运设备，计量设备，保管设备，养护检验设备，消防设备，并具有上述设备养护知识与能力；具有对物流市场进行调查、获取经济信息的能力；有较强的语言与文字表达、合作协调和应急能力。
3.专业素质要求：具有诚信为本、踏实负责的经营管理职业道德素质，具备国际物流活动所必须的法律素质和文化素质。
五、主要课程介绍
1．《物流管理基础》
本课程主要讲授物流的基本概念；物流活动要素，第三方物流、物流管理、物流标准化、物流信息系统、物流相关标准；供应链管理。通过学习，使学生能够掌握物流的相关概念；掌握物流活动要素作用；掌握物流信息管理的主要内容和流程；理解第三方物流的作用，理解供应链管理的概念。
2.《第三方物流》
本课程主要讲授第三方物流企业的基础知识，第三方物流的产业分析与业务流程分析，第三方物流与供应链的关系，电子商务背景条件下的第三方物流，以及我国目前的不同的第三方物流的转型等问题。通过学习，能够使学生理解、掌握第三方物流的背景知识，第三物流的产业现状与业务功能，基于供应链管理的第三方物流，电子商务与第三方物流的关系，第三方物流配送过程中应注意的问题，以我国第三方物流企业的整合转型等。
3．《国际贸易实务》
本课程主要讲授贸易术语的产生及适用范围，合同条款中的品名、品质、数量、价格、支付、保险、运输、索赔、检验、仲裁、不可抗力，合同条款的订定与履行等内容。通过学习，使学生掌握贸易术语的含义、合同条款中的相关内容、合同条款签订，并初步了解进出口交易的操作思路和方法。
4．《仓储与配送管理》
本课程主要内容包括仓储与配送管理的基本理论，采购、库存管理；配送类型和配送模式；仓储配送设施和设备管理；仓储和配送规划；现代仓储配送技术及信息系统等。通过学习，学生可以根据仓储配送实际选择最佳仓储配送方法，根据仓库类型和运作系统进行仓库布局，可采用信息技术改善仓储配送运作的环节，管理和改善库存绩效。
5.《电子商务概论》
本课程主要内容包括电子商务的基本概念，电子商务的业务范围，电子商务的分类和系统框架，电子支付，电子商务的安全技术，网络营销，电子商务的发展等。使学生掌握电子商务的概念，电子商务的应用和电子商务系统框架，掌握电子商务环境下商务运作方法、模式，理解与电子商务有关的社会和技术因素。
6．《国际物流运作实务》
本课程主要讲授在国际物流运作中所涉及到的一些基础知识，如国际运输方式及组织、商品的保管与养护及危险品应注意的问题、单证的种类与制作及其应注意的问题及国际货运代理等。通过学习，使学生掌握国际货运代理的过程及其应注意的问题，并能够制作与货代、订舱等有关的单证，熟练进行国际物流的运作。
7.《企业物流管理》
本课程主要讲授生产企业物流经营过程中所涉及的基础问题，如MRP、DRP等等的规划与制作过程中应注意的问题、在有与无折扣条件的经济订货批量的计划等等。通过学习，使学生掌握生产企业物流管理重点及其应注意的问题，并能够制作MRP、DRP表格，并能够进行经济订货批量的计划，合理对商品进行ABC分类。
8.《供应链管理》
本课程主要讲授供应链管理的基础理论、供应链的设计与构建、基于信息技术的供应链管理策略、供应链管理下的生产管理与库存管理、供应链管理与物流管理、企业核心竞争力与业务外包等。通过学习，使学生能够掌握供应链管理的基本概念与相关知识，企业供应链管理的战略与策略，以及电子供应链管理等，并通过物流企业供应链管理的真实案例指导学生实训，达到学以致用、强化技能培养的目的。
9.《外贸单证实务》
