玻尿酸在哪里进货:毕业论文开题报告

说  明

1、 毕业设计的开题报告是保证毕业设计质量的一个重要环节，为规范毕业设计的开题报告，特印发此表。

2、 学生应在开题报告前，通过调研和资料搜集，主动与指导教师讨论，在指导教师的指导下，完成开题报告。

3、 此表一式二份，交学院装入毕业设计（论文）档案袋。

4、 开题报告需经指导教师、院（系）领导审查合格后，方可正式进入下一步毕业设计（论文）阶段。

5、 理工类不得少于10篇，其他专业类不少于15篇相关文章的阅读量。

6、 开题报告撰写不少于1000字。

研究的现状：

    随着我国经济的快速发展，体育事业也不断的提高，特别是北京奥运会后掀起了体育热潮，使得越来越多的人们更观注体育运动。因而，足球运动在高校也蓬勃发展，水平也不断地提高，学生对足球运动的兴趣日益高涨，高校学生参与足球运动的热情不断升温，参加活动者与日俱增，这就是五人制足球在我国普通高校中普及与发展带来的结果。对高校五人制足球的研究是当今众多学者的热门话题。笔者通过查阅资料发现，当前贵州省还没有人对贵州普通高校校五人制足球进行分析过，而在李宁杯大学生五人制足球联赛中也没有贵州队参加过。贵州普通高校有着良好的天时、地利条件，笔者认为有必要对其各校关于五人制足球的开展进行一次较为全面的调查，了解和发现其开展的可行性及存在问题。

    对于国内目前的研究现状，通过研究大量文献，笔者发现当前众多的学者对有关高校开展五人制足球运动的研究主要从如下方面来进行探讨：

（1）研究高校开展五人制足球的意义。比较典型的如：杨兰生.成功在《试论五人制足球的特点及其在甘肃高校推广的意义》^[1]中认为在高校推广和普及五人制足球运动，可缓解体育工作落后的状况，有效提高体育教学与训练效果，促进校园体育文化建设；提高学生身心素质，培养学生体育运动兴趣。

（2）研究高校开展足球竞赛的因素。比较典型的如：潘建华.杨次榆在《制约高校五人制足球开展的因素分析》^[4]中指出制约高校开展五人制足球的因素主要有学生对五人制足球规则的不了解、场地不足、学校对基层五人制足球的不重视、对赛事的宣传和推广不够，另外学生自身对五人制足球的锻炼价值和开展价值的认识不足也在很大成度上制约高校五人制足球的开展。

（3）研究高校开展五人制足球的现状。比较典型的如：谢华斌在《高校五人制足球运动的现状及推广》^[6]中得出五人制足球运动的规则更利于保护足球爱好者，所须场地小，便于在高校组织开展，强度较大但是运动量较小的特点。同十一人制足球相比，五人制足球比赛重在参与，参赛人数多，观看人数多，规模庞大，但只要比赛安排合理，其效果会很好。

（4）研究高校五人制足球比赛特点。比较典型的如：田庆柱.赵胜国在《“五人制足球”比赛的特点及其在高校开展的价值》^[8]中指出“五人制”足球比赛不受场地、器材、装备等限制，便于开展，从练习到比赛形成了课内外一体化，有利于培养学生创新意识；有利于培养学生的体育能力和吃苦、耐劳、勇于拼搏的良好意志品质，对学生同时也是一种全面的素质教育过程。高校开展“五人制”足球赛促进了大学校园体育文化建设，丰富了学生课余体育文化生活，提高了大学体育文化的品位。“五人制”足球在高校具有广泛的推广价值。

（5）研究高校五人制足球发展趋势。比较典型的如：毕红星在《对五人制足球比赛特征及其发展趋势的研究》^[10]中得出五人制足球比赛表现出战术特点的趋同性、球员能力的全面性、传接球技术的凸显性、防守战术的倾向性、进攻战术针对性等特点，使得现代五人制足球比赛具有更加鲜明的特征，预示着现代五人制足球比赛更加注重球队风格、球队成员的能力、进攻形式的有效性、成功的定位球战术、球员的心智能力适应比赛中任何场景的战术要求、球队精神和战术纪律等方面的培养和训练。

    以上作者主要是对高校五人制足球运动的不同侧面进行抽象，笼统的概括，笔者发现对某一具体高校开展五人制足球运动的研究与分析比较欠缺，尤其是对贵州省普通高校推广五人制足球的研究目前还尚发现，至今也没有哪个学校开展过。因此笔者针对此情况对贵州高校五人制足球运动的开展状况进行调查与分析，并期望通过调查，找出当前存在的问题，提出相应的解决办法，以期弥补这个缺空。

