偶看新闻梅墟街道办事处:促进教师使用远程教育资源的措施和制度
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/05 01:10:22
泽州县李寨乡初级中学校
促进教师使用远程教育资源的措施和制度
我校利用远程教育设备接收、使用远程教育资源已有两年多的时间了，如何管好、用好远程教育资源，更好地发挥远程教育资源作用，提高学校的教育教学质量，加快学校发展的步伐，是远程教育的一个重要任务。我校根据远程教育资源的特点，通过以下措施进行实施，应用远程教育资源。
具体措施：
一、加强设备和资源的管理工作。
1、学校领导高度重视。自从项目落户我校以来，学校就高度重视项目工作，将项目工作作为学校工作的重要组成部分，成立“远程教育领导小组”，校长任组长，亲自抓此项工作。还将学校最大的一间教室腾出来作为多媒体播放教室。领导还认真学习现代教育理论，掌握现代教育的新思想、新观念。
2、加强制度建设，严格按照制度执行。
我校按上级主管部门的要求制定了《卫星资源接收使用制度》、《设备及光盘资源管理制度》、《管理人员职责》等一系列的制度，实行按章行事，依规办事。用以规范学校领导、教师在各自岗位上的职责和义务，使各种操作使用规范，设备的正常运行有保障，提高其使用效力。
3、提高管理人员素质，做好资源的接收、整理工作。学校项目管理人员在参加市里组织的专门培训的基础上，在平常的工作中加强自学。定时对设备进行检查和维护，确保设备正常运行。管理人员对节目设置的参数、接收站所对卫星的方位极化方式等不随意改变。对安装的远程教育IP接收软件不随意添加删除。根据远程教育资源的传送时间安排，制定出接收计划，每周一至三上午八点定时打开电脑开始接收，直到资源接收完成。同时写好收录资源目录，填好设备使用及接收资源记录表。
二、做好远程教育资源使用工作，加快学校的发展。
1、将远程教育资源应用于校本培训，促进教师素质的整体提高。教师的信息技术水平是应用教学资源能力的基础，必须首先解决。我们学校教师整体的信息技术水平是较低的，要把接收的各种先进的教育理念、各种优秀的教学资源应用于课堂，必须提高教师的素质，特别是使用现代教育技术的能力。为此，我校采取有计划、有目的地开展信息技术校本培训，重点培训与远程教育资源相关的信息技术理论和操作能力，培养教师结合自己学生的实际和学科特点的能力，让教师科学合理地利用资源，吸取其精华，用出自己的特色和风格。争取人人达到教学资源运用自如的培训目标。既要知其然，还要知其所以然，为远程教育资源的使用奠定良好的基础。通过培训转变教师们的教育理念，改变了传统的教育、教学方法，使广大教师由过去的权威地位，走到了与学生平等地位，由过去的灌输者，转变成今天的引导者。从而增强了师生们的情感交流，整体提高了教师的业务能力。
2、将远程教育资源应用于课堂教学。现代远程教育工程试点工作的一个重要任务就要让信息技术走进课堂、面向学生、用于教学，让广大学生能共享优质教育资源，充分运用远程教育资源。由于学校教师工作量大，没有过多时间去制作课件，要让每位教师根据教学需要自己动手制作课件是不现实的。因此，我们要求教师将接收到的资源和配套软件中的素材整合到自己的课件中用于教学。远程教育资源中以课件为主的多媒体运用不仅清楚展现形象的图画、绚丽的色彩、逼真的声音效果，而且通过跳跃、移动、变形、闪烁等功能，把静态的知识转化为动态的知识。
3、将远程教育资源应用于教研活动。教研活动是提高教育教学质量的 一条有效途径。我校以往的教研活动只是简单地组织教师听几节课，然后教师们评一评的这种形式，由于教师上课的内容仅仅局限于教材，教学手段、教学方法也很简单。教师们议论没有多少话说，对教学思想、教学方法的探讨也是一些形式上的讲座、宣传。因而效果也就不理想。自从有了远程教育资源后，学校要求每位教师每学期必须上一节利用远程教育资源的教研课，大大改变以前的局面，教师有话可说，评起课来非常精彩，有时会因为一个问题争论得面红耳赤。 4、将远程教育资源应用于学生课余活动。远程教育资源上的少年文化提供了大量课外知识，比如科普知识、军事知识、文史知识。专题教育提供了健身、体育、舞蹈等视频知识，孩子们只要轻轻一按鼠标，就能看到外面精彩的世界。学生还可以选择其中的内容，进行课外活动、进行模仿学习。丰富了他们的课余生活，开拓了他们的视野。