本课程以进出口单证的种类、用途、缮制及流转程序为研究对象，在系统地阐述国际贸易单证的制作、管理、传递等具体实务的基础上，按模块分别阐述国际贸易单证工作的意义、基本要求、分类和制作规范，介绍进出口交易一般程序、交易磋商环节、贸易术语、汇付与托收、跟单信用证、托收单证、结汇单证、进口单证、单证的操作与管理、基本报价的计算等。通过具体的理论讲述、多媒体演示、模块化演练、案例教学、综合实训和专业实习，要求学生掌握单证的种类、作用、内容、缮制方法、审核技巧及在制作过程中应掌握的有关基本理论和要点，熟悉外贸单证业务的流转程序，掌握外贸单证的操作与管理。
10.《国际商务谈判》
本课程主要讲授国际商务谈判相关的理论、实践和应注意的重要问题，如谈判中的正确行为举止、谈判人员的要求、谈判班子的组成、谈判的准备阶段、谈判的磋商阶段、谈判的终局阶段、谈判的策略和技巧，还包括国际商务谈判的具体内容，例如国际销售谈判、国际商务合同谈判、国际投资谈判及国际商业文化差异对国际商务谈判的影响等。通过本门课程的学习，使学生掌握国际商务谈判的基本原理和实务，了解和掌握国际商务谈判的程序、内容、过程及礼仪，并通过案例分析与讨论使学生具有一定运用国际商务谈判策略及技巧的能力。
六、实践性教学
（一）军训
1.指导思想
坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照教育要面向世界、面向未来、面向现代化的要求，围绕国家人才培养长远目标和国防后备力量建设的需要，组织开展学生军训工作。
2.培养目标
通过开展学生军训工作，增强学生的国防观念和国家安全意识，树立爱国主义和革命英雄主义精神，使学生提高思想政治觉悟，激发爱国热情，增强组织纪律观念，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳作风，掌握基本军事知识和技能，提高学生的综合素质，为中国人民解放军培养合格的后备兵员和预备役军官、为国家培养社会主义事业的建设者和接班人打好基础。
3.基本要求
军训主要采取在校内集中组织实施或在训练基地分批轮训的形式进行，训练时间为2周，训练内容依据《普通高等学校军事课教学大纲》确定。学生应完成全部训练内容。根据学生的训练效果和训练态度进行综合成绩评定。
（二）暑期社会实践
1.培养目标
按照学院专业培养目标的要求，有目的、有计划地组织在校生利用暑期时间参与社会政治、经济和文化活动，让大学生在实践中“受教育、长才干、做贡献”，了解国情、民情、社情，培养学生的社会责任感，锻炼学生的观察能力，沟通协调能力和对专业知识的综合运用能力，鼓励大学生发挥自身优势，深入开展调查研究，大力传播科学技术和现代文明，引导大学生走与实践相结合的成才道路。
2.实践内容
（1）社会调查：由系里在每年暑假前，公布一批社会调查课题，由学生自主确定调查题目，学生根据题目开展调查活动，并撰写调查报告。
（2）专业调查：由系里推荐一批课题项目，学生自主选择，由专业教师进行指导，学生根据该项目的安排从事实践活动，并形成调研报告或其它成果。
（3）专业实践实习：由系或学生自行联系实践单位，从事与本专业相关的岗位实习、实践，了解岗位的基本要求，并撰写实践报告。
（4）勤工助学：由学院推荐或学生自行联系用人单位，利用暑期从事有偿智力、劳动活动，并撰写实践心得。
（5）志愿服务：按照院团委的统一部署，组织小分队开展科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动，并形成小分队调研报告及个人实践心得。
3.实践方式
学生可选择以下两种方式进行实践活动：参加院、系、班组织的小分队活动或根据系里的要求自行选择项目进行实践。
4.基本要求
（1）学生在校期间参加两次暑期社会实践，并撰写社会实践调查报告。具体要求为：每次参加社会实践的时间不少于10天；完成一篇字数不少于2000字的调查报告或实践心得；实践材料须具有实践单位的鉴定意见和签章。
