忘却之裂缝入口:围棋教案3

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/04/28 08:27:01
围棋教案:对杀(一)

教学目标:1、知道什么是紧气,掌握紧气的几种方法如:扑、挖等。

          2、能细致的观察分析棋形,愿意动脑筋想办法解决问题。

教学准备:大棋盘,围棋对杀棋形,练习题人手一份。

教学过程:

、激趣入境,导入故事。

1、教师讲述故事小白兔智斗大灰狼

兔宝宝在外婆家住了几天,它想家了,于是决定回家。临走时外婆给了小白兔一瓶药水,并对它:“宝宝,如果路上遇到大灰狼,你就拿出药水故意让大灰狼抢走,因为这个药水是给大灰狼吃的。”兔宝宝带上药水回家了,在路上果然遇到了大灰狼,于是它拿出药水,大灰狼马上抢了去,并且一口吃下,结果大灰狼变小了,上了当的大灰狼一溜烟跑了。

2、引导幼儿讲述小白兔是怎么把大灰狼赶跑的?

、引入围棋,学习紧气的技巧。

师:小朋友在围棋中,当我们和对方对杀时,如果发现自己的棋子很危险,就应该动脑筋想办法,看看能不能让对方棋子的气变少,就像兔宝宝让大灰狼变小一样。

1、出示棋形1,初步了解什么是紧气。

(1)提问:角上的三个白棋和下面的三个黑棋对杀,大家都有三口气。黑棋应该怎么样让白棋的气变少呢?

(2)请两名幼儿上前来示范。一人下黑棋,一人下白棋。

(3)教师示范

教师小结:像这样在对杀时让对方的气越来越少,我们叫它紧气,而这个打星号的地方就是紧气的要点,要第一个下,如果被白的抢去了,那黑棋就吃不掉白棋,自己也有危险。 

2、出示棋形2,仔细观察棋形,学习“扑”这种紧气的方法。

(1)提问:黑棋只有两口气,白棋有三口气,比黑棋多一口气,当两方的气不一样多时,又该怎么紧气呢?

(2)幼儿尝试并说明理由。

(3)教师示范

教师讲解:黑棋紧气时下在了白棋的老虎口这个地方,白棋必须提,黑棋再继续紧气,就可以把白棋吃掉。像这样送给对方吃,我们叫它什么?(扑)扑是紧气的好棋。

3、出示棋形3,仔细观察棋形,学习“挖”这种紧气的方法。

(1)提问:黑棋和白棋对杀,黑棋的气少,但是黑棋只要先紧气就能把白棋吃掉,黑棋应该把第一步紧在哪里才能把白棋吃掉?

(2)请个别幼儿尝试紧气

(3)教师示范下

教师讲解:黑棋下在两个白子的中间我们叫它“挖”,在这个棋形中老师用了“挖”这种紧气的方法,使得白棋反被黑棋杀了,你们说这两种紧气的方法好吗?

三、幼儿操作练习。

教师巡视,指导个别有困难的幼儿。

四、教师讲解练习题。