偶看新闻梦幻诛仙手游浮屠金钵:初中语文古诗文
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/19 08:30:51
初中语文古诗文阅读训练(人教版)
(五) 九 年 级 (上)
班级 姓名 得分
一、诵古代诗文，品名家华章。请根据要求或提示补写下列诗文名句或成语。
1.《陈涉世家》中表现陈胜少时有远大抱负的句子是： !
2.《陈涉世家》中指出陈胜起义的根本原因的句子是： 。
3.《陈涉世家》中体现起义领袖勇于打破封建尊卑观念，善于激励众人反抗决心的一句话是： !
4.2005年12月15日，马良行在中国女足陷入低谷之际，出任国家女足主教练，可谓“ ， ”，需要有相当的勇气与胆略。（用诸葛亮《出师表》中的语句填空）
5.诸葛亮的《出师表》说理和陈情得以完美的结合，在陈情部分表现他临危受命的千古名句是： ， 。
6.诸葛亮在《出师表》中插入了一段对往事的回忆，说明亲贤远佞是关系到国家生死存亡的大事。他认为只要对“贞良死节之臣”“亲之信之”，就将带来一个好的结果，在文中表明这个重要结果的诗句是： ， 。
7.《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。《出师表》中与这句语义相仿的句子是：“ ， ”。
8.“刘备三请诸葛亮”的故事耳熟能详，用《出师表》中的话来说，就是：“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， 。”
9.《出师表》中表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力原因的语句是：
， 。
10.诸葛亮在《后出师表》中用“ ， ”(共8个字) 表达了自己效忠刘氏父子的决心，为后人称道。
11.由诸葛亮的《出师表》中“三顾臣于草庐之中”演变而成的成语是： 。
12.《出师表》一文中，表现作者志趣过人的句子是：
， 。
13.诸葛亮在《出师表》中，总结两汉兴亡原因的句子是：“
； 。”
14.“断肠人在天涯”让人联想到温庭筠《梦江南》中描写望穿秋水、凄苦惆怅心情的句子是：
， 。
15.王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突出了边塞的壮美，范仲淹在《渔家傲》中用相关的景物却描写了边塞的悲凉，这句词是 。
16.《渔家傲 塞下秋来风景异》中抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨）的诗句是： ， 。
17.范仲淹的《渔家傲》中直接抒写征人忧国思乡的情感的句子是：
， 。
18.《江城子·密州出猎》中表现作者要报效国家，渴望杀敌立功的雄心壮志的句子是：
， ， 。
19.苏轼的《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外稍含不满之意的两句是：
20.苏轼在《江城子 密州出猎》中以汉代魏尚自喻，表达希望朝廷重用自己的句子是：
21.苏轼《江城子·密州出猎》中表述自己渴望为国御敌立功壮志的句子是：
， ， 。
22.宋朝词人李清照在《武陵春》中化抽象为具体，集中抒写自己内心深重愁苦的句子是： ， 。
23.辛弃疾《破阵子》这首词，从视觉和听觉两方面，概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是： ， 。
24.辛弃疾在《破阵子》一词中用“ ， ”两句写出了将帅用牛肉犒劳部下，塞外边境响起军乐和战歌声的悲壮场面。
25.辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是： ， 。
26.诗是写意的画，如杜牧《泊秦淮》中“ ”的那抹轻烟淡月；诗是令人荡气回肠的歌，如辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮志以寄之》中“ ， ， ”壮志难酬的感慨。
27.白居易的《卖炭翁》中，“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理；《观刈麦》中也有反映劳动者这种复杂矛盾心理的诗句： ， 。
28.今夜偏知春气暖， 。
29. ，人迹板桥霜。
30.陆游《卜算子·咏梅》中写梅花即使遭遇摧折也坚持自己的操守的句子是：
， 。
31.陆游《卜算子·咏梅》中表现梅花高洁傲岸的句子是：
，
。
32.疑怪昨宵春梦好， ， 。
33.簌簌衣巾落枣花， 。牛衣古柳卖黄瓜。
34.《醉花阴》是李清照的代表作之一，其中以生动的形象来表达相思之苦，并将“为伊消得人憔悴”的含意蕴含其中的诗句是“ ”。
35.李清照词《醉花阴（薄雾浓销愁永昼）》中既写人，又写景，创造了一个凄清寂寥的深秋境界的佳句是：
。
36. ？ ，不尽长江滚滚流。
37.天下英雄谁敌手？ 。 。
二、根据拼音写汉字。
①zhǎn( )露头角 ②dǐ( )柱中流 ③气势磅bó ( ) ④高官厚lù( )
⑤qiè ( )而不舍 ⑥wǎnɡ( )然 ⑦相形见chù( ) ⑧商zhuó( )
三、解释下列加点的词。
①于是与亮情好日密( ) ②天下苦秦久矣( ) ③等死，死国可乎( )
④尉果笞广( ) ⑤将军身被坚执锐 ( ) ⑥请广于君( )
⑦轻寡人与( ) ⑧以光先帝遗德( ) ⑨此皆良实( )