（2）暑期社会实践总结交流。各班推荐暑期社会实践优秀者参加系里统一组织的的暑期社会实践交流会。
（三）讲座与读书报告
1.培养目标
通过参加各类讲座和大量的课外读书活动，拓宽学生的知识视野，了解政治、经济、文化的最新形势，了解学科、专业的前沿知识与最新学术研究动态，同时接受文化艺术熏陶，砥励德行。
2.内容与组织方式
（1）素质教育讲座：包括经、管、文、法等专业学术类讲座，由系里安排，学生自行选择参与听讲或由系统一组织进行。
（2）读书：学生根据学院各级团组织和学生会组织、系、图书馆、学生社团推荐的各类文学、历史、哲学、心理学、艺术、自然科学等方面书目自行阅读，撰写读书报告。
3.基本要求
（1）学生在校期间至少应参与听讲三次学术讲座，撰写两篇读书报告。
（2）开展读书竞赛报告会。
（四）课内分散实训
为突出培养目标的技能性、职业性，落实“教、学、做”一体化情景教学，提高学生的业务操作技能和实际动手能力，通过课内分散实训，巩固提高所学的理论知识。每门课程均有教学大纲、实训大纲和实训方案，教师按计划进行课内分散实训。
（五）课程综合实训
课程综合实训是培养技能型人才过程中不可或缺的重要环节。在对物流管理（国际物流方向）专业学生知识、能力、素质构成进行分析的基础上，设计了课程综合训练的教学要求和方法，通过综合实训达到提高学生综合应用知识能力和操作技能的目的。
第五学期——课程综合实训之一物流管理课程综合实训
1.实训目标
物流管理课程实训是学生所学理论知识与生产实践相结合，培养有较强动手能力的实用型人才关键环节之一。学生将通过模拟实训，锻炼工作能力和分析、解决实际问题的能力。
2.实训内容
物流管理课程实训是为强化对物流管理理论知识的理解而设计并进行的综合实训课程，通过实训教学，使学生对于物流活动过程中的一些具体工作有所了解，如物流要素管理、物流流程等，提高学生的实际操作和动手能力。
3.实训要求
（1）物流管理课程实训安排在第五学期的1、2、3周进行。
（2）物流管理课程实训采取集体实训的方法。
（3）参加实训的学生必须服从系里的统一规划和管理，在指定的时间和地点进行物流模拟操作实训，不得请假、迟到和早退。在完成规定学时的模拟操作实训后，由指导老师进行实训成绩的评定。
4.考核办法
（1）学生参加实训的态度，包括考勤、纪律和参与性；
（2）学生参加实训考试的成绩（考试的形式由专业指导教师确定）。
第五学期——课程综合实训之二电子商务课程综合实训
1.实训目标
电子商务课程综合实训是学生所学理论知识与生产实践相结合，培养有较强动手能力的技能型人才关键环节之一。学生将通过模拟实训，锻炼工作能力和分析、解决实际问题的能力。
2.实训内容
通过实训，掌握开展电子商务的基本方法与程序等。具体内容为：B2C的交易流程、C2C的交易流程 和B2B的交易流程并学会操作物流与配送、网络安全、网上银行与支付等。通过实训，使学生接受开展电子商务相关技能训练，提高学生的动手能力和分析问题、解决问题的能力。
3.实训要求
（1）电子商务课程综合实训安排在第五学期的第4周进行。
（2）电子商务课程综合实训采取集体实训的方法，由系负责申请实训场地，安排指导教师并组织实训活动。
（3）学生按指导教师要求，按时参加实训，不得无故旷课。实训期间，定期记录实训日志，实训结束后提交实训报告。
4.考核办法
（1）学生参加实训的态度，包括考勤、纪律和参与性；
（2）学生参加实训考试的成绩（考试的形式由专业指导教师确定）。
第五学期——课程综合实训之三网络营销课程综合实训
1.实训目标
网络营销课程综合实训是学生所学理论知识与生产实践相结合，培养有较强动手能力的实用型人才关键环节之一。学生将通过模拟实训，锻炼工作能力和分析、解决实际问题的能力。
