毒瘾发作有多痛苦:新概念3背诵，记住新东方结巴老师的故事

背诵和学习新概念3
那一刻，


　　河对岸的烟火光彩耀眼，

　 震耳欲聋的声响，振奋着年少苦闷的情绪，

　 我们目不转睛地看着瞬间出现又消逝的奇幻瑰丽。

　 然后想起我们迷茫的将来，想起我们如花火般的青春，

　 然后想起我们此刻灿烂的时光。

　　一切都是真的，一切都不是真的。

　　 —— 几米《照相本子》

几米的文字总会在你平静的心底轻轻划出波澜，一层又一层。上面这一段，初次读到的时候，内心不禁为之震动。深知青春就如花火一般，那么美丽，却那么短暂，瞬间出现又消逝。等到多年以后回忆起来，会有种亦幻亦真的错觉。不愿辜负它的奇幻瑰丽，所以，我想给自己一个理由，一个目标，可以全身心投入其中，为之付出，而忘记一切。等到很久很久以后再回首，不会有任何遗憾。

于是，选择了背新概念3。



上面这段文字是从杂志上看到的，觉得很美，于是乎以此做为开头。

我想把我这一个多月背新概念3中的一些体会，心得写出来，希望能对你有一点点的帮助。

刚开始背新概念3的时候，心里想：如果有这样一本书该多好，它把新概念3的每一句话的成分，语法都分析出来，找了很多书店没有，其他的配套教材到是非常多，但觉得不是那么的另人满意。后来一次上街在外文书店终于发现了它《钻研新概念3》，如获至宝。感觉很幸运，虽然是背了一段时间才发现的。 背的时候心里还在想：如果再这一本书：它把新概念3中每一课的单词所在的例句写出来，那样的话，在原文句子中背单词，而且最好是小的书，可随身携带的，该多好啊！ 隔了一段时间，在另一家书店发现了，如获珍宝。得到这两本参考书感到相当的满足。在学校图书馆中也看到了其他很多有关新概念3的书，如新东方编的《全心全译新概念》，这本书也很不错，很大的扩充了词汇量，分析了句子，但感觉没有《钻研新概念3》好，它只是抽取了部分句子，但感觉它书中每一课后面与课文内容有关的五个翻译和每课一个的语法知识相当好，我把他们都抄在了新3每一课后面的空白处。当然，课文配套的磁带是必背的（美音或英音）。

因为我是从第3单元开始背的（心里认为从最难的开始攻克，最难的都背下了，前面就轻松了），那时就一本新概念和磁带，感觉无从下手，课文好长，句子好难。于是心生一计，再难的课文也是由一个个的句子构成的。量化它。于是拿着新概念3去复印（课文和翻译那几页），然后买来小刀，胶水和信纸，将课文分解，一般3行或4行的样子（完整的几句），将它用小刀裁下，后面的与之对应的翻译也裁下，当然题目，图画，最前面的问题也都裁下的， 20篇课文分解下来，平均每篇分成10段左右的样子，然后将它们粘贴到与新概念课本差不多大的信纸上，一段英文，一段与之对应的中文，一张信纸正反贴下来正好。后来又陆续将第2单元 第3单元也这样做。这样新3课本就不用“乱涂乱画”了，才开始的时候，很认真的听录音的，根据录音将课文中的升调，降调，重音，短音都在句子上方用铅笔一一标注的（是标在新3课本上的），后来没坚持做。

接下来就准备在信纸上“乱涂乱画”了，空白是够的，现在每张纸上都有6种笔记，铅笔，黄色荧光笔，绿色荧光笔，红圆珠笔，蓝圆珠笔，黑色水笔。铅笔用来将不懂的单词的意思写下，不懂的单词或短语用绿色荧光笔标出，黄色荧光笔用来标出每篇自己认为很美的几句或几段话（重点背诵），兰色圆珠笔在每篇的最前面写下自己的对每篇文章的小结或自己总结的特色，红色圆珠笔当然是打打五角心，标标重点，黑色水笔用来圈每一个句子中的主语。

