体脂率骨密度测试仪器:第一学期初三化学期中质量分析
来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/05/04 12:29:23
三(3)班
100%
0%
59
一、成绩分析
二、
期中考试已经结束,本次期中考试,我所教的两个班学生成绩总的来说不大理想。认真反思其中原因。客观上是这次考试没有时间进行复习,第三章的教学内容完成得较为仓促,而这一章内容又是学生学习的难点。试题内容考察形式较灵活。但主观上的原因也是不能忽视的:
(1)、基础知识不扎实失分的主要原因试卷上一部分题目考得虽然是基础知识,学生错误率依然很高,尤其是那些得分较低的学生。象化学计算,写化学用语,书写文字表达式,失分率很高。究其原因,主要是这部分学生平时已经养成不做作业,少做作业或抄作业的习惯,一时很难改正,再加上上课效率低,学习能力和意志力差。而化学的许多题目需要多种知识结合在一起,完成一项任务又需要分几步才能完成,所以基础知识就很难掌握了。这部分学生今后要加强基础知识的默写过关。但实际这部分学生又是最忙的学生,往往是一项内容还没过关另一项内容又接踵而来。充足的时间是关键。最好每天分层教学。
(2) 、审题及灵活运用知识能力差
有很多学生其实基础掌握还不错,但由于对知识的理解不透彻,喜欢死记硬背的原因,造成运用知识的能力不是特别强,讲过的一模一样的题目能够保证作对,但是一旦碰到新题目就不行了,尽管知道所考的知识点,但是却仍不知道如何分析,如何回答,所以在批卷时常常看到学生写了一大堆,却无论如何也答不到点子上。 此项属于大部分学生存在的问题,因为很多学生一旦碰到作业题目又长又陌生,就空在那边不做了,根本就没有攻克长题,难题的不服输的精神。于是综合性,探究型的题目越来越陌生,解题技巧越来越差。这就要求我们教师在以后的教学中,应该在课堂与课后增加审题能力和分析问题能力培养。及时鼓励学生勇敢尝试,通过逐步进步的过程,让学生增强解这种题目的自信心,从而在以后的学习中不再惧怕此类题型。