2.实训内容
以企业如何利用互联网了解市场、传递营销信息，最终达到顾客和企业双赢的过程为实训对象，根据社会相关岗位要求，使学生掌握利用互联网进行营销的相关流程及技巧。具体包括：网络营销产品、价格、渠道策略；网络调研；网站优化；网站推广；网络在线服务；网络促销；网络广告等。
3.实训要求
（1）网络营销课程综合实训安排在第五学期的5、6周进行。
（2）网络营销课程综合实训采取集体实训的方法。
（3）参加实训的学生必须服从系里的统一规划和管理，在指定的时间和地点进行实训，不得请假、迟到和早退。在完成规定学时的模拟操作实训后，由指导老师进行实训成绩的评定。
4.考核办法
（1）学生参加实训的态度，包括考勤、纪律和参与性；
（2）学生参加实训考试的成绩（考试的形式由专业指导教师确定）。
第五学期——课程综合实训之四外贸流程课程综合实训
1.实训目标
外贸流程课程综合实训是学生所学理论知识与生产实践相结合，培养有较强动手能力的技能型人才关键环节之一。学生将通过模拟实训，锻炼工作能力和分析、解决实际问题的能力。
2.实训内容
通过实训了解进出口贸易业务流程各程序的工作方法和各种有关的国际惯例，了解开展国际贸易的基本方法与程序。具体内容为：交易前各项准备工作；交易磋商（发盘、询盘）；签订进出口交易合同；开立、审查、修改信用证；整装备货、租船订货、报验、报关、办理保险、制单等；办理议付或托收、外汇收账的各项业务工作等。
3.实训要求
（1）外贸流程课程综合实训安排在第五学期的第7、8、9周进行。
（2）外贸流程课程综合实训采取集体实训的方法。
（3）参加实训的学生必须服从系里的统一规划和管理，在指定的时间和地点进行外贸流程模拟操作实训，不得请假、迟到和早退。在完成规定学时的实训后，由指导老师进行实训成绩的评定。
4.考核办法
（1）学生参加实训的态度，包括考勤、纪律和参与性；
（2）学生参加实训考试的成绩（考试的形式由专业指导教师确定）。
第五学期——课程综合实训之五毕业论文
1.毕业论文的目的
毕业论文可以培养学生综合地、创造性地运用所学知识和技能，提高分析与解决较为复杂问题的能力，培养学生勇于探索的创新精神、严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，初步掌握科学研究的基本方法，具有从事科学研究工作的初步能力。
2.毕业论文的目标、基本要求、程序要求
具体参见毕业论文指导意见。
3.论文的安排
毕业论文从选题到结题的时间一般少于8周，其中停课4周。具体时间安排在第五学期的第14、15、16、17周进行。
4.毕业论文的成绩评定
按评分表格式要求分别给出论文成绩和答辩成绩，并按规定的0.7和0.3的权重比例评定总成绩：毕业论文成绩评定应根据学生专业知识的掌握程度、文献的收集和阅读能力、科学研究能力、研究工作的成果及答辩情况等方面进行综合评定。其中获得优秀成绩的毕业论文数量不超过15%。
第六学期——顶岗实习
1.顶岗实习目的
通过顶岗实习，丰富和深化学生所学的理论知识，使学生能够学有所用，增强实践能力，为尽快适应就业需要做好准备。
2.顶岗实习目标
（1）通过顶岗实习使学生做到理论联系实际。
（2）顶岗实习是大学学历教育的必要环节，通过顶岗实习使学生能更好适应工作岗位及社会需求。
3.具体要求
（1）顶岗实习安排在第六学期进行
由系里根据专业特点，联系相关实习单位，安排学生实习并配备相应的指导教师，以保障实习活动的正常进行。对于部分已经联系好工作单位的学生，允许他们到拟工作的单位进行实习。
（2）学生实习结束后必须完成顶岗实习报告
