马云用过的铃声歌曲:“小学生学习习惯”培养方案

“小学生学习习惯”培养方案

良好的学习习惯是取得良好学习效果的先决条件。学习习惯包括很多内容，如果把每种习惯都作为重点来抓，一定会事倍功半。因此，我们准备在每个年段重点培养学生一、两种学习习惯，并在以后的学习中不断强化，使他们逐渐养成多方面的良好学习习惯。

学科

年段

项目

培 养 目 标

学 生 要 求

教 师 措 施

语

文

低段

书写

①按笔顺规则写字。②养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。③书写规范、端正、整洁。

①  姿势正确。②结构合理。

③卷面整洁。 ④及时改错。

①  指导观察，及时范写。

②定期展示，进行评比。

倾听

①认真倾听，了解主要内容。

②能较完整地讲述小故事。

①认真听。②仔细想。

③会补充。 ④能评价。

①  组织教学方式多样，关注倾听。

②  推荐故事大王，进行复述或评价。

语

文

中段

预习

①  知道预习方法，养成预习习惯。

②能正确较流利地朗读课文。

①勾画生字词，查字典理解。

②按预习提示思考。

③不懂的问题及时记录。

①  检查课本，督促落实。

②  教学过程中随机检查。

积累

①  积累课内外优美词语、精彩句段。

②  能将积累的语言材料灵活运用。

①每周摘抄好词8个，佳句2句，语段1段。②每天诵读，力争背诵。③灵活运用积累的材料。

①  指导分类摘抄。

②定期展示，分类评比。

语

文

高段

阅读

①默读有一定的速度。②养成读书看报的习惯。③进行探究性阅读，理解作品的内容，有所感悟和思考。

①每分钟达300字。②每周诵读课外优秀诗文不少于1篇（段）。③进行摘录，每月写一篇读后感。

①  积极鼓励，随机抽查。

②开展读写比赛，相机指导。

复习

①  掌握方法，进行归纳。

②及时整理，灵活运用。

①  分类整理，摸索规律。

②  及时交流，不断补充。

③  虚心请教，及时矫正。

①  教给方法，总结规律。

②  分类复习，查漏补缺。

③ 精讲精练，及时反馈。

数学

低

段

倾

听

①  养成认真倾听的习惯。

②边听边思，会评价。

①听：听清别人的话，不接嘴。

② 评：能加以补充，会评价。

①复述：要求学生复述

②互评：指导学生互评

书

写

①  养成正确的书写习惯。

②书写工整，卷面整洁、美观。

①规范：书写作到“三个一”。

②整洁：数字清楚，文字整洁。

③ 正确：不写错字、不抄错题。

①慢：老师书写速度慢，师生同步。

②  对：板书笔顺笔画正确。

③比：树立优秀学生榜样。

数学

中

段

预

习

①  坚持预习，养成自觉预习的习惯。

②大致知道所学内容。

①读：读教材，大致了解所学内容。 

②  提：提出不懂的问题。

③ 做：试着做课后练习。

①提要求：老师提出预习要求

②查笔记：查看预习笔记。

③答问题：课内提问检测。

作

业

①  学生作业心态好，效果好。

②  能自觉订正错题，寻找错误原因。

①  准备：准备好学习用具。

②  认真：独立完成，认真书写，作业本清爽。

③ 改错：批改后认真检查，及时改错。

①  分层做：布置难度不同的作业。

②  及时批：及时认真批改作业。

③  重点讲：及时讲评作业。

④  定期展：每期末举行作业展览。

数学

高

段

阅

读

①  养成认真读题的习惯。

②  能理解题意，解决问题。

①  读：仔细读，理解法则意思和应用题的已未知条件。

②  背：背诵法则，定义。

③ 思：找出重点字词，了解含义，想解题方法。

①指导读：指导学生勾重点词，区分条件问题。

②重视说：让学生说词和概念的含义，分析联系和区别。

复

习

①  使知识条理化、系统化。

②巩固、深化基础知识，提高学生解决问题的能力。

①理：将平时分散的学习知识进行系统整理。

②  说：能说出知识之间的相互联系。

③ 用：能正确应用所学知识。

①多梳理：整理归纳、比较、讨论、变题、补缺等整理知识。

②勤练习：加强变式、逆向和综合能力的训练。

小学学生作业习惯培养标准

教师：

评价要点

评价方式

分 值

一月

二月

三月

四月

1、按时按量完成作业，无经常不完成作业现象发生。有该现象发生此项不得分。

访学生、查作业

2

2、书写工整规范。

查作业本

2

3、作业本干净整洁。

查作业本

4、作业本整洁，无破损。

查作业本

2

5、加强修改指导，使用统一符号进行修改。无指导该项不得分，符号不统一扣一分。

查作业，访学生

2

合计

10

时间

 小学学生作业习惯培养标准(调整后)

评价要点

评价方式

分 值

一月

二月

三月

四月

1、按时按量完成作业。

访学生、查作业

3

2、书写工整规范。

查作业本

4

3、作业本整洁，无破损。

查作业本

3

合  计

10

时 间