刚开始背时总是到没人的地方大声读，连续大声读3个多小时，嗓子就哑了，买来金嗓子，喝茶只用胖大海泡，但嗓子哑了很难恢复，很不舒服，后来小声的背，读一个晚上，第二天嗓子也不舒服，再后来尽量不出声，只动嘴，长时间了，嗓子也不舒服。现在我知道应该这样：上午读1个多小时，下午读1个多小时，晚上1多小时，这样嗓子就不会哑了，我总是集中一段时间背，嗓子当然会疼了，另外现在我也在试着默背，效果也不错，从小到大，自己读书都是班里嗓门最大的那一个，要想学着默背还真不习惯呢！但它确实很好。习惯了它，我任何时候都能背了。

每准备一篇新的文章时，我喜欢先听录音，拿来一张纸画个格子（我自己想出的没参照别人的）

第1段


第2段


第3段


第4段


第5段

第一次听几遍


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第一次听几遍


第一次听几遍


第一次听几遍

第二次听几遍


第二次听几遍


第二次听几遍


第二次听几遍


第二次听几遍

第6段


第7段


第8段


第9段


第10段

第一次听几遍


第一次听几遍


第一次听几遍


第一次听几遍


第一次听几遍

第二次听几遍


第二次听几遍


第二次听几遍


第二次听几遍


第二次听几遍

把每一次每一段听的遍数记下，我认为这样有一定的目的性。每一段听了6或7遍后，停下来看看，读读再进行下一段。

我背诵最大的心得就是：准备一张硬纸板，当你对课文很熟的时候，不妨用硬纸板遮住英文，只看对应的中文翻译，翻译的过程会有很多会，对句子结构的体会会很深，下次用硬纸板遮住中文，只看英文翻译中文。我用下来效果相当好，比一开始只单纯的不停的重复效果好。

非常遗憾的一点是：才开始有一个星期，是坚持听写的。一段一段的听，一段简单的话听7或8遍，还是拿不下，最后正篇文章听写下来，惨无人睹，整个人倍受打击，但还是与原文仔细对照，将听不出来的部分一一记下，发现很多平时就是听10000遍也听不出来的东西，比如弱读，失去爆破，美语与英语的区别。但心里感觉很受用的，听写无疑是练听力的最好办法。但没坚持下来，想去做又不想做，也许是挫折感太重了吧。

还有什么呢？ 对了，每篇文章后面的练习，短语解释，生词的理解（不是单词仅标了几个英文的），《钻研新概念3》后面有每篇文章练习的答案的。我还买了《新概念3口语练习册》，看它只是加深了对课文的理解，用来自问自答，复述课文罢了，也还好了。

最近听老师推荐一本书《英语词汇的奥秘》蒋争编的，它是讲词根，词缀的，以前也看过一些书，但觉得他写得最好，给人脱胎换骨的感觉，原来词汇是这样的。

学习就是这样，只要有了好的开头，再加上一点坚持，以后的计划就会很顺利地进行，以前我总是抱怨自己没有学习的状态，其实那是也许因为我从来没有真正开始过。

黄昏时仰望天空，看着晚霞渐渐地熄灭，深蓝的天幕里，繁星一个个悄无声息地涌起。那是它们亿万年前的光芒，经过了那么深邃悠久的时空，走了那么远的路程，才抵达这里。在它们的默默凝视下，恍然发现，所谓生命，原来只是太短的一霎那。我们还有什么理由不去珍惜？









