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在学习中感受快乐（1）——学习“教育规划纲要”(2011-05-24 15:34:50)
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分类： 一家之言 作为一名教育工作者，学习是工作的重要组成部分，也是提高自己，胜任工作的基本前提。今天，我学习了教育部原副总督学，原基础教育司司长王文湛的“学习贯彻《教育规划纲要》切实坚持德育为先”一文。再次加深了自己对于纲要中关于提高新时期德育工作重要性的认识。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》以下简称为《教育规划纲要》最大的亮点是提高质量。而加强德育则是提高质量的重要方面。《教育规划纲要》在战略主题中提出“三个坚持”，（坚持德育为先，坚持能力为先，坚持全面发展）。《教育规划纲要》提出，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。加强马克思主义中国化最新成果教育、理想信念教育和道德教育、以爱国主义为核心的民族精神教育和以改革创新为核心的时代精神教育、社会主义荣辱观教育和公民意识教育。这些论述为我们加强德育工作指明了方面。
文章中主要讲了三个方面的问题：
第一，为什么要高度重视德育？
第二，德育的基本途径有那些？
第三，要创新德育。
一、为什么要高度重视德育？
1、各国为了迎接21世纪综合国力竞争的挑战，都把教育改革作为突破口，而在教育改革中，无论何种社会制度的国家，都在加强德育，无一例外。
2、人的成长发育有个关键期。科学研究发现，人学语言的关键期是0——6岁，养成良好习惯的关键期是幼儿园、小学阶段，形成良好思想品德的关键期是中学、大学阶段，掌握必要的科学技术知识的关键期是青少年阶段，发展身心健康的关键期也是青少年阶段。这就是说，基础教育阶段是学生学习语言，养成良好行为习惯，形成良好思想品德、掌握必要科学技术知识、发展身心健康的关键期。如果中小学在这些方面被忽视了，将造成终身的遗憾。
3、根据最新统计，我国现有小学生100070万，初中生5440万，高中生2430万，幼儿园的孩子2658万，中职生2206万，这就是说，现在中等及中等以下学校学生已经达到2、28亿。再过10年，又有2亿多青少年进入中等及中等以下学校接受教育。再过20年，这4亿多人的思想政治素质，道德品质素质和科学文化知识素质将决定我们劳动大军的素质，进而将决定我们的民族素质。如果不加强德育，我们的未来堪优忧。
二、落实德育的基本途径
1、课程德育 主要在于加强德育课程与学科教学中渗透德育的落实；
2、加强社会实践锻炼；
3、改进思想品德课教学，提高实效性；
4、要改进操行评语，进行综合素质评价；
5、形成全员育人的氛围。
三、创新开展德育
1、按照德育总的要求开展工作
德育总的要求：是“四个做起”和“四个统一”。
“四个做起”即从增强社会主义情感做起，从树立远大志向做起，从规范行为习惯做起，从提高基本素质做起。
“四个统一”即学习科学文化知识与加强思想修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一，坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。
小学要着重进行“五爱”教育，文明礼貌教育，行为养成教育；初中要进行国情教育，遵纪守法教育，品格修养教育和青春期教育； 高中哟啊进行初步的马克思列宁主义教育，毛泽东思想教育，邓小平理论和“三个代表”重要思想教育，科学发展观教育。
2、根据四个基本原则改进工作
一是坚持培养“四有”新人；二是坚持“三贴近”，即贴近学生的思想实际、生活实际、群体实际；三是坚持知行一致，把学习理论和投身实践统一起来，四是坚持教育和管理相结合。
3、德育要为学生的幸福奠基
德育工作要使学生生活地幸福，充满阳光。德育是在学生的交往中开展的，学生在德育中成长，德育要紧紧和学生的幸福联系在一起。要紧紧和学生的发展，未来联系在一起。为他们终身幸福，终身发展奠定基础。通过德育，要使学生有理想，有朝气，生活充实，幸福愉快！
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