偶看新闻川军军阀驻地:视唱练耳教案
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/05 19:24:25
视唱练耳教案
教学内容：
1. 视唱：C自然大调2～3度音程练习
2. 练耳：单音、音程听记。
教学目标：
1. 准确的演唱C大调音阶，形成基本良好的音高概念。
2. 了解C大调音阶2至3度之内的音程的音高结构。
3. 具备基本的节奏感。
4. 具有良好的二声部合唱能力。
5. 掌握5度以内的单音听记，以及旋律音程的听记。
6. 掌握基本节奏的听记能力，以及音程的性质的分辨能力。
教学重点：
1. C大调音阶视唱。
2. 音程的听记。
教学方法：
感受法、引导法、合作学习法
教具：
钢琴
教学过程：
一 ．介绍本学期的教学计划。
二． 做几个小测验，检测一 下新生的程度。
1. 弹一组单音让学生齐唱出唱名（C大调音阶以内）
例1.
2. 在黑板上写一组4小结左右的旋律让学生视唱。（以C大调为主）
例2.
3. 让学生模唱一组3小结左右的节奏，测试他们的节奏模唱能力。
例3.
三．测验结果。
四．开始授课，内容：
1. 模唱标准音“拉”。要求下次上课时，学生能够尝试背住此音。
2. 模唱标准音并找出中央C的音高。
3. 翻开课本第3页，齐唱C大调音阶。要求气息连贯、音色统一。
例4.
4. 课间休息
5. 抽查个别学生的C大调音阶，并要求他视唱出“二度音程”
6. 大家齐唱“二度音程”
7. 点个别学生视唱“三度音程”，然后大家齐唱。
8. 大家在教师的伴奏下共同视唱课本第4页1至4条。
9. 让大家将练习本拿出来听记单音（C大调以内）
例5.
10. 教师分别弹大小两组音程让学生熟悉大小音程的音响。
11. 尝试让学生听辩课本151页的第一 题里的音程性质。
12. 根据151页的第二、三题给根音、冠音和音程性质让学生构唱。
13. 听记152页的节奏练习。（可用音符或хх来表示）
14. 听记152页的旋律练习。要求拍子音符、时值、准确。
15. 将全体学生分为两个声部，合唱第5页的“二声部视唱”可先分声部唱再合。
五． 布置作业：
1. 复习本次课的所有内容，下次抽查。
2. 课本第3页的“二度、三度音程综合练习，第5页的节奏练习唱熟。
3. 练习C大调单音音程性质的听辩。
4. 每人分别编写2/4、3/4、4/4的节奏各2条。
5. 背唱标准音。
六.小结
回顾本次课的全部内容，简单的温故知新。
教学内容：
1. 视唱：C自然大调2～3度音程练习
2. 练耳：单音、音程听记。
教学目标：
1. 准确的演唱C大调音阶，形成基本良好的音高概念。
2. 了解C大调音阶2至3度之内的音程的音高结构。
3. 具备基本的节奏感。
4. 具有良好的二声部合唱能力。
5. 掌握5度以内的单音听记，以及旋律音程的听记。
6. 掌握基本节奏的听记能力，以及音程的性质的分辨能力。
教学重点：
1. C大调音阶视唱。
2. 音程的听记。
教学方法：
感受法、引导法、合作学习法
教具：
钢琴
教学过程：
一 ．介绍本学期的教学计划。
二． 做几个小测验，检测一 下新生的程度。
1. 弹一组单音让学生齐唱出唱名（C大调音阶以内）
例1.
2. 在黑板上写一组4小结左右的旋律让学生视唱。（以C大调为主）
例2.
3. 让学生模唱一组3小结左右的节奏，测试他们的节奏模唱能力。
例3.
三．测验结果。
四．开始授课，内容：
1. 模唱标准音“拉”。要求下次上课时，学生能够尝试背住此音。
2. 模唱标准音并找出中央C的音高。
3. 翻开课本第3页，齐唱C大调音阶。要求气息连贯、音色统一。
例4.
4. 课间休息
5. 抽查个别学生的C大调音阶，并要求他视唱出“二度音程”
6. 大家齐唱“二度音程”
7. 点个别学生视唱“三度音程”，然后大家齐唱。
8. 大家在教师的伴奏下共同视唱课本第4页1至4条。
9. 让大家将练习本拿出来听记单音（C大调以内）
例5.
10. 教师分别弹大小两组音程让学生熟悉大小音程的音响。
11. 尝试让学生听辩课本151页的第一 题里的音程性质。
12. 根据151页的第二、三题给根音、冠音和音程性质让学生构唱。
13. 听记152页的节奏练习。（可用音符或хх来表示）
14. 听记152页的旋律练习。要求拍子音符、时值、准确。
15. 将全体学生分为两个声部，合唱第5页的“二声部视唱”可先分声部唱再合。
五． 布置作业：
1. 复习本次课的所有内容，下次抽查。
2. 课本第3页的“二度、三度音程综合练习，第5页的节奏练习唱熟。
3. 练习C大调单音音程性质的听辩。
4. 每人分别编写2/4、3/4、4/4的节奏各2条。
5. 背唱标准音。
六.小结
回顾本次课的全部内容，简单的温故知新。
什么叫视唱练耳
乐理、视唱练耳辅导
关于视唱练耳基础问题
钢琴教育中的视唱练耳重要性
中央音乐学院视唱练耳教研室主任是谁？
怎么练好视唱?
视唱还行，练耳不好。如何提高？
有谁有关于少儿视唱练耳的教程
视唱练耳的主要内容、方式、作用和必要性？
谁知道学视唱练耳的最好的方法
视唱练耳在条件简陋的情况下应该怎样练?
听说有一个练视唱练耳的软件是叫什么名字呢?
江苏艺术学校考试：视奏，乐理，视唱练耳怎么自己练习
考研音乐复试中视唱练耳如何考？程度有多难？
青岛一中艺术生专业考试，视唱练耳方面都靠哪些内容？
寻找音乐(尤其是视唱练耳方面)的网络教程,论文,网站,软件
谁知道传媒大学的"录音艺术(录音工程方向、音响导演方向) 面试：视唱练耳"是什么意思??
有没有视唱练耳的研究生啊？有什么要求？还有哪些院校招收？可以告诉我吗？
练视唱有哪些比较好的谱子
江苏艺术学校考试：视奏，乐理，视唱练耳。这些什么意思，一般分别会考些什么？（主要针对古典吉他）
江苏艺术学校考试：视奏，乐理，视唱练耳。这些什么意思，一般分别会考些什么？（主要针对古典吉他）
我明年考萨克斯里!我想知道我考一般的学院或大学,除了学乐理,视唱,练耳.我还需要学别的什么吗?
我想当钢琴老师,在长春境内,吉林艺术学院大二学生,女孩,有过带课经验,视唱练耳也是强项.
诚恳的咨询：请问视唱练耳课的教案应该怎样写啊？