从网上也看了很多背新概念的故事，但下面这个故事给我的触动最大：

从三岁开始每天弹钢琴7、8个小时，到十五六岁时却被告知因为天生条件在钢琴不会有任何前途。十几年白练了。

　　小学三年级时把自己的作文本连同一盆脏水泼在老师身上。

　　因为俞敏洪一句话，大四时每天睡5小时觉，学10小时英语。

　　在新东方900句课堂上，一次次举手，一次次结巴，一次次被狂笑，一次次低头痛哭再一次次举手。

　　在化工大学开免费班，满教室满校园一个个拉人来听她讲新概念三册，第一次用两个小时拉来12个人，到第四次自动来了160人。

　　学生说“如果新东方不要你，我们就去新东方门口静坐”，可她还是因为结巴首轮面试被淘汰。

　　陈阳说，“讲新概念三册的老师要有一颗救赎的心。”

　　在母校十一学校讲座的时候，陈阳告诉下面的中学生，几年前她也是坐在底下的一员，而且是很差的一个。现在坐在下面的他们，通过努力没几年就可以像她一样站在讲台上为别人分享她的知识与奋斗。

从小结巴的问题女孩

　　陈阳从三岁开始严重结巴，直到大学二年级。现在还时常结巴，摸不清规律，除了讲课不结巴，其他时候完全没准。陈阳的结巴属于首字难发型，是结巴里最结巴的结巴。每次从三元桥坐公共汽车去静安庄，只有一站，她事先准备好一块零钱，上车就递给售票员，再竖一根食指想告诉售票员“就坐一站、一站！”但售票员总是不解地问“到哪啊、哪下啊？”陈阳只得结结巴巴地回答“静、静、静、静……”还没静完售票员已经边看着她边卖了三张票。“安、安、安……”没安完售票员又卖了三张。“庄、庄、庄！”话音落地，售票员接过钱告诉她“到了，下车吧。”

　　为了长大以后有口饭吃，搞音乐的爸爸让她学钢琴。从三岁开始，陈阳几乎每天都弹7、8个小时的钢琴，每天下午4点放了学弹到晚上10点，最后钢琴考到九级。到十六七岁的时候，老师告诉陈阳她在钢琴上没有前途，因为肌肉纤维不对，弹钢琴肌肉得是红纤维，耐力型，而陈阳是白纤维，爆发型。十几年的苦练只能是多了一个爱好，一个特长。

　　爸爸让她弹钢琴是因为小时侯带她去乐团，陈阳看到钢琴就不撒手，抱走了直哭，据说结巴的孩子大多在艺术方面有独特的天赋，爸爸便认准了陈阳将会在钢琴方面有所建树。后来陈阳从行为心理学中知道了，小孩子对黑白相间颜色的东西特别敏感，她当时只是喜欢钢琴的颜色，而不是对这样乐器有兴趣，完全的阴差阳错。



万幸的是陈阳没有荒废文化课只弹钢琴。但因为结巴，学习不好又调皮，从小到大几乎没有老师喜欢她。她也以“搞艺术的”自居，独来独往不搭理别人。小学三年级时，一次语文老师让写作文，陈阳写了一篇童话一样的作文，又是上月球又是天马行空什么的。陈阳挺得意，想这回该挨表扬了吧。周五交了作文，周一课堂上，老师拿着她的作文本在全班同学面前抖，“我教了30多年的课，从来没看到过这么恶心的作文，你们想知道是谁写的吗？告诉你们，是陈阳写的。”所有小朋友都在笑，老师顺手一扬，把作文本扔到了旁边一个脏水盆里，对陈阳说：“你去，把本子拣起来，把你的作文念给所有同学听。”老师知道她是结巴，知道她根本念不了。所有同学都在拍着桌子狂笑，陈阳走过去，看到本子泡在脏水里，她没有去拣本子，突然端起盆连本带脏水泼到了老师身上，一滴都没浪费。老师“嗷”一嗓子跑到了校长办公室。

　　从此陈阳就成了校长办公室的常客，校长多次威胁要把她送到公读学校（离少年犯还差一步）去。班里要是换了班主任，新班主任一准把她调到第一排，老班主任总跟新班主任说“只要把她管好了这个班就行了。”陈阳从小对“老师”这两个字充满了敌意和愤恨——无数次告诉自己“这辈子就是要饭也不当老师”——超级叛逆的问题女孩。

