钢筋的强度标准值:《英语课程标准》（小学部分）

国家一级目标（总体描述）
对英语有好奇心，
喜欢听他人说英语。
能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。
能做简单的角色扮演。
能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。
能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。
能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。
能书写字母和单词。
对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
国家二级目标（总体描述）
对英语学习有持续的兴趣和爱好。
能用简单的英语互致问候、交换有关个人、家庭和朋友的简单信息。
能根据所学内容表演小对话或歌谣。
能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述简单的故事。
能根据图片或提示写简单的句子。
在学习中乐于参与、积极合作、主动请教。
乐于了解异国文化、习俗。
国家一级目标
（技能描述）
级别
技能
目标描述
一
级
听做
（1）  能根据听到的词语识别或指认图片或实物；
（2）  能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应；
（3）  能根据指令做事情，如：指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等；
（4）  能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。
说唱
（1）  能根据录音模仿说英语；
（2）  能相互致以简单的问候；
（3）  能相互交流简单的个人信息，如：姓名、年龄等；
（4）  能表达简单的情感和感觉，如：喜欢和不喜欢；
（5）  能够根据表演猜测意思、说词语；
（6）  能唱英语儿童歌曲15 — 20首，说歌谣15 — 20首；
（7）  能根据图、文说出单词或短句。
玩演
（1）  能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际；
（2） 能做简单的角色表演；
（3） 能表演英文歌曲及简单的童话剧，如《小红帽》等。
读写
（1）  能看图识字；
（2）  能在指认物体的前提下认读所学词语；
（3）  能在图片的帮助下读懂简单的小故事；
（4）  能正确书写字母和单词。
视听
（1）能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目；
（2）视听时间每学年不少于10小时（平均每周20—25分钟）。
国家二级目标
（技能描述）
级别
技能
目标描述
二
级
听
（1）  能在图片、图像、手势的帮助下，听懂简单的话语或录音材料；
（2）  能听懂简单的配图小故事；
（3）  能听懂课堂活动中简单的提问；
（4）  能听懂常用指令和要求并做出适当反应。
说
（1）  能在口头表达中做到发音清楚、语调达意；
（2）  能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话；
（3）  能运用一些最常用的日常套语（如问候、告别、致谢、致歉等）；
（4）  能在教师的帮助下讲述简单的小故事。
读
（1）  能认读所学词语；
（2）  能根据拼读的规律，读出简单的单词；
（3）  能读懂教材中简短的要求或指令；
（4）  能看懂贺卡等所表达的简单信息；
（5）  能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；
（6）  能正确朗读所学故事或短文。
写
（1）  能模仿范例写句子；
（2）  能写出简单的问候语；
（3）  能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述；
（4）  能基本正确地使用大小写字母和标点符号。
玩
演
视
听
（1）  能按要求用简单的英语做游戏；
（2）  能在教师的帮助下表演小故事或童话剧；
（3）  能表演歌谣或简单的诗歌30—40首（含一级要求）；
（4）  能演唱英文歌曲30—40首（含一级要求）；
（5）  能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目，每学年不少于10小时（平均每周不少于20—25分钟）。
国家二级目标
（终结性描述）
知识
目标描述
语
音
（1）  知道错误的发音会影响交际；
（2）  知道字母名称的读音；
（3）  了解简单的拼读规律；
（4）  了解单词有重音；
（5）  语音清楚，语调自然。
词
汇
（1）  学习有关本级话题范围的600—700个单词和50个左右的习惯用语；
（2）  了解单词是由字母构成的。
语
法
（1）  知道名词有单复数形式；
（2）  知道主要人称代词的区别；
（3）  知道动词在不同情况下会有形式上的变化；
（4）  了解表示时间、地点和位置的介词；
（5）  了解英语简单句的基本形式和表意功能。
功
能
了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的基本表达形式。
话
题
能理解和表达有关下列话题的简单信息：数字、颜色、时间、天气、食品、服装、玩具、动植物、身体、个人情况、家庭、学校、朋友、文体活动、节日等。
（1）  有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；
（2）  乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教
情感 策略
（1）  积极与他人合作，共同完成学习任务；
（2）  主动向老师或同学请教；
（3）  制订简单的英语学习计划；
（4）  对所学习内容能主动练习和实践；
（5）  在词语与相应事物之间建立联想；
（6）  在学习中集中注意力；
（7）  尝试阅读英语故事及其它英语课外读物；
（8）  积极运用所学英语进行表达和交流；
（9）  注意观察生活或媒体中使用的简单英语；
（10）        能初步使用简单的学生英汉词典。
文
化
（1）  知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语；
（2）  对一般的赞扬、请求等做出适当的反应；
（3）  知道国际上最重要的文娱和体育活动；
（4）  知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称；
（5）  知道主要英语国家的首都和国旗；
（6）  了解世界上主要国家的重要标志物，如：英国的大本钟等；
（7）  了解英语国家中重要的节假日。