偶看新闻我国行政区划分机关:期末考试《小学生心理学》试题B
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/28 05:59:22
得分
评卷人
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并在题卡上将正确答案的字母涂黑。每小题1分，共30分）
得分
评卷人
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并在题卡上将正确答案的字母涂黑。每小题1分，共30分）
1、狼孩现象主要是由( )因素造成的。
A先天 B后天 C遗传 D狼
2、听同样一个报告 ，懂行的人和不懂行的人相比，结果大相径庭，这符合知觉的（ ）规律。
A 选择性 B理解性 C 整体性 D 恒常性
3、学生上课时想着课外的事是注意的( )。
A转移 B稳定性 C分配 D分散
4、指向于未来并且能实现的想象叫( )。
A空想 B理想 C幻想 D表象
5、驾驶员在驾车时，眼、耳、手、脚并用是( )。
A注意的分散 B注意的分配 C注意的转移 D注意的范围
6、看小说时，人脑中形成的相应的形象的过程主要是( )。
A无意想象 B再造想象 C幻想 D创造想象
7、“月晕而风，础润而雨”反映了思维的（ ）。
A 概括性 B 灵活性 C 间接性 D直觉性
8、我们听到悦耳的歌声，这时的心理活动主要是（ ）。
A感觉 B知觉 C思维 D想像
9、信息在头脑中能保持一分钟以上乃至终身的记忆称为（ ）。
A短时记忆 B 感觉记忆 C长时记忆 D遗忘
10、人有预定目的、有计划、需要一定意志努力的较为持久的知觉称为（ ）。
A观察力 B认识 C观察 D知觉的理解性
11、人们常常利用原有的知识经验进行新的识记，理解新的信息，这种方式的识记称为（ ）。
A意义识记 B机械识记 C有意识记 D复习
12、在不同照明条件下，人们总是把国旗看成是红色的，这一现象表明人的知觉具有（ ）。A整体性 B 选择性 C理解性 D恒常性
13、当心理活动或意识注意某个对象时，它们会在这个对象上集中起来，即精神贯注，兴奋性提高。这就是（ ）。
A注意的集中性 B注意的分散 C注意的指向性 D注意的转移
14、绝对感觉阈限与绝对感受性之间在数值上的关系是（ ）。
A正比关系 B反比关系 C对数关系 D常数值
15、（ ）是记忆的主要形式。
A识记 B表象 C 保持 D回忆或再认
16、心理学源于（ ）。
A生理学 B历史学 C 宗教 D 哲学
17、艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要就采用（ ）。
A及时复习 B采取多样化的复习方法 C合理地分配复习时间D试图回忆和反复阅读相结合18、创造性思维是（ ）。
A发散思维的表现 B直觉思维的表现 C多种思维的综合表现 D想象力的表现
19、 无意义音节的记忆规律和遗忘曲线的首创者是( )。
A德国的艾宾浩斯 B德国的赫尔马特 C 德国的冯特 D德国的苛勒
20、印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是（ ）。
A自然环境 B人的大脑 C个体活动 D社会实践活动
21、“国际歌”不管用什么乐器演奏，人们都能辨别它，这是由于知觉的（ ）。
A理解性 B恒常性 C选择性 D整体性
22、人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉（ ）的表现。
A选择性 B理解性 C整体性 D恒常性
23、所谓“潜移默化”是通过（ ）。
A无意识记而接受的 B有意识记而接受的 C无意回忆而接受的 D有意回忆而接受的
24、标准化考试中常用选择题题方式测验学生对知识理解和记忆的巩固程度，这是利用记忆中的（ ）。
A有意识记 B无意识记 C再认 D回忆
25、教师上课时讲到重要的问题时，声音要适当放大放慢，使学生听得清楚，这符合知觉的（ ）规律。
A 选择性 B理解性 C 整体性 D 恒常性
26、“谈虎色变”、“望梅止渴”等属于（ ）。
A 无条件反射 B 条件反射 C 都是 D 都不是