俞敏洪是能拿一句话改变别人命运的人

　　因为有音乐特长，小学升初中没费什么劲，初中升高中时因为十一学校有学生交响乐团，她进了十一学校。高考时英语是高中三年中考得最高的，85分（满分150分，十一学校学生平均分是110分）。

　　大学考到了首都经贸大学统计系。别的课还凑合，但英语从来没有及格过，包括四次期末考试、两次四级。大三第一学期陈阳发了狠，决定破釜沉舟一次，如果再不及格就转学阿拉伯语，绝对不碰英语了。三个月内，除了正常上课外，她每天早晨、中午、晚上一共学8个小时英语，中午和晚上从来不进食堂吃饭，让同宿舍的带点吃的送到教室。三个也下来人快崩溃了，结果期末考试及格了，可四级58分，还是没过。

　　就在要放弃的边缘，大三第二学期，俞敏洪的一场讲座把她拉了回来。俞敏洪来学校做讲座，她本来排斥英语不去，同宿舍的在前排占了几个位子硬拉她去。听到1个半小时的时候，她已经快被感动了，但对“老师”和“英语”的排斥让她还是冷眼旁观。讲座最后，俞敏洪给学生三个机会传纸条问问题，陈阳也写了一个：“如果有一个学生，大一大二英语考试四次不及格，四级三次不及格，这个学生如果毕业了去新东方面试老师，新东方会要吗？”当时她心里想，你不是说英雄不问出处吗？看你怎么回答，也没指望着能轮到她。凑巧的是俞敏洪看到了那张纸条，当场问是哪个学生写的，陈阳当然没有站出来，俞敏洪说，“如果是哪位同学问的就请记住，如果是帮别的同学问的就请转告他，一年半以后我在新东方等你，一定要来。”



一句话，陈阳被完完全全地震撼了，这么一个伟大的男人许诺要在新东方等她，她应该放弃吗？她计算了一下，四次期末考试、三次四级，俞敏洪说他承受同样失败的底线是七次，如果她能经受住这七次不及格，最后取得成功，她不是比俞敏洪还厉害了吗？陈阳又一次踏上英语奋斗的不归路。

　　新东方四级、新东方六级、新东方考研、新东方GRE、新东方听力口语、新东方新概念……除了托福和雅思，陈阳把新东方的课都上了一遍，把自己泡在了新东方。学英语900句时，第一节课，万泰雷老师问谁来用英语做一下自我介绍，陈阳想，新东方嘛，大家肯定都举手，那我也举，尝试一下举手的感觉。没想到，全班就她一个，老师拿来话筒，陈阳想，那就说最简单、人生最基本的三大问题吧，“我是谁”、“我从哪里来”、“我将向哪里去”，因为结巴，足足说了三分钟终于把三句话说完，全班发出持久的、雷鸣般的笑声，比老师的笑话效果强烈得多。后来老师又问问题，陈阳逼自己想都不要想就举手，全班又只有她一个。老师四处张望，问还有没有别的同学，最后非常无奈地又把话筒交给她，又用了五分钟结巴让全班狂笑。

　　坐下之后陈阳就哭了，毕竟是20岁的姑娘，有脸有皮有自尊。但心里想，这十天我就是要说话，拿英语说话，难道一辈子就这么不说了吗？就这样老师只要问她就举手，然后结巴着说，同学们就笑，笑完她就哭，哭完再举手说，十天就这么哭着说着过来了。最后一节课的时候，老师让她站起来，请全班同学为她鼓掌。老师说他在新东方教了三四年的口语，没见过这么“不要脸”的，学英语如果能这样，没有攻克不了的障碍，她必将是这个班里在英语上最有出息的同学。从那以后，陈阳英语的口语关彻底打开了。