研究目的和意义：

研究目的：

    本文通过对贵州普通高校推广五人制足球运动问题的研究，针对贵州贵州省各高校运动场地少、运动员技术不高以及同学们对足球运动的热爱程度极高等问题，进行了实践性探索，期望对贵州普通高校五人制足球运动的合理开展问题进行一个全面的掌握与梳理，了解其当前发展的动向与存在的问题，并找出相应的解决办法。

研究意义：

    本文欲通过对贵州普通高校推广五人制足球运动的调查与分析，找出影响对贵州普通高校五人制足球运动开展的原因，提出相应的开展对策，为我省高校广大足球爱好者提供一个切实可行的建议，并为更多的足球运动员都能上场参加比赛、亲身体验足球运动的乐趣。

研究内容：

一、研究内容

    本文以贵州民族学院、贵州大学、贵州师范大学、贵阳学院等为研究对象，对其公体课和课外活动中开展足球运动现状进行了调查与分析，发现其存在一些问题，提出相应的对策。

二、结构框架

1　引言

2　研究对象与方法

2．1　研究对象：本文以贵州民族学院，贵州大学，贵州师范大学，贵阳学院和贵阳医学院等几所主要普通高校的足球爱好者为主要研究对象。

2．2　研究方法 

2．2．1　文献法：研究过程中，笔者通过查阅《中国期刊全文数据库》、《中国优秀硕博数据库》、《人大复印资料》等，搜索和本论文相关论文20篇，并查阅大量体育类书籍。

2．2．2  问卷调查法：根据研究的目的，遵循体育科研方法关于问卷设计的基本要求，设计了“对贵阳地区普通高校推广五人制足球运动的探讨” 的调查问卷。

2．2．3  实地观察法：对贵阳市高校课外活动中进行观察。

2．2．4  数理统计法：对问卷进行统计整理。

3  结果与分析

3．1  贵阳市各高校开展足球运动的现状分析

3．1．1  各高校足球场地的情况

3．1．2  贵阳市各高校学生外课活动参与足球运动的情况

3．1．3  贵阳市各高校开展足球比赛的现状

3．1．4  影响我省高校足球运动发展的因素

3．2  在贵阳市各高校推广五人制足球运动的必要性

3．2．1  在贵阳市各高校推广五人制足球运动，可缓解场地设施落后与日益增长的足球爱好者之间的矛盾。

3．2．2  在贵阳市各高校推广五人制足球运动，是普及我省足球运动的需要。

3．2．3  在贵阳市各高校推广五人制足球运动，是提高我省足球运动员技术水平的需要。

3．2．4  在贵阳市各高校推广五人制足球运动，有利于增进高校学生的身心健康和培养学生终身体育意识的需要。

4．　结论与建议

4．1　结论

4．2　建议

参考文献

声明

致谢

附件

研究重点：

    主要找出影响贵州普通高校五人制足球运动推广的因素，并提出对策和建议。

研究难点：

    对其他高校的调查与结果分析

研究方法、手段：

方法大致分为：

文献资料法、问卷法、观察法、访问法

例：

（1） 文献资料法：查阅《中国期刊全文数据库》、《中国优秀硕博数据库》、《人大复印资料》等，搜索和本论文相关论文128篇，并查阅大量体育类书籍。

（2） 观察法：观察各普通高校课外活动中学生对足球运动的比赛方法。

（3） 访问法：访问高校体育教师。

研究进度：

1、2008年10月26日至2008年10月30日  与指导教师选择并确定论文题目

2、2008年11月1日至2008年12月25日    在指导教师指导下查阅相关资料，撰写修改开题报告

3、2009年1月1日至2009年1月15日     查阅、整理相关文献，做好撰写论文的准备工作

4、2009年1月16日至2009年3月10日       撰写论文第一稿              

5、2009年3月10日至2009年3月20日   修改论文第一稿，提交论文第二稿       

6、2009年3月20日至2009年4月10日   修改论文第二稿，提交论文第三稿

7、2009年4月11日至2009年4月20日   根据指导老师意见做最后修改，规范论文格式和外文翻译后定稿

文献综述：

前言

    “五人制足球比赛”是由职业足球队的一种练习方法演变而成的足球竞赛性游戏，现在世界杯五人制足球比赛已经成为国际足联六大赛事之。由于五人制足球具有场地小，球门小，队员活动密度大，进攻和防守转换速度快，射门频繁，进球多，技术含量高的特点，因而很容易引起人们的兴趣。在20世纪90代，我国首届全国室内五人制足球锦标赛产生。1995年底有20支队伍参加的比赛，使观众逐渐对这项运动熟悉并产生了兴趣。同时在我国的各个高校，五人制足球赛也受到了广大学生的欢迎，其中李宁杯中国大学生五人制足球联赛就是一项成功推广五人制足球的赛事。然而，贵州却没有参赛队，也没人对贵州普通高校五人制足球进行分析过。本文通过对贵州高校足球运动进行不同侧面的研究，笔者认为在我省各高校大力推广五人制足球运动，是解决当前我省各高校各运动场地欠缺、运动员技术差与学生们对足球运动热爱程度及高的这一矛盾的一条可行而且有效的途径。