27、老师提出“砖头可以当作什么来用” ，学生回答问题涉及不同角度的过程属于（ ）。
A 集中思维 B 形象思维 C 动作思维 D发散思维
28、“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( )。
A嗅觉适应 B听觉适应 C嗅觉对比 D味觉刺激
29、先学习信息对新信息学习的抑制作用叫( )。
A前摄抑制 B倒摄抑制 C消退抑制 D超限抑制
30、当你进入电影院，刚开始什么也看不清，过一会儿才能重新看清，这是因为感觉有（ ）的特性。
A 感觉对比 B 明适应 C 暗适应 D 感觉疲劳
得分
评卷人
二、判断题（判断下列每小题的正误，并在题卡上将正确答案的字母涂黑。每小题1分，共16分）
31、天生的盲人也可以有视觉表象。
A、正确 B、错误
32、健全的人脑一定会产生正常的心理。
A、正确 B、错误
33、梦中出现的形象离现实很远，是一种创造想象。
A、正确 B、错误
34、直观动作思维是凭借直接感知，伴随实际动作进行的思维活动。
A、正确 B、错误
35、夜深人静时汽车的防盗报警的鸣叫声特别刺耳，容易受重视，这反映了知觉的理解性。
A、正确 B、错误
36、注意不是一种独立的心理过程，但它始终伴随每一个心理过程而存在。
A、正确 B、错误
37、冯特创立了条件反射学说。
A、正确B、错误
38、几何图形错觉即使知道了它是错觉，经主观努力也很难消失。
A、正确 B、错误
39、遗忘是指对识记的事物不能再认或无法回忆和错误的再认和回忆。
A、正确 B、错误
40、观察法是在严格控制或创造一定条件下，通过被试的外部表现去了解其心理的方法。
A、正确 B、错误
41、当学生在课堂上分心时，教师通过提问来引起学生的注意，这种注意叫做有意注意。
A、正确 B、错误
42、语言是交际的工具，言语是一种社会活动。
A、正确 B、错误
43、有意注意与无意注意最大的区别在于，无意注意不需付出意志的努力。
A、正确 B、错误
44、演员在心中默默地背诵台词，这是一种外部言语活动。
A、正确 B、错误
45、不同的人感受性不同；但每个人的感受性不是恒定不变的
A、正确 B、错误
46、梦境的素材都来源于人的空想。
A、正确 B、错误
得分
评卷人
三、匹配题（请将各组的事例与后面所给的各种心理现象一一对应进行匹配，并在答题卡上将正确答案的字母涂黑。每小题1分，共24分）
47、让学生说出“红砖”都有哪些用途，学生回答：盖房子，筑墙，砌台阶，修路，当锤子…在一定时间内，提供的其他用途不多。
48、在看央视的关于我国首批狗医生的报道时，一只叫“陈晓轩”的狗被很多人认为是一名小女孩。
49、瓦特通过观察壶盖被沸气蒸气顶起的现象，发明了蒸气机，鲁班发明锯子，飞机的发明等。
50、学习中学会一种定理后能举一反三，触类旁通
A、 原型启发 B、思维定势 C、功能固着 D、迁移
第二组：
51、有的小学生看了神话小说，想学孙悟空七十二变，想修炼成仙
52、舞蹈家创编一套新的动作组合，作家在头脑中构成新的典型人物形象。
53、当我们读着马致远的《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”时，头脑中就会展现出一幅充满苍凉气氛的“秋暮羁旅图”
54、在梦中，有时见到已故的亲人、昔日的朋友，体验到童年时代的激情，经历一些希奇古怪的事情。
A、 无意想象 B、创造想象 C、再造想象 D、幻想
第三组
55、万绿丛中一点红、夜深人静时隔壁的电话铃声、用白粉笔在黑板上写的字容易受重视。
56、一辆公共汽车，不论从正面看，还是侧面看，我们知觉到的公共汽车的形状不会改变。
57、给动物学家一块动物身上的骨头，他就可以塑造出完整的动物形象来。
58、在卡片中，如果我们遮住左右的12、14，我们会把中间的看成是英文字母B；如果遮住上下的A、C，我们会把中间的看成是阿拉伯数字13。
A、 知觉的选择性 B、知觉的整体性 C、知觉的理解性 D、知觉的恒常性
第四组
59、在考试时有的人能得心应手，记住的内容随时提取加以应用；有人则不然，需要想很长时间。
60、对记忆内容的识记、保持和提取时，有的人说得很正确，有的人的内容却与事物的本来面目相差很远。