　　新东方的课不是全部，那段时间陈阳每天6点起床，6点半开始背新概念的作文，在小树林里背到8点。8点到12点正常上课，12点以后在教室背单词，托福单词、GRE单词、新概念单词一起背。背到1：25，宿舍同学给她拿点馒头包子充饥，5分钟吃完，1：30上下午的课。下午的课基本睡觉，到下午5点去图书馆里再背早上没背下来的课文和中午没背下来的单词，中间宿舍的同学会打来饭让她5分钟吃完，并帮她洗饭盒。6点钟的时候去图书馆阅览室继续学。6点到10点分成8个20分钟，用一个倒计时器严格定时，20分钟里学完规定内容，每20分钟之间用10分钟放松，放松的方法是穿一双滑轮鞋满地溜，有人来阻止她也不停下来，或者听英文歌、找人聊天。到了10分钟继续下一个20分钟的高强度学习，再10分钟放松……10点到10点半到操场慢跑800米，10点半回到宿舍洗洗涮涮到11点熄灯，别的同学都睡了，她把凳子拖到走廊上，借走廊的灯光写两篇作文，一篇托福作文一篇GRE作文，有多余时间就再复习白天的学习内容。1点钟会有一个生物钟奇准的同学出来上厕所，把已经迷糊的她拉回宿舍睡觉，6点被闹钟叫醒再进行周而复始的下一天……她在十一中学的时候告诉她的师弟师妹，“十一学校有一位老师说的话我当时不屑一顾，但现在觉得颇有道理——想以后活得像个人，高中这两年就不能像人那么活着。”她晚了四年，在大学四年级的时候把自己活得不像个人样。

　　俞命洪讲座后的两个半月陈阳就是这么过的。每天晚上的8个20分钟都用来死磕新概念三册，把60篇课文钻得烂熟。这段时间让她发现，新概念三册太好了，太好了，她禁不住想把这本书的妙处告诉别人，哪怕违背她曾经不当老师的毒誓，不当新概念三册的老师实在受不了。因为当一个人用尽所有心血死磕一个东西，并且这个东西改变了她的人生和命运的时候，不把它分享给别人都难。再之后的两年时间里她没有一个周末，没有一个节假日，所有时间都泡在新东方，已经离不开了。

在新东方流了多少泪，为了进新东方又流了多少泪

　　大学毕业后，陈阳工作找得不错，在一家证券交易所，干了三个月辞职了，因为她太想去新东方了，她还记得俞敏洪答应她的事。

　　陈阳没有去新东方应聘，她从家出来，沿着三环转悠，来到离家最近的化工大学，找了一间人少的教室在黑板上写上“今晚开会占用”，然后满校园见人就问“两小时以后在**教室有免费的英语课，新概念三册，你来听吗？”跑到每一层每一间教室每一个座位上问，在厕所门口堵住每一个人问。整整两个小时，真有12个学生被她拉来，听她讲课。

　　陈阳讲了她最熟悉的新概念三册第二课，她没敢想自己结巴没结巴的问题，尽量不去想。讲完回家后，12个学生中有11个给她发来短信，“下次还能听您讲课吗？”陈阳热泪盈眶。

　　三天后，陈阳让其中一个学生帮她又占了那间教室，再去上课。进门的时候，她发现半楼道里都是站着的学生，她以为今晚有什么活动，可一个学生告诉她，这都是他们拉来的，都是等着听她上新概念课的。可是人太多了，那个教室根本装不下，于是陈阳带着学生们去最大的教室，下楼的时候她回头一看，底下楼道上一圈圈全是她的学生，都在跟着她，陈阳低着头哭了，泣不成声，天旋地转的幸福。到大教室一清点，83个学生。还讲新概念三册第二课，讲完两个半小时陈阳问学生“下次还想来听课的同学举一下手”，所有的人都举起了手。陈阳又哭了，哭着哭着突然想起一件事情——我没结巴！