顶岗实习报告必须包含以下内容：顶岗实习的工种或岗位；在顶岗实习中从事了哪些方面的具体工作；对自己所从事工作的认识或掌握的程度；通过顶岗实习，对本专业的专业知识、课程结构有什么建议和想法。
（3）学生实习完成后，必须填写顶岗实习鉴定表，实习鉴定表包含自我鉴定和实习单位鉴定，自我鉴定是对自己顶岗实习工作的一个综合评价，学生必须如实填写；实习单位鉴定是实习单位对学生在实习期间的综合评价，实习单位鉴定必须有实习单位盖章和单位负责人签字方有效。
（六）专业综合实训
1.实训目标
通过专业综合实训，丰富和深化大学生所学的理论知识，强调对学生职业技能的培养，同时培养学生的社会适应能力、创新能力、就业能力、工作能力、岗位转换能力和人际和谐能力，而且更注重培养学生综合素质，以适应知识经济时代的需要，为尽快适应就业需要做好准备。
2．实训内容
分组成立模拟物流企业并进行经营与管理，具体如下：
（1）动员。
（2）物流企业的设立（商定企业名称、提炼企业精神、制定企业章程）。
（3）办理成立公司需要的各种手续，列出办理公司的各种文件名称。
（4）召开新闻发布会、发行筹集股票。
（5）确定营销方式，并拟出营销方案。
（6）各组之间进行商务谈判，签订业务合同。
（7）各组写出模拟实习报告并进行交流。
3．实训要求
（1）专业综合实训安排在第五学期的第10、11、12、13周进行。
（2）专业综合实训采取分组实训的方法。
（3）参加实训的学生必须服从系里的统一规划和管理，在指定的时间和地点进行操作实训，不得请假、迟到和早退。在完成规定学时的操作实训后，由指导老师进行专业实训的成绩评定。
4.考核办法
（1）实训的学生的考核依据为：参加专业模拟实训的态度，包括考勤、纪律和参与性。
（2）参加专业模拟实训考试的成绩（考试的形式由专业指导教师确定）。
七、成绩考核
对学生的学习成绩进行考核，是检查教学效果，督促学生学习，评定学习成绩的重要环节，必须严肃认真地进行。成绩考核可采取考试和考查两种办法。应根据不同课程的不同特点采取多样化的考核方法，在考试形式上采取工作现场考核与传统考场考核相结合；在考核方法上采取定量考核与定性考核相结合；在考核内容上采取理论考核与技能考核相结合。根据考核成绩，作为学生升留级和是否准予毕业的依据。
理论教学要通盘安排好每个学期考试和考查课程的门数。考试课程除体育课外，一般每学期不超过四门。要重视平时成绩的考核，平时成绩要按适当比例计入考试成绩（按30%计）。体育课按国家教育部规定每学期作为考试课。凡是实训占重要地位的课程，其实训都要单独考核成绩。
同时在专业教学中引入“双证书”教育，将认证培训有机地嵌入到学历教育中，使学生在学习专业课程的同时，提高职业技能。实行“以证代考”制度。凡是取得本专业相关的职业资格证书，可相应地替代校内相关一门课程的考试。
成绩考核各部分所占比例、构成、形式如下：
课程类别
平时
（％）
实训
（％）
期末考
试（％）
顶岗实习或社会实践鉴定表（％）
顶岗实习或社会实践报告（％）
论文成绩（％）
答辩成绩（％）
理论课程
30
70
实训课程
30
70
顶岗实习
30
70
社会实践
30
70
毕业论文
70
30
八、毕业要求
本专业毕业生应达到学校对毕业生提出的德、智、体、美等方面的要求，完成完成教学计划所要求的课程和各项实训环节，经考核全部合格，并获得以下技能证书，方可毕业。
技能证书要求：
1.通过全国计算机等级考试一级证书以上、或通过河南省高等学校计算机应用能力考试、或通过计算机操作员考试。
2.通过全国高等学校英语应用能力考试A级。
3.普通话等级测试达标（二级乙等以上）。
4.获得以下相关资格证书或职业技能证书之一者：助理物流师、物流管理师、助理电子商务师、助理人力资源师、外销员、报关员、报检员、单证员、跟单员、国际货代员、推销员、营销员、职业经理人等（要求证书的扫描或复印件）。
