探险寻宝记录片:2010——2011学年度第一学期七年级英语教学总结

来源：百度文库编辑：偶看新闻时间：2024/04/27 13:55:39

这一学期就要结束了，为了下学期更好地搞好教育教学特把这一学期的教学工作总结如下：
（一）   通读教材，认真学习教学大纲和教学理念，为搞好教学打好基础
刚一接手教这两个班，我首先通读教材，了解本学期教材中涉及的教材内容，尤其语法项目做到心中有数，然后认真的学习教学大纲，针对每个细节进行学习，看哪些是学生必须掌握的内容，哪些是学生理解的内容，然后根据教材内容，学习新的教学理念，采取合适的教学方法进行教学。
（二）   了解学生，做到清楚地了解每个学生掌握知识的底细，然后提前做好差生的思想转化工作
首先我参考分班时学生的分数，对自己的学生做到心中有数，优生有多少，差生有多少，然后分期分批的进行思想教育工作，尤其英语成绩不理想的要帮其分析成绩差的原因，另外帮助其树立学习英语的信心，争取在新学校新学期有新的突破。
（三）   根据学生现状研究适宜的教学方法，进一步搞好有效的课堂教学
本学期我所教的两个班的学生学习英语的积极性一开始不是很高，而且他们最大的缺点是不会听讲，而且还特别的懒，遇到动脑的就要避而远之，所以我通过上网学习有关知识，采取了以下措施提高了学生学习英语的积极性：
1、课前激励语言激发学生学习英语的积极性。
这届学生上下课不分，老师进教室与不进教室没有多大区别，强调好多次课前要做好准备，他们也是无动于衷，我发现用课前的激励语言不但在气势上给你激励，而且提醒学生这节课改上英语了。
2、课上的激励评价也可以激发学生对话、回答问题的积极性
课堂上基于学生听讲精神不集中、不爱回答老师问题，更不主动参与对话这一现状，所以我对学生积极回答老师问题、还有主动对话的，课上听讲认真的学生给予激励卡，并且综合起来有奖状，还要与我校的学生星级评价结合起来，通过这一激励，绝大部分学生积极参与，而且学习英语的兴趣逐渐高涨，学习成绩也有了提高。
3、课上的小组竞赛，同样激发了学生学习英语的积极性
根据本节课的教学内容把学生分成不同的组进行竞赛，学生的集体观念比较强，都怕自己给本组拉后腿，因此各项活动表现很积极，这样调动了学生学习英语的积极性。
（四）   同教研组、同年级组集体备课
根据学校安排我校的教学活动分三个阶段完成，第一步就是全校的英语组成员集体备一节课，然后再安排一个教师讲课，之后进行评课，最后把自己的听课感受发在学校的校园网上，我每次都有自己的独到见解，而且受到大家的认可。
（五）   搞好单元过关考试
在每星期五我和本组教师经过精心设计进行单元把关考试，然后对学生的成绩进行分析总结，对优生和进步学生进行激励奖励，收到了很好的效果，尤其经常在考试中得高分的学生在以后的课堂上进行经验介绍，这种方法更加激发了学生学习的积极性。
（六）   根据学生听力水平差的现状初步总结了提高学生的听力水平的方法与技巧，也初见成效。
以上是自己这一学期以来的点滴工作，不足之处难免，请各位同仁提出宝贵意见和建议，以便我们共同发展共同提高。

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