偶看新闻燃烧的青春二:【植物】怎样辨认更多的植物
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/30 11:49:39
我们在接触大自然的时候，会遇到各式各样的植物；强烈的求知欲会驱使我们去了解它们的名字，可是我们很有可能无法很快知道植物的名字，首先，我们自身辨认数量有限，再有就是身边也没有认识的人。
我在野外的时候，经常会忙的不知所措，因为很多朋友、学生、同好会问很多植物的问题，当然最多是问这个植物名字的。在平常的日子里，也有很多朋友问我怎么才能认识更多的植物，对于这个问题，我觉得有必要跟大家一起探讨一下了。
全世界仅被子植物就有30多万种，我国约3万种。在这个庞大的数字面前，我们只能够尽可能去多认植物，不可能都认识的！下面说一些基本的方法：
一、弄懂植物分类知识和有关术语
首先要下一定功夫学习有关植物形态及系统分类的知识，弄懂有关形态解剖常识及植物分类原则、方法和专业用语。在被子植物分类中，一般以子叶数目、叶脉类型、中柱类型、花部排列状况、数目、离生或合生、两性或单性，以及果实、胚乳的有无等作为纲、目、科的分类特征；而各器官的形状，大小、颜色、有毛与否等性状，则常用作属、种的分类依据。其间涉及到各种器官类型，应能掌握并使理论与实际对上号。
二、熟悉各种植物的基本特征
在弄懂各种分类专用术语基础上，应重点掌握常见科目的基本特征，如菊科具有头状花序，花冠联合，筒状或舌状，聚药雄蕊，连萼瘦果常具冠毛的特征。十字花科具有十字形花冠，四强雄蕊，角果(具假膈膜的特征)。禾本科具有无花被，有内外颖壳，雄蕊3或6枚，雌蕊有两个羽毛状柱头，茎多中空有节，叶多带形等特征。熟悉各科的特征后，在野外就可很快判断出植物的科别，再将植物分类书籍(《植物学》教材、植物图鉴及地方植物志等)或生物辞海中描述的形态特征和实物对比，层层缩小，辨别出种名。
三、学会使用植物检索表
运用植物检索表来鉴定植物是提高识别科、属、种能力的最有效方法。植物检索表多按科、属、种递次排列，检索到植物的科名后，再按图索骥，查找出属种。如果只有科检索表，辨别种名时，可利用图鉴等资料，查对种名。为了熟悉检索表的用法，可先用一些自己认识的植物去练习查找，反复实践，就可以熟练掌握检索表的用法。
四、参观展览
大专院校生物系大多有较正规的标本室，存有大量经鉴定的标本；一些中草药收购部门也常陈列有关药材的标本；有关部门举行的花展，科技作品展中展出的花木和植物标本等，也均贴有该植物的产地、科别、种名的标签，所以，参观展览是很好的学习机会。
另外，公园，植物园内的花木多挂有铭牌，这也是我们认识植物的有效辅助手段。
五、向研究部门或专家求教
对采集到的标本，在本地无法鉴定时，可将编号的标本寄给植物研究部门或专家帮助鉴定，自己也应留一份相同的标本留待接到鉴定回文时，重新标识。
其实呢，学习好植物学基础知识，然后就是野外观察实践，最后是认真鉴定查询相关资料，这是关键的三个步骤。实在解决不了的问题，再像专家咨询。不要看到不认识的就知道去问，先要好好观察、分析，能定到科或定到属，都是可以的，这样就可以加深印象，然后再问老师、专家，你会记得很清楚，因为你毕竟已经付出了很大的努力，得到的结果，你会印象很深的。
很多朋友，在野外狂问，然后就是大部分都忘记的结果，因为你并不知道这个植物为何叫这个名字，为什么是这个科，这个属的，你当然会忘记的很快了。
我的经验就是，想多认植物，不一定要拼记忆力，你记忆力再好，也是狗熊掰班子的效果！我们应该踏实的学好基础知识，牢记科属特征，注意野外观察，仔细查阅资料，最后再向专家高手求教，这样，你会很有收获的。
辨认植物不可以急功近利，需要慢慢积累，天才是有的，但天才不按照规律去拼记忆力，认识再多也是不知其所以然，不会成为真正的高手的！有了扎实的基本功，你辨认植物就有了感觉，就会突飞猛进。不过在这里不能不提的是，有些人对植物的感觉敏感，这样的人，更容易辨认更多、更快！