九、教学计划进度表
参见各种附表--附表1。
十、必要的说明
（一）教学计划编制依据
1.国家教育部关于高职高专人才培养规格的要求；
2.《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）；
3.物流管理（国际物流方向）专业发展调查报告。
（二）教学计划的特点
1.专业培养目标具体而明确；
2.人才培养规格清晰，知识、能力、素质结构合理；
3.课程设置突出了应用性，密切了与现行物流企业业务环节的关联。
（三）本方案在执行过程中，应结合人才市场的实际需求，根据学院生源质量、师资水平、实训条件、办学特色、教学资源及企业订单式培养要求的实际情况，进行进一步调整，制定出切实可行的实施性教学指导方案。
十一、各种附表
附表1：
2009级物流管理专业（普通大专）课程设置与教学计划进度表
年级：2009  班级数：2  招生对象：高中毕业生  招生时间：2009.9 学制：三年  制订时间：2009.3
模
块
名
称
课
程
序
号
课程名称
授课时间分配
每周授课时间分配
备注
说明
合
计
其  中
第一学年
第二学年
第三学年
理论
教学
实践
教学
一
二
三
四
五
六
14周
18周
17周
18周
17周
18周
基
本
素
质
模
块
1
思想道德修养
与法律基础
42
32
10
3
1．本专业学生教学总周数：104周，其中军训与入学教育2 周，考试7.5周，毕业教育与指导2周（不停课），单位实践18周，修业期间扣除开学、缴费、法定节假日、运动会、寒暑假38周。毕业论文（设计）8周(4周停课)。
2．教学时间结构：教学总课时：2458学时：其中理论教学             课时1149，占46.7%，实践教学1309课时，占53.3%。
3．部分专业课程结束后，同学可根据实际情况参加相应技能认证考试。如：助理物流师、物流管理师、助理电子商务师、企业人力资源管理师（三级）、助理营销师、国际商务单证员、报关员、外贸业务员等。
4．“形势与政策”每学期16课时，1—5学期以讲座形式开设，成绩记录在第4学期。
2
毛泽东思想、邓
小平理论与“三个代表”重要思想概论
72
60
12
4
3
形势与政策
（84）
（60）
（24）
（1）
（1）
（1）
（1）
（1）
讲座
4
职业发展与就业指导
（49）
（34）
（15）
（1）
（0.5）
（0.5）
（0.5）
（0.5）
讲座
5
经济应用数学
72
52
20
4
6
高职高专英语
128
90
38
4
4
考级
7
计算机文化基础
56
28
28
4
8
体育
102
30
72
2
2
2
9
应用文写作
36
18
18
2
小计
508
310
198
11
14
2
4
专
业
能
力
模
块
10
国际市场营销
56
40
16
4
考证
11
物流管理基础
56
46
10
4
12
西方经济学
56
46
10
4
13
管理学原理
68
50
18
4
14
广告学
68
48
20
4
15
电子商务概论
72
36
36
4
考证
16
财经基础知识与技能
34
17
17
2
17
经济法
28
20
8
2
18
市场调查与预测
34
20
14
2
核
心
能
力
模
块
19
连锁经营
68
48
20
4
20
网络营销
68
34
34
4
21
国际贸易实务
68
38
30
4
考证
22
国际商务谈判
72
36
36
4
23
国际物流运作实务
72
40
32
4
24
企业物流管理
68
58
10
4
考证
25
第三方物流
68
56