61、有的人能把识记的东西长久地保持在头脑中，而有的人则会很快地把识记的东西遗忘。
62、，在背诵古文时，有的人可以过目不忘，有的人则久难成诵。
A、 记忆的敏捷性 B、记忆的持久性 C、记忆的准确性 D、记忆的准备性
第五组
63、歌唱演员有时自弹自唱同一首歌，甚至能够边唱歌边剪纸
64、专业素养深厚的人在阅读专业资料时可以做到“一目十行”，非专业人士即使逐字逐句阅读也不见得能正确理解。
65、，在学校课程安排上，先上语文课，再上数学课，两节课同学们的学习效率都很高。
66、新生儿注视人脸和复杂图形的时间远比注视墙壁和灯光的时间长。
A、 注意的广度 B、注意的稳定性 C、注意的分配 D、注意的转移
B、
第六组
67、让学生说出“红砖”都有哪些用途
68、儿童计算3+4＝7，会在头脑中用三个手指加上四个手指，或三个苹果加上四个苹果等实物表象相加而计算出来的。
69、初中学生会判断、理解、论证一些学科中的公式、定理、法则的概念和原理的正确性。
70、技术工人在对一台机器进行维修时，一边检查一边思考故障的原因，直至发现问题排除故障为止
A、 直观动作思维 B、具体形象思维 C、抽象逻辑思维 D、发散思维
得分
评卷人
四、判断分析题（每小题3分，共15分。请将正确的答案写在答题纸上）
71、教师为了让学生了解空气的存在，将一个空杯子到压入水槽中，接着让杯子慢慢倾斜，使学生看见气泡从杯中冒出，学生便了解到了杯子中本来充满了空气。请你据此分析这一过程反映了学生的什么心理现象？并说明这一心理现象的基本特征。
72、数学考试的时间快要结束了，小王还剩下最后一道题没做，因为题中的一个公式他无论如何也想不起来。此时他只是觉得这个公式很熟悉，可就是怎么努力也想不起来，只好沮丧
的交了卷。可他走出考场不久，这个公式就在他头脑中出现了。这是一种什么心理现象？是什么原因引起的？
73、去参加一个舞会，刚到舞会现场时会觉得音乐声很强，呆一会儿后，会觉得音乐声没有刚开始听起来那么大。这是一种什么心理现象？
74、当我们从暗处来到光亮处，刚开始会觉得目眩，看不清周围的东西，几秒钟以后才逐渐看清周围的物体。这是一种什么心理现象？
75、教师板书应该做到运用有度、重点突出、清晰醒目。必要时还要用彩色粉笔和图、表格加以强调。这是为什么？
得分
评卷人
五、论述题（请将正确的答案写在答题纸上，共15分）
评卷人
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并在题卡上将正确答案的字母涂黑。每小题1分，共30分）
得分
评卷人
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并在题卡上将正确答案的字母涂黑。每小题1分，共30分）
1、狼孩现象主要是由( )因素造成的。
A先天 B后天 C遗传 D狼
2、听同样一个报告 ，懂行的人和不懂行的人相比，结果大相径庭，这符合知觉的（ ）规律。
A 选择性 B理解性 C 整体性 D 恒常性
3、学生上课时想着课外的事是注意的( )。
A转移 B稳定性 C分配 D分散
4、指向于未来并且能实现的想象叫( )。
A空想 B理想 C幻想 D表象
5、驾驶员在驾车时，眼、耳、手、脚并用是( )。
A注意的分散 B注意的分配 C注意的转移 D注意的范围
6、看小说时，人脑中形成的相应的形象的过程主要是( )。
A无意想象 B再造想象 C幻想 D创造想象
7、“月晕而风，础润而雨”反映了思维的（ ）。
A 概括性 B 灵活性 C 间接性 D直觉性
8、我们听到悦耳的歌声，这时的心理活动主要是（ ）。
A感觉 B知觉 C思维 D想像
9、信息在头脑中能保持一分钟以上乃至终身的记忆称为（ ）。
A短时记忆 B 感觉记忆 C长时记忆 D遗忘
10、人有预定目的、有计划、需要一定意志努力的较为持久的知觉称为（ ）。
A观察力 B认识 C观察 D知觉的理解性
11、人们常常利用原有的知识经验进行新的识记，理解新的信息，这种方式的识记称为（ ）。
A意义识记 B机械识记 C有意识记 D复习
12、在不同照明条件下，人们总是把国旗看成是红色的，这一现象表明人的知觉具有（ ）。A整体性 B 选择性 C理解性 D恒常性