主题

    笔者通过查阅《中国期刊网》和大量有关体育文化的书籍发现，当前在我省涉及五人制足球运动的研究没有，而大多数学者对高校五人制足球运动的研究基本集中在以下几个领域：

（1）研究我国高校开展五人制足球的意义

    杨兰生.成功在《试论五人制足球的特点及其在甘肃高校推广的意义》^[1]中认为在高校推广和普及五人制足球运动，可缓解体育工作落后的状况，有效提高体育教学与训练效果，促进校园体育文化建设；提高学生身心素质，培养学生体育运动兴趣。沈国征.李芃松在《对高校开展五人制足球运动的思考》^[2]中认为开展五人制足球运动，对提高运动员的技术、意识、体能均有益处，对足球教学、培养后备力量、全民健身运动起着积极的作用。在高校开展五人制足球比赛，更有利于促进高校大学生全民健身活动的广泛开展，推动高校足球运动的普及与提高，并能有效地解决大学生学习和参与足球活动的矛盾. 薛红强在《在各级学校开展五人制足球势在必行》^[3]中认为在各级学校开展五人制足球，对缓解学校体育活动场所供需矛盾起着积极的调节作用，有利于推动学校全民健身运动的开展，促进学校足球运动的普及与提高，从而推动我国足球运动的发展。

    以上几位学者都从不同侧面分析了我国高校开展五人制足球运动意义和推广的必要性，但是都是单一的从某一个方面进行分析而缺乏系统性。

（2）研究我国高校开展足球竞赛的制约因素

    潘建华.杨次榆在《制约高校五人制足球开展的因素分析》^[4]中指出制约高校开展五人制足球的因素主要有学生对五人制足球规则的不了解、场地不足、学校对基层五人制足球的不重视、对赛事的宣传和推广不够，另外学生自身对五人制足球的锻炼价值和开展价值的认识不足也在很大成度上制约高校五人制足球的开展。詹新平在《影响高校开展足球竞赛的内在因素分析》^[5]中认为影响高校足球竞赛正常进行的因素有组织、领导者的影响因素；经费、场地因素；观众因素；裁判员因素；足球竞赛的计划和可持续性等。

    以上学者对比较全面的阐述有关我国高校开展足球竞赛的制约因素，但都是从竞赛出发，忽略了教学和训练中存在的一些因素。

（3）研究我国高校开展五人制足球的现状

    谢华斌在《高校五人制足球运动的现状及推广》^[6]中得出五人制足球运动的规则更利于保护足球爱好者，所须场地小，便于在高校组织开展，强度较大但是运动量较小的特点。同十一人制足球相比，五人制足球比赛重在参与，参赛人数多，观看人数多，规模庞大，但只要比赛安排合理，其效果会很好。钟文正在《中国大学生五人制足球运动员运动现状调查及分析》^[7]中认为：目前，由于资金、场地和训练时间不足、训练时间和次数不够、训练不够科学等因素影响着高校五人制足球的提高和长远发展。

    两位作者对我国高校五人制足球运动的现状进行了梳理，并从宏观方面概括出我国高校开展五人制足球的现状，但没有具体从推广程度以及开展情况进行调查。

（4）研究我国高校五人制足球比赛特点

    田庆柱.赵胜国在《“五人制足球”比赛的特点及其在高校开展的价值》^[8]中指出“五人制”足球比赛不受场地、器材、装备等限制，便于开展，从练习到比赛形成了课内外一体化，有利于培养学生创新意识；有利于培养学生的体育能力和吃苦、耐劳、勇于拼搏的良好意志品质，对学生同时也是一种全面的素质教育过程。高校开展“五人制”足球赛促进了大学校园体育文化建设，丰富了学生课余体育文化生活，提高了大学体育文化的品位。“五人制”足球在高校具有广泛的推广价值。袁艳红在《高校五人制足球赛特点的研究》^[9]中认为在高校开展五人制足球比赛，不但有利于提高大学生的体育兴趣，推动高校大学生的全民健身运动，对缓解高校体育活动场所供需矛盾，而且不允许有任何冲憧和铲断球，可以杜绝或减少运动伤病的发生，是发展学生身体素质的最佳方式。