12
4
26
仓储与配送管理
72
50
22
4
27
供应链管理
72
50
22
4
28
外贸单证实务
72
36
36
4
综合
实训模块
1
物流管理课程
综合实训
24
0
24
3周
2
电子商务课程
综合实训
8
0
8
1周
3
网络营销课程
综合实训
16
0
16
2周
4
外贸流程课程
综合实训
24
0
24
3周
5
专业综合实训
32
0
32
4周
选修课
102
70
32
2
2
2
小    计
25
24
24
22
12
毕业论文设计
32
0
32
4周
毕业顶岗实习
540
0
540
18周
合    计
2458
1149
1309
25
24
24
22
12
附表2：
2009级物流管理专业实践教学环节设置表
实训项目
学期
周数
实  训  内  容
考核项目
备  注
军训
1
2
进行队列、步伐、内务等军事训练，培养学生组织纪律性、集体主义和吃苦耐劳精神。
新生军训比武
物流管理课程综合实训
5
3
“物流服务”小品展示；物流企业现状调查与分析；大型超市物流运作调研；国际物流流程；物流要素管理；奥运物流分析；参观并分析图书馆的物流流程等。
掌握物流管理基本业务流程操作
助理物流师、
物流管理师、
电子商务课程综合实训
5
1
B2C的交易流程、C2C的交易流程 和B2B的交易流程并学会操作物流与配送、网络安全、网上银行与网上支付等。
掌握开展电子商务基本业务流程操作
助理电子商务师
网络营销课程
综合实训
5
2
网络营销产品、价格、渠道策略；网络调研；网站优化；网站推广；网络在线服务；网络促销；网络广告等。
掌握开展网络营销基本业务流程操作
助理电子商务师、助理营销师
外贸流程综合实训
5
3
交易前各项准备工作；交易磋商；签订进出口交易合同；开立、审查、修改信用证；备货、租船订货、报验、报关、办理保险、制单等；办理托收、外汇收账的各项业务工作知识等。
掌握国际贸易业务流程操作
外贸业务员、
报关员、
报检员、
国际商务单证员
物流企业运作综合实训
5
4
模拟物流企业从注册、章程制订、管理制度、市场运作实务等。
掌握物流企业运作流程。
职业经理人
毕业论文
5
4
学生依据给定的毕业论文选题，到社会开展调查研究，搜集资料，撰写毕业论文。以全面考核学生的专业知识结构和专业分析能力。
毕业论文定稿和专业答辩
顶岗实习
6
18
学生在相关企事业单位进行顶岗实习
提交《实习鉴定表》
附表3：
2009级物流管理专业知识、能力、素质分解表
素 质
单项素质
单  项  素  质  要  素
知 识
基
本
素
质
政治素质
是非分明，坚定正确的政治方向
思想道德修养
认识现代中国国情
认识社会，适应社会
思想素质
树立正确的世界观和人生观
职业道德与法律基础
遵纪守法，具有良好的道德修养
良好的心理素质，爱岗敬业
具备责任心，事业心及诚心
身体素质
力量、速度、耐力
体育
球类运动、田径运动、体操运动
团队素质
合作交流、公平竞争、团结协作、团结奉献
职业道德与法律基础
职业能力
单项能力
单  项  能  力  要  素
知 识
信
息
分
析
能
力
信息检索能力
掌握Internet的基本知识
计算机文化基础
信息检索的一般方法
信息的筛选
计算
能力
熟练掌握经济数学的相关知识
经济数学
能较灵活地解决专业中的计算问题
能较好地把数学理论与实践知识结合起来
办公软件应用
熟练地操作WORD
计算机文化基础、
常用工具软件的使用、
应用文写作
熟练地操作EXCEL
熟练地操作Power Point
常用工具软件的使用
综合运用
职
业
能
力
综合分析能力
掌握经济决策中的定量分析方法