13、当心理活动或意识注意某个对象时，它们会在这个对象上集中起来，即精神贯注，兴奋性提高。这就是（ ）。
A注意的集中性 B注意的分散 C注意的指向性 D注意的转移
14、绝对感觉阈限与绝对感受性之间在数值上的关系是（ ）。
A正比关系 B反比关系 C对数关系 D常数值
15、（ ）是记忆的主要形式。
A识记 B表象 C 保持 D回忆或再认
16、心理学源于（ ）。
A生理学 B历史学 C 宗教 D 哲学
17、艾宾浩斯遗忘曲线表明，复习时主要就采用（ ）。
A及时复习 B采取多样化的复习方法 C合理地分配复习时间D试图回忆和反复阅读相结合18、创造性思维是（ ）。
A发散思维的表现 B直觉思维的表现 C多种思维的综合表现 D想象力的表现
19、 无意义音节的记忆规律和遗忘曲线的首创者是( )。
A德国的艾宾浩斯 B德国的赫尔马特 C 德国的冯特 D德国的苛勒
20、印度的卡玛拉狼孩典型事例说明人的心理基础是（ ）。
A自然环境 B人的大脑 C个体活动 D社会实践活动
21、“国际歌”不管用什么乐器演奏，人们都能辨别它，这是由于知觉的（ ）。
A理解性 B恒常性 C选择性 D整体性
22、人们进入百货公司，各人注意的东西总不一样，这是知觉（ ）的表现。
A选择性 B理解性 C整体性 D恒常性
23、所谓“潜移默化”是通过（ ）。
A无意识记而接受的 B有意识记而接受的 C无意回忆而接受的 D有意回忆而接受的
24、标准化考试中常用选择题题方式测验学生对知识理解和记忆的巩固程度，这是利用记忆中的（ ）。
A有意识记 B无意识记 C再认 D回忆
25、教师上课时讲到重要的问题时，声音要适当放大放慢，使学生听得清楚，这符合知觉的（ ）规律。
A 选择性 B理解性 C 整体性 D 恒常性
26、“谈虎色变”、“望梅止渴”等属于（ ）。
A 无条件反射 B 条件反射 C 都是 D 都不是
27、老师提出“砖头可以当作什么来用” ，学生回答问题涉及不同角度的过程属于（ ）。
A 集中思维 B 形象思维 C 动作思维 D发散思维
28、“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是( )。
A嗅觉适应 B听觉适应 C嗅觉对比 D味觉刺激
29、先学习信息对新信息学习的抑制作用叫( )。
A前摄抑制 B倒摄抑制 C消退抑制 D超限抑制
30、当你进入电影院，刚开始什么也看不清，过一会儿才能重新看清，这是因为感觉有（ ）的特性。
A 感觉对比 B 明适应 C 暗适应 D 感觉疲劳
得分
评卷人
二、判断题（判断下列每小题的正误，并在题卡上将正确答案的字母涂黑。每小题1分，共16分）
31、天生的盲人也可以有视觉表象。
A、正确 B、错误
32、健全的人脑一定会产生正常的心理。
A、正确 B、错误
33、梦中出现的形象离现实很远，是一种创造想象。
A、正确 B、错误
34、直观动作思维是凭借直接感知，伴随实际动作进行的思维活动。
A、正确 B、错误
35、夜深人静时汽车的防盗报警的鸣叫声特别刺耳，容易受重视，这反映了知觉的理解性。
A、正确 B、错误
36、注意不是一种独立的心理过程，但它始终伴随每一个心理过程而存在。
A、正确 B、错误
37、冯特创立了条件反射学说。
A、正确B、错误
38、几何图形错觉即使知道了它是错觉，经主观努力也很难消失。
A、正确 B、错误
39、遗忘是指对识记的事物不能再认或无法回忆和错误的再认和回忆。
A、正确 B、错误
40、观察法是在严格控制或创造一定条件下，通过被试的外部表现去了解其心理的方法。
A、正确 B、错误
41、当学生在课堂上分心时，教师通过提问来引起学生的注意，这种注意叫做有意注意。
A、正确 B、错误
42、语言是交际的工具，言语是一种社会活动。
A、正确 B、错误
43、有意注意与无意注意最大的区别在于，无意注意不需付出意志的努力。
A、正确 B、错误
44、演员在心中默默地背诵台词，这是一种外部言语活动。
A、正确 B、错误
45、不同的人感受性不同；但每个人的感受性不是恒定不变的
A、正确 B、错误
46、梦境的素材都来源于人的空想。
A、正确 B、错误
得分
评卷人
三、匹配题（请将各组的事例与后面所给的各种心理现象一一对应进行匹配，并在答题卡上将正确答案的字母涂黑。每小题1分，共24分）