　　第三次来了135人，第四次来了160人，就这样陈阳的免费新概念班越来越大，每次都有站着听完两个半小时的人。到两个半月的时候，李辉老师也来听了，陈阳在新东方上过李辉老师的课，他也站着听完了两个半小时的课，跟她说“陈阳你来新东方吧”。陈阳没敢答应，在她心里新东方老师就像神仙一样，她觉得她还没准备好，怕自己玷污了新东方的名声。如果要去，她也要俞敏洪知道，他花一年半等的那个人是值得的。那段时间陈阳疯狂在北师大、在首师大开免费新概念三册班，她想在沿三环的所有大学里都开免费班，把新东方新概念三册的学生都抢过来，让俞敏洪知道她这个人。

　　2004年7月，在李辉老师的再次邀请下，陈阳准备应聘新东方老师。应聘前，她去雕刻时光抓老外听她讲课给她挑错、给自己的免费学生每晚练习试讲，但几个高校都快到期末考试了，她的学生要复习考试，也根本找不到教室。学生们就排出日程表、到处找地方每天轮流派两三个人来听她试讲。到面试前一晚，几个学生在学校锅炉房里支了块小黑板听她讲课，一个博士生学生说“一件事情做到这份上，成与不成已经不重要了。你去应聘，如果新东方不要你，我们就去新东方门口静坐。”陈阳听了这话特乐，应聘的时候还真有二三十个学生在北大校园里晃荡，准备随时静坐抗议。

　　可应聘第一关她就被淘汰了，因为她结巴。人力资源部面试的时候，陈阳的简历上有她和她一百多个学生的照片，还有其中八十多个学生的签名，她的要求是“给我5分钟试讲，不合格我走人”，但面试中的结巴无法让人力资源相信这样的人能成为合格的老师，她被拒绝了。

　　走出人力资源部，走过基础部综合能力项目办公室时，她敲了敲门，碰巧部门主任翁云凯老师在。陈阳说“我要试讲，我要教新概念三册”，翁老师说你得从人力资源那开始，陈阳说“我去了，他们把我开了”，翁老师很奇怪地看着她，陈阳说“你给我5分钟试讲”翁老师找来一本新概念二册，给了她十分钟，讲完翁老师说“下下周来面试”。陈阳就进了新东方。

对新东方和新概念的感情常人难以理解

　　陈阳的命运是被一个叫“新东方”的学校和一本叫“新概念”的书改变的。

　　她对新东方有着很深的感情：“我是那种从小没好好学习，几乎就要放弃了，长时间抱着一个艺术家的梦想、但很早就知道实现不了、一直在自我欺骗的边缘人。我真是让新东方的老师一句话一句话、一个格言一个格言、一个故事一个故事地拉回来的。我知道作为一个新东方老师应该怎么对待学生。”

　　对新概念三册这本书，她同样有着常人难以理解的感情：“新概念三册是最特殊的英语，来学新概念三册的学生如果在新东方的课堂上还找不回信心他就彻底崩溃了。他们都是英语不行才来补的，他们从小到大花十年的功夫来学英语，然而失败了，这样的打击绝对不止是英语上的，很可能接下来他们的学业、事业、感情都会出问题。当新概念三册的老师如果没有一颗救赎的心来转变学生，给他们信心。”

　　“我在学新概念以前什么都学了，四六级、托福、GRE、雅思，七八个月的时间里什么英语都考，托福的题一本一本做，四六级辅导书一堆一堆啃，但都失败了，直到新概念三册的出现。因为俞敏洪在讲座时候提到了新概念，我就冲着新概念三册去了，我学了以后，才发现这本书太深了，要多深有多深，GRE的词汇（至少在填空部分）都没有超出新概念三册的范围。”

　　“新概念三册的文章都很短小，留白很大，而正是留白大给了本土老师发挥的空间，书只是一个载体，它融合了太多老师的智慧和经验。别的教材是雕塑，而新概念是块泥，老师有多深的功夫就能捏成多好的雕塑。现在人们都说新概念老了，那是他们不懂这本书，英语变化快是口语、尤其是俚语的变化，而书面英语变化非常小，而新概念老师用他们的经历和智慧一直在更新着新概念需要更新的部分。”