    以上学者都从不同的角度来阐述我国高校五人制足球比赛特点，但忽略了校园体育文化的建设需要一些必要的条件。

（5）研究我国高校五人制足球发展趋势

    毕红星在《对五人制足球比赛特征及其发展趋势的研究》^[10]中得出五人制足球比赛表现出战术特点的趋同性、球员能力的全面性、传接球技术的凸显性、防守战术的倾向性、进攻战术针对性等特点，使得现代五人制足球比赛具有更加鲜明的特征，预示着现代五人制足球比赛更加注重球队风格、球队成员的能力、进攻形式的有效性、成功的定位球战术、球员的心智能力适应比赛中任何场景的战术要求、球队精神和战术纪律等方面的培养和训练。缪伟舰在《五人制足球的发展现状与影响我国高校五人制足球发展的因素分析》^[11]中提出了六个建议。即建议中国足协和大体协足球协会有计划地组织五人制教练员专项培训，并拟定确保教练员参加培训的相关规定；建议全运会和大运会增设五人制足球比赛项目；建议有关领导部门对高校体育场馆建设的达标规定补充相关要求；建议中国足协和大体协足球协会以及相关媒体加大五人制足球运动的宣传力度；建议各高校单独组建五人制足球队，可与十一人制足球队统一管理，分别训练，以方便队员调配与使用，使队员的特点与潜能得以；建议教练员有意识地从中挖掘、培养和塑造具有创造性的智能型球员充分发挥。

    两位学者对我国高校五人制足球运动的发展前景进行了深层次的探索，分别从不同的区域入手，能比较针对性的提出了一些极好的建议并找出其存在的问题和解决办法。但是对于贵州高校来说，还没有从根本上来解决问题。

    以上作者主要是对高校五人制足球运动的不同侧面进行抽象，笼统的概括，笔者发现对某一具体高校开展五人制足球运动的研究与分析比较欠缺，尤其是对贵州省普通高校推广五人制足球的研究目前还尚发现，至今也没有哪个学校开展过。因此笔者针对此情况对贵州高校五人制足球运动的开展状况进行调查与分析，并期望通过调查，找出当前存在的问题，提出相应的解决办法，以期弥补这个缺空。

总结

    综上所述，从研究成果来看，当前众多学者主要从我国高校开展五人制足球的意义、我国高校开展足球竞赛的制约因素、我国高校开展五人制足球的现状、我国高校五人制足球比赛特点的研究以及对我国高校五人制足球发展趋势的调查与分析。但对高校如何进行合理的推广五人制足球运动的调查与分析比较欠缺，尤其对地方院校开展五人制足球运动提出相应建议的研究还较为少见，特别是对贵州省高校推广五人制足球的研究目前还尚发现。因此本文试图通过对我省几所高校在公体课和课外活动中，学生们对足球运动现状进行调查与分析，以期弥补现有的不足，为我省高校五人制足球的开展提供参考和帮助。

主要参考文献：

[1] 杨兰生. 成 功. 试论五人制足球的特点及其在甘肃高校推广的意义 [J]，西北师范大学学报(自然科学版)，2008/01

[2] 沈国征.李芃松. 对高校开展五人制足球运动的思考[J]，山西师大体育学院学报，2007/01

[3] 薛红强. 各级学校开展五人制足球势在必行[J]，西安航空技术高等专科学校学报，2004/06

[4] 潘建华.杨次榆. 制约高校五人制足球开展的因素分析[J]，成都体育学院学报，2008/05

[5] 詹新平. 影响高校开展足球竞赛的内在因素分析[J]，安徽农业大学体育部，2001/04

[6] 谢华斌. 高校五人制足球运动的现状及推广[J]，宁德师专学报，2008/08

[7] 钟文正. 中国大学生五人制足球运动员运动现状调查及分析[J]，体育科技文献通报，2008/04

[8] 田庆柱.赵胜国. “五人制足球”比赛的特点及其在高校开展的价值[J]，科技信息(学术研究)，2008/03

[9] 袁艳红. 高校五人制足球赛特点的研究[J]，湖北民族学院学报，2006/09

[10] 毕红星. 对五人制足球比赛特征及其发展趋势的研究[J]，四川体育科学，2008/03

[11] 缪伟舰. 五人制足球的发展现状与影响我国高校五人制足球发展的因素分析[J]，山东体育学院学报，2008/09