西方经济学、管理学原理、国际市场营销、国际贸易实务、财经基础知识与技能
制定企业的营销策略
掌握统计的基本原理与方法
掌握财务会计的基本原理与方法
物流市场分析与供需管理
能够填写采购与供应订单，并能够实施采购与供应计划
物流管理基础、
企业物流管理、
供应链管理
能够设计简单的物流调查问卷，并能够组织调查问卷和物流调查表的发放与回收
掌握物流与配送的作业流程和方式
能够对调查资料进行初步分类、整理和统计分析
仓储管理与库存控制能力
能够编制仓库货物储存计划
仓储与配送管理、
能够根据货物特性对货物保管进行指导
能够指导仓储设备、设施的合理使用
配送、运输管理能力
配送方案的实施
仓储与配送管理、国际物流运作实务
组织装卸搬运
实施运输计划
公共关系能力
掌握商务谈判中的应对方法与技巧
国际商务谈判、经济法、
普通话
掌握顾客消费心理及变化规律
懂得现代商业各种法律法规
外语应用
能力
具备英语的听、说、读、写基本能力
大学英语
附表4：
2009级物流管理专业技能训练表
教学
分类
名称
学期
周数
内容
场所
备注
课
内
分
散
实
训
军事训练
1
2
进行队列、步伐、内务等军事训练，培养学生组织纪律性、集体主义和吃苦耐劳精神。
校内
至“10.1”
结束
计算机文化基础
1
1
掌握Windows2000和windows XP，能熟练操作word、Excel、PowerPoint等办公自动化软件
机房
管理学原理
3
1
企业的管理活动或经营现状分析；组织结构的设计和职权配置；企业决策的制定；有效激励员工的方法等
教室
国际贸易实务
3
1
模拟国际贸易交易流程各环节内容
国际贸易实训室
国际市场营销
1
1
4Ps的运用
教室
国际物流运作实务
4
1
国际物流业务基本运作流程
物流
实训室
国际商务谈判
4
1
商务谈判信息准备；商务谈判方案制定；商务谈判磋商技巧演练；商务谈判僵局处理训练；谈判合同制定等
教室
外贸单证实务
4
1
制作商业发票汇票、 装箱单、提单、保单、原产地证,受益人证明,装船通知等进行制作处理的过程
国际贸易实训室
顶岗实习
6
18
通过顶岗实训，对本专业的专业知识、课程结构能有明确的了解以及对知识的运用
流通企业
毕业论文
5
4
将理论知识与企业具体实际情况相结合，写出相应的毕业论文
校内
小      计
31
课
外
综
合
实
训
暑期社会实践
4
暑期社会调查外贸企业进出口实际
假期
勤工助学
4
暑期参与企业促销，了解市场情况
假期
志愿服务
2
科技、法律、卫生、文体进社区
专题讲座
1
了解政治、经济的最新形势、了解学科的最新动态，增强人文素养
公益劳动
11
参加学院、社区公益劳动，培养吃苦耐劳精神
小      计
22
专
业
综
合
实
训
物流管理课程综合实训
5
3
“物流服务”小品展示；物流企业现状调查与分析；大型超市物流运作调研；国际物流流程；物流要素管理；奥运物流分析；参观并分析图书馆的物流流程等
物流
实训室、实训基地
电子商务课程综合实训
5
1
B2C的交易流程、C2C的交易流程 和B2B的交易流程并学会操作物流与配送、网络安全、网上银行与网上支付等
电子商务实训室、实训基地
网络营销课程
综合实训
5
2
网络营销产品、价格、渠道策略；网络调研；网站优化；网站推广；网络在线服务；网络促销；网络广告等。
网络营销　实训室、实训基地
外贸流程综合实训
5
3
通过实训了解进出口贸易业务流程各程序的工作方法和各种有关的国际惯例，了解开国际贸易的基本方法与程序
国际贸易实训室、实训基地
物流企业运作综合实训
5
4
模拟物流企业从注册、章程制订、管理制度、市场运作实务等
物流
实训室、实训基地
小      计
13
实践教学环节总周数
66