总之，只要自己虚心学习求教，仔细观察比较，反复鉴定研究，就完全可以认识更多的植物。
我在野外的时候，经常会忙的不知所措，因为很多朋友、学生、同好会问很多植物的问题，当然最多是问这个植物名字的。在平常的日子里，也有很多朋友问我怎么才能认识更多的植物，对于这个问题，我觉得有必要跟大家一起探讨一下了。
全世界仅被子植物就有30多万种，我国约3万种。在这个庞大的数字面前，我们只能够尽可能去多认植物，不可能都认识的！下面说一些基本的方法：
一、弄懂植物分类知识和有关术语
首先要下一定功夫学习有关植物形态及系统分类的知识，弄懂有关形态解剖常识及植物分类原则、方法和专业用语。在被子植物分类中，一般以子叶数目、叶脉类型、中柱类型、花部排列状况、数目、离生或合生、两性或单性，以及果实、胚乳的有无等作为纲、目、科的分类特征；而各器官的形状，大小、颜色、有毛与否等性状，则常用作属、种的分类依据。其间涉及到各种器官类型，应能掌握并使理论与实际对上号。
二、熟悉各种植物的基本特征
在弄懂各种分类专用术语基础上，应重点掌握常见科目的基本特征，如菊科具有头状花序，花冠联合，筒状或舌状，聚药雄蕊，连萼瘦果常具冠毛的特征。十字花科具有十字形花冠，四强雄蕊，角果(具假膈膜的特征)。禾本科具有无花被，有内外颖壳，雄蕊3或6枚，雌蕊有两个羽毛状柱头，茎多中空有节，叶多带形等特征。熟悉各科的特征后，在野外就可很快判断出植物的科别，再将植物分类书籍(《植物学》教材、植物图鉴及地方植物志等)或生物辞海中描述的形态特征和实物对比，层层缩小，辨别出种名。
三、学会使用植物检索表
运用植物检索表来鉴定植物是提高识别科、属、种能力的最有效方法。植物检索表多按科、属、种递次排列，检索到植物的科名后，再按图索骥，查找出属种。如果只有科检索表，辨别种名时，可利用图鉴等资料，查对种名。为了熟悉检索表的用法，可先用一些自己认识的植物去练习查找，反复实践，就可以熟练掌握检索表的用法。
四、参观展览
大专院校生物系大多有较正规的标本室，存有大量经鉴定的标本；一些中草药收购部门也常陈列有关药材的标本；有关部门举行的花展，科技作品展中展出的花木和植物标本等，也均贴有该植物的产地、科别、种名的标签，所以，参观展览是很好的学习机会。
另外，公园，植物园内的花木多挂有铭牌，这也是我们认识植物的有效辅助手段。
五、向研究部门或专家求教
对采集到的标本，在本地无法鉴定时，可将编号的标本寄给植物研究部门或专家帮助鉴定，自己也应留一份相同的标本留待接到鉴定回文时，重新标识。
其实呢，学习好植物学基础知识，然后就是野外观察实践，最后是认真鉴定查询相关资料，这是关键的三个步骤。实在解决不了的问题，再像专家咨询。不要看到不认识的就知道去问，先要好好观察、分析，能定到科或定到属，都是可以的，这样就可以加深印象，然后再问老师、专家，你会记得很清楚，因为你毕竟已经付出了很大的努力，得到的结果，你会印象很深的。
很多朋友，在野外狂问，然后就是大部分都忘记的结果，因为你并不知道这个植物为何叫这个名字，为什么是这个科，这个属的，你当然会忘记的很快了。
我的经验就是，想多认植物，不一定要拼记忆力，你记忆力再好，也是狗熊掰班子的效果！我们应该踏实的学好基础知识，牢记科属特征，注意野外观察，仔细查阅资料，最后再向专家高手求教，这样，你会很有收获的。
辨认植物不可以急功近利，需要慢慢积累，天才是有的，但天才不按照规律去拼记忆力，认识再多也是不知其所以然，不会成为真正的高手的！有了扎实的基本功，你辨认植物就有了感觉，就会突飞猛进。不过在这里不能不提的是，有些人对植物的感觉敏感，这样的人，更容易辨认更多、更快！
总之，只要自己虚心学习求教，仔细观察比较，反复鉴定研究，就完全可以认识更多的植物。
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