偶看新闻建发鹭洲国际 电话 028:在学业高压之下，学生对人生普遍缺乏必要的规划
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/29 06:20:38
在学业高压之下，学生对人生普遍缺乏必要的规划——
让理想为学生引航
■王永和
哈佛大学有一项非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查，对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的年轻人，调查显示：27%的人没有目标；60%的人目标模糊；10%的人有比较清晰的短期目标；3%的人有十分清晰的长期目标。25年后，这些人的生活状况与他们的理想状况呈高度正相关。那3%的人，25年来人生目标几乎不曾改变过，他们始终朝着同一个方向不懈努力，25年后他们几乎都成了社会各界顶尖的成功人士，其中不乏白手创业者、行业领袖、社会精英。那10%的人，大都生活在社会中上层，他们的共同特点是：一些短期目标不断被达成，生活质量稳步上升，成为各行各业不可缺少的专业人才，如医生、律师、工程师、高级主管等。那60%的人，大都生活在社会的中下层面，他们能安稳地生活与工作，但没有什么特别的成绩。剩下的27%的人，他们几乎都生活在社会的最底层，生活过得很不如意，常常失业，靠社会救济为生，并且常常抱怨他人、抱怨社会。
由此可见，目标对人生有巨大的导向性作用，成功在一开始也许仅仅是一个选择，但选择之后的人生却大不相同。可以说，理想信念为人们提供安身立命之本，为人们提供人生追求指南，为生命提供价值支撑。因此，青少年学生是否具有远大的理想和坚定的信念,既关系到中华民族伟大复兴的大业，也关系到青少年自身未来人生的幸福。但现实的情况却越来越让人感到担忧，一些学生长期处于学校和家长的高压之下，对自己的人生缺乏必要的规划，更没有远大的理想。表现在学习上，他们提不起劲头，甚至厌学、怕学。
我们学校地处梅陇镇与莘庄镇交界处，附近居民大多是导入人口，包括市政动迁居民、外省市流动人口等。学生家庭背景各有不同，但家庭经济状况普遍不佳，家长文化水平整体偏低，“三免一补”的学生人数占到了梅陇镇十余所学校学生总数的80%。不少家长对孩子也没有太高的要求，学生的整体精神面貌处于一种自卑、消沉、萎靡不振的状态。
要提升学校的办学品质，归根结底是要全面提升学生的综合素质。科学研究表明：除5%的超常儿童与弱智儿童外，其它95%的学生智力并不存在显著的差异。而且智能对一个人成功的影响只能占到20%，其它80%的因素取决于非智力因素的影响，如理想、志向、动机、兴趣、上进心、求知欲、心态、性格等。而在学生诸多的非智力因素中，我们认为理想信念是影响学生发展的最关键的因素。
对学生进行理想信念教育的目的，是使每一位学生清晰自己身上所担负的修身、持家、治国、平天下的历史重任，强化国家意识与民族意识，从小就立志为国为民为家敢于担当，立志成为社会有用之材。
在对学生开展理想信念教育的过程中，我们开展了一系列活动。如开展励志主题班团队会教育活动，组织名人立志成才故事诵读、征文活动，鼓励学生寻找励志榜样。我们还要求每一位学生制订一份个人发展目标规划。学生的目标规划分为毕业奋斗目标，如毕业时要考上什么学校，成为什么样的人；年级奋斗目标，如本学年德、智、体、美、劳要达到什么水平，用什么样的措施予以保证；学期奋斗目标，如本学期在德、智、体、美、劳方面有什么打算，特别是在学业成绩提高方面有什么措施等，目的是引导学生把远大的理想与脚踏实地的奋斗与努力联系起来，让学生明白，人没有理想与志向是没有希望的，有了理想与志向不付诸努力也是没有希望的，一个人必须把理想与奋斗结合起来，才会有辉煌美好的未来。
理想教育活动虽然开展时间不长，但学生的精神面貌却有了明显变化，学习的积极性、主动性提高了，课堂上发言的自信心与精彩度提高了，学习成绩也普遍有了一定程度的提升。
（作者为上海市闵行区教师进修学院副院长、梅陇实验学校校长）