偶看新闻弹性极限在弹性阶段嘛:学校管理工作中要注意的几个环节
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/27 19:38:52
学校管理工作中要注意的几个环节
1、管理工作要以身作则
学校所制定的一切规章制度，班子成员要带头执行，只有这样教师才干的带劲。在上学年的工作中，我总是以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，时时处处模范遵守单位制定的一切规章制度。要求教师们做到的，我都力求做到做好。
2、管理工作要民主、科学
一切规章制度的制定要考虑周到，要有人性化，要公平合理，要征得教师的同意，只有这样才能执行起来顺畅，教师才不会产生抵触情绪。正像魏书生老师说的那样：最低级的管理水平莫过于用人看着人，管理水平的提高应该体现在规章、制度的科学性，要符合老师的心理，那么，不用人盯着、看着、监视着，教师们也能自觉遵守。
3、管理工作要思路清晰，布置工作操作性要强
布置工作要思路清晰，让老师有章可循，才有动力。各项工作的开展操作性要强，若不强，会致使工作出现模糊状态，也会造成教师工作积极性不高，有等、耗的思想，原本操作性很好的事情就此进入混沌状态。上学年，为了加强教学工作的可操作性，教导处总是尽可能的把教育教学的各项管理制度、措施打印，让级长粘贴公示在教师们的办公室。对临时性的工作，则以通知的方式出示在黑板上，教师们的思路清晰了，工作起来才会有条不紊。
4、与人为善，用自己的人格魅力感染人。
人和人要以诚相待，要相互尊重，相互理解，在多年的教育、教学工作中我也是这样做的。魏书生老师的《班主任工作漫谈》中也谈到，尊人者，人尊之，首先从自己做起，培养自己尊重人的品质，一个单位，一旦用“尊人者，人尊之”的思想统帅起来，这个集体就会产生极大的凝聚力，每个生活在集体中的教师都会感到幸福、自豪，从而发挥巨大的潜力，取得意想不到的效果。
5、要确立服务意识，
我总觉得领导就是服务，不能高高在上。班子成员要设身处地的替教师考虑，要做到换位思考。在出台一个制度的时候，要想：假如我是一名教师，我觉得学校制定的这个制度咋样，合理吗，要教师们做到的，要问问自己愿意不愿意这样做。只有这样多的换位思考才能把工作做得更到位。
总之，管理工作要有人性化、科学化，只有这样全体教师才能乐于全身心的投入工作，学校工作才能收到事半功倍的管理效果。