　　曾经甚至现在都严重结巴，却以说话为生；曾经最憎恨老师，现在却站在三尺讲台上；曾经英语没及格过现在却在教别人学英语……这个体重不足百斤、白纤维肌肉类型的柔弱小女子是怎样燃烧小宇宙、战胜生理缺陷和心理阴影、达到今天的成绩，这其中的勇气和毅力，没有如此奋斗过的人也许永远不会体会。







台湾作家林清玄先生在一首禅诗中写道：白鹭立雪，愚者看鹭，聪者观雪，智者见白。可见世间万物，依人的心境、阅历及审美角度不同，折射出截然不同的印象。英语学习亦是如此。就像新概念三册,俏也不争春，一任群芳妒。等待着你在惊鸿一瞥中，发现她真正的美。

无奈有人生生记下了文章和词汇，头也不回的走了；有人体会到了她的魅力，却置身其中迷失了；也有人将她的精妙之处归纳演义，融化到英文表达中，淋漓尽致的泼洒出来，超然了。不用问，这个人，从此懂得了英文应用与写作。

三册的妙笔无处不在。从广泛的文章主题，到科学的段落发展；从优美的句式结构，到灵活的词汇运用。真是一丘一壑也风流！谈到主题，就描述人物而言，在三册中，你将学会如何透过社会潮流描述一个人(Lesson 4)；从历史背景讲述一个人(lesson 14)；寥寥几笔，巧妙勾勒一类人的性格(Lesson 31)；娓娓道来，清晰再现伟人的一生(lesson 21)。她能帮你在考古、艺术等中国学生不敢问津的领域小试身手。在传媒、犯罪、文化差异及社会潮流等生活、应试的高频主题中信马由疆。

讲到段落，只要你独具慧眼，持经达变。缜密、流畅的逻辑思维便游丝般带你穿越思维模式的障碍，直抵自由表达的空间。你将在驳论文中舌战群儒，独领风骚。学会以让步的方式抢先述完对手的观点，占得先机(Lesson 44)；或把对方的例证重新诠释，掠为己用(Lesson 27)；甚至，通过对手的口发表自己支持的观点，釜底抽薪(Lesson 41)。

滴水藏海的本领让你从三册Lesson 1的第一句话就学会如何下定义；从Lesson 2 前两句简单的故事陈述中，学到如何去评判政府职能部门的疏忽。从一滴水中看到大海的颜色，感觉很清爽。若把看似南辕北辙的两课融会贯通，更是畅快淋漓。Lesson 7介绍新行业，Lesson 18第一段描述旧产品，融合到一起学会了阐述产品与行业的更新换代与发展。

谈之句式与词汇，简直不胜枚举。分词、各种时间表达法、插入语、There be 的高级用法和哑铃型结构（定语和状语）等，将中文式的句子写作模式彻地颠覆；多样化的选词让文章从此不再单调。尝试在一百五十字的短文内，连用五处代替poor表示贫穷的词汇，或连用五个“与此同时”而不重复。三册中，Lesson 45, Lesson 33 就做到了。如果词汇的积累与句式的建立，向一面高墙当在英文写作的进步之路上。那么，用一句从三册中习来的断句法告诉你：墙，推到了，是桥！

当然，还有太多太多等待着你去挖掘……

“此中有真意，欲辨已忘言”发现与再创造的快乐，真的只有有心人才能体会。如果成功是一种习惯，那么从背诵应用的角度挖掘、研习新概念英语第三册正给了你一双智者的眼睛。让你的英语世界从此与众不同，让你分析和看待生活的角度从此与众不同。她就像一只白鹭，轻扇羽翼，悄然而至在你必经的雪地边。小心翼翼，屏住呼吸，别把她惊飞。然后，独自品味和享受只属于你的，这，银白色的世界！