47、让学生说出“红砖”都有哪些用途，学生回答：盖房子，筑墙，砌台阶，修路，当锤子…在一定时间内，提供的其他用途不多。
48、在看央视的关于我国首批狗医生的报道时，一只叫“陈晓轩”的狗被很多人认为是一名小女孩。
49、瓦特通过观察壶盖被沸气蒸气顶起的现象，发明了蒸气机，鲁班发明锯子，飞机的发明等。
50、学习中学会一种定理后能举一反三，触类旁通
A、 原型启发 B、思维定势 C、功能固着 D、迁移
第二组：
51、有的小学生看了神话小说，想学孙悟空七十二变，想修炼成仙
52、舞蹈家创编一套新的动作组合，作家在头脑中构成新的典型人物形象。
53、当我们读着马致远的《天净沙·秋思》“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”时，头脑中就会展现出一幅充满苍凉气氛的“秋暮羁旅图”
54、在梦中，有时见到已故的亲人、昔日的朋友，体验到童年时代的激情，经历一些希奇古怪的事情。
A、 无意想象 B、创造想象 C、再造想象 D、幻想
第三组
55、万绿丛中一点红、夜深人静时隔壁的电话铃声、用白粉笔在黑板上写的字容易受重视。
56、一辆公共汽车，不论从正面看，还是侧面看，我们知觉到的公共汽车的形状不会改变。
57、给动物学家一块动物身上的骨头，他就可以塑造出完整的动物形象来。
58、在卡片中，如果我们遮住左右的12、14，我们会把中间的看成是英文字母B；如果遮住上下的A、C，我们会把中间的看成是阿拉伯数字13。
A、 知觉的选择性 B、知觉的整体性 C、知觉的理解性 D、知觉的恒常性
第四组
59、在考试时有的人能得心应手，记住的内容随时提取加以应用；有人则不然，需要想很长时间。
60、对记忆内容的识记、保持和提取时，有的人说得很正确，有的人的内容却与事物的本来面目相差很远。
61、有的人能把识记的东西长久地保持在头脑中，而有的人则会很快地把识记的东西遗忘。
62、，在背诵古文时，有的人可以过目不忘，有的人则久难成诵。
A、 记忆的敏捷性 B、记忆的持久性 C、记忆的准确性 D、记忆的准备性
第五组
63、歌唱演员有时自弹自唱同一首歌，甚至能够边唱歌边剪纸
64、专业素养深厚的人在阅读专业资料时可以做到“一目十行”，非专业人士即使逐字逐句阅读也不见得能正确理解。
65、，在学校课程安排上，先上语文课，再上数学课，两节课同学们的学习效率都很高。
66、新生儿注视人脸和复杂图形的时间远比注视墙壁和灯光的时间长。
A、 注意的广度 B、注意的稳定性 C、注意的分配 D、注意的转移
B、
第六组
67、让学生说出“红砖”都有哪些用途
68、儿童计算3+4＝7，会在头脑中用三个手指加上四个手指，或三个苹果加上四个苹果等实物表象相加而计算出来的。
69、初中学生会判断、理解、论证一些学科中的公式、定理、法则的概念和原理的正确性。
70、技术工人在对一台机器进行维修时，一边检查一边思考故障的原因，直至发现问题排除故障为止
A、 直观动作思维 B、具体形象思维 C、抽象逻辑思维 D、发散思维
得分
评卷人
四、判断分析题（每小题3分，共15分。请将正确的答案写在答题纸上）
71、教师为了让学生了解空气的存在，将一个空杯子到压入水槽中，接着让杯子慢慢倾斜，使学生看见气泡从杯中冒出，学生便了解到了杯子中本来充满了空气。请你据此分析这一过程反映了学生的什么心理现象？并说明这一心理现象的基本特征。
72、数学考试的时间快要结束了，小王还剩下最后一道题没做，因为题中的一个公式他无论如何也想不起来。此时他只是觉得这个公式很熟悉，可就是怎么努力也想不起来，只好沮丧
的交了卷。可他走出考场不久，这个公式就在他头脑中出现了。这是一种什么心理现象？是什么原因引起的？
73、去参加一个舞会，刚到舞会现场时会觉得音乐声很强，呆一会儿后，会觉得音乐声没有刚开始听起来那么大。这是一种什么心理现象？
74、当我们从暗处来到光亮处，刚开始会觉得目眩，看不清周围的东西，几秒钟以后才逐渐看清周围的物体。这是一种什么心理现象？
75、教师板书应该做到运用有度、重点突出、清晰醒目。必要时还要用彩色粉笔和图、表格加以强调。这是为什么？
得分
评卷人
五、论述题（请将正确的答案写在答题纸上，共15分）