小学生芭蕾舞劈叉:《坏习惯坏成绩》

《坏习惯坏成绩》

—读书摘要

在倡导素质教育的今天，我们绝不提倡盲目追求成绩、重视成绩，用成绩来衡量一切。学习过程中，成绩仅是一种量化的衡量标准，成绩的好坏不能决定一切，但能反映一定的问题。坏习惯不等于坏成绩，却是产生坏成绩的根源，坏成绩是已经产生的结果，坏习惯却是一种不断产生坏成绩结果的状态。并且坏习惯也影响到孩子的日常学习与生活。

习惯决定一个人一生前进道路的平坦与坎坷，成功与失败，辉煌与落破，灿烂与暗淡，伟大与平凡，乐观与悲观。

  “一个最高尚的人也可以因坏习惯而变得愚昧无知，粗野无礼。”

坏习惯是你打不开的心锁；坏习惯是你转不过的弯；坏习惯是你看不见的障碍，越不过的坎；坏习惯是你解不开的愁情。俄罗斯教育家乌申斯基的论述更加精辟：

一、克服孩子害羞的坏习惯

1、模拟课堂  在家里设置“模拟课堂”。让他大声地诵读课本、小说、诗词、什么都可以。

2设置问题  对于羞于表达自己观点的孩子，我们不要强迫他开口，可以设置很多问题让他自己讲话。

3鼓励原则  不管孩子在你看来表达得有多么差劲，记住首先要做的是对他的开口行为本身进行鼓励。

4参与原则  给孩子创造尽可能多的参与机会。

二、克服孩子爱挑别人“刺”的坏习惯

1、顺坡下  听到你的孩子又在挑别人的刺，你可以顺着他的意思往下说，然后在问题的终端否定。

2、让他自己来  在某些情况下可以让他自己来。比如孩子抱怨衣服洗得不够干净，那么就不要再为他服务，让他自己动手体会“做并没有说的那么简单。”

3、给他挑剔  在一段时间内，天天给孩子挑刺。比如：“看看你的作文，虽然得了90分，可是我觉得还是写得太差了！尤其这一段，太糟糕了。”接下来的一个星期每天给他鼓励，让孩子在两种态度的对比反差中认识到挑刺的坏处。

4、汇编孩子的“挑刺语录”  。可以把孩子常常挂在嘴边的挑刺话用醒目的颜色写在很多小纸条上，贴在他的卧室和洗手间里，督促他注意改正自己的坏毛病。

三、培养孩子的良好记忆能力。

1、让孩子学会观察。观察好比是孩子摄取知识、经验的大门，记忆则是储存知识、经验的库房。多让孩子观察，在观察中记忆具体的形象事物。比如：带孩子外出时，事先提出要求，让孩子记住行走的路线、方向，注意观察周围及拐弯处有什么特点，乘坐哪一路电车、汽车等，返回时让他带路。

2、死记硬背不可少。尽量让孩子多背一些歌谣、儿歌、短文等。

3、培养兴趣是提高记忆能力的关键。把要记的故事寓于故事中，让孩子去体会。如让孩子识记“猫‘时，可以引导他看猫的形态，听猫的叫声，摸猫的身体等，加深他的记忆理解。

四、克服孩子上课不爱回答问题的坏习惯

1、鼓励孩子积极参与集体活动。使他们在集体中找到轻松、自在的感觉，从而能够勇敢地在大家面前发表自己的观点，在回答老师的提问时不再因为紧张而无话可说。

2、在课前让孩子把知识预习好。

3、教给孩子一些回答问题的方法。其实，回答问题也是有方法的。比如说，某种修辞方法的合理运用，一般来说，比喻有使文字生动、逼真、形象的作用，拟人与喜爱、珍惜的感情色彩，排比有增强气势、加大说服力的作用。

五、克服孩子读书没有计划的坏习惯

1、读得少些，但要好些。书浩瀚无边，如何针对自己孩子的实际情况有益于身心成长的书非常重要。

2、读必读之书，即使没与兴趣的也要读

3、读能够找到的最好的书。相对于孩子的鉴别力，家长显然要强的多，尽可能地找那些最好的书让孩子阅读。

4、按照一定的阅读计划读。做任何事情要有计划，读书也是一样。只有计划周全了，才成达到理想的效果。

六、克服孩子不善于积累的坏习惯

学生要有脚踏实地的学风。不积小流，无以成江海；不积跬步，无以至千里。“小流”与“江海”，“跬步”与“千里”的关系是量与质的关系。没有量的积累，就不会有质的飞跃。只想飞跃而不讲积累，是无论如何也“飞跃”不起来的。

后积才能薄发，厚积才能创新。江泽民同志曾说：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”在大多情况下，创新意识是一种隐性的东西。当隐性的东西积累到一定量时，将会发生由量变到质变的飞跃。

1、             狠抓记忆黄金时期。童年时代是记忆的高峰阶段，可以利用这一黄金时期背诵一些美文佳作、名言警句，让语言文字在心底多一些积淀、多一些感悟。只有浩瀚的大海才能卷起万千巨浪，形成各具特色的浪花，而干涸的洼地只能是望洋兴叹。

2、又外而内，从追到求。进行思路与方法的培养，最终达到认知结构和情感态度的变化，才是教育的根本目的。孩子从被动学习到自我要求学习，才进入了会学的新高度。

3、树自信，炼人格。

七、克服孩子懒于动笔的坏习惯

最浅的墨水也盛过最好的记性。墨水瓶虽小，却像大海一样富有，孕育着无穷无尽的知识宝藏；墨水瓶虽小，却对谁都一视同仁，只要你愿意向它汲取，它就会给你智慧和力量。

徐特立老人有句名言：不动笔墨不读书。

1、选准目标，防止盲目摘抄。

2、充分地运用自己的笔记。

3、把写日记坚持到底。

八、克服孩子上课开小差的坏习惯。

1、让孩子把上课用的东西都准备好。

2、少让孩子带一些好玩的东西进课堂。

3、在平时培养孩子集中精力的好习惯。

4、对孩子的思想开小差采用心理疗法。

良好的习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资本不断地增值，而人在其整个一生中享受它的利息。坏习惯则是道德上无法偿清的债务，这种债务能够用不断增长的利息去折磨人，去麻痹他的最好创举，并使他达到道德破产的地步。