四、属对练习。
①上联：鸟 声 频送 千 峰 翠 ②上联：海上 孤 帆 渡
下联： 下联：
③上联：黑 发 应知 勤 学 早 ④上联：甘居 陋 室
下联： 下联：
五、诗歌欣赏。
1.下面对《望江南》（温庭筠）赏析有误的一项是（ ）。
梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠,肠断白蘋洲。
A.“梳洗罢”才“独倚望江楼”,表明她精心打扮,是为了时刻准备心上人的归来,“女为悦己者容”,一个“独”字,写出了妇女只希望一个人静静等待思念的人归来的心态。
C.这首词写一女子登楼远眺,盼望归人的情景,表现了她失望和怅惘的情怀。
D.温庭筠的这首小词一洗常见的浓艳风格,写得清新淡雅,空灵秀丽,而又朴实自然。后人评价说：“绝不着力,而款款深深,低徘不尽”。
2.品读范仲淹的《渔家傲·秋思》，然后答题。
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
①词的上片间接点明季节的词语是“ ”（限2个字）。
②对这首词的赏析不正确的一项是（ ）。
A.词的上片重在写景，主要描写了塞下秋景之“异”；词的下片集中抒情，主要抒发了征人思乡爱国之情。
B.词的上片中“长烟落日孤城闭”，与“大漠孤烟直，长河落日圆”的意境相似。
C.词的下片中“羌管悠悠霜满地”，以如霜的月光为背景，烘托了征人凄婉的愁思。
D.这首词的意境悲凉、壮阔，形象鲜明、生动，语言质朴、凝练，是宋词中的精品。
3. 江城子 密州出猎 (苏 轼)
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
⑴词的上片突出观猎盛况的的一个词是“ ”。
⑵本词上阙写景，描写了 的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人
的豪情壮志。
⑶“持节云中、何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？
4. 破 阵 子 为陈同甫赋壮词以寄之 (辛弃疾)
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!
⑴表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是“ ”。
⑵下边对本首词理解赏析有误的一项是( )。
A.这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
B.这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
C.这首词前九句追忆往事，豪情满怀；结尾一句，词意陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。
D.这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。
⑶根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？
⑷辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中 、 两个细节中可以读出。
⑸试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。
5. 观 刈 麦 (杜 甫)
选出下面对《观刈麦》赏析有误的一项是（ ）。
A.“力尽不知热,但惜夏日长”,意思是力气用尽了,热得不知怎么办才好,只是叹惜夏天实在太长了。形象地写出了劳动人民抢割时的辛苦景象。
B.“贫妇人”“右手秉遗穗,左臂悬敝筐”是因为“家田输税尽,拾此充饥肠”,形象揭露出官府对贫苦农民的残酷剥削。
C.“念此私自愧,尽日不能忘”看到农民劳作的情景,想到自己舒适的生活,作者感到万分惭愧,内心不能平静,这是作者对农民生活同情和关心的反映。
D.这是一首叙事诗,着墨不多,但却把割麦者和拾麦者夏收时那种辛勤劳碌而又万分痛苦的生活情景和内心感受,描绘得真切生动,历历如画,带有强烈的讽喻色彩。
6. 商 山 早 行 (温庭筠)
晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花照驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。
对下列古诗理解不正确的一项是（ ）。
A.首联叙述了诗人启程的时间和心情，“悲故乡”三字则点出了诗人早行的原因，表现了其寝不安眠、倍受思乡之情折磨的内心痛楚。
B.颔联历来脍炙人口，是全诗最精彩的部分。经过诗人一词一景致的层叠渲染，一幅可触可感的霜晨图跃然纸上，从中流露出行旅的人心中悠闲随意轻快的感情。
C.尾联诗人写梦境中看到凫雁欢腾嬉戏，落满美丽曲折的池塘，避直就曲，以“凫雁”之“满”塘的形象画面传达出自己希冀早日与家人欢聚一堂的言外之意。
D.本诗紧扣“早行”，用平常语，描绘出一幅早行图，抒发了行人旅途中的辛苦孤独和对故乡的怀念之情。
卜 算 子 · 咏 梅 (陆 游)
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。
7.对上面《卜算子·咏梅》这首词赏析有误的两项是（ ）( )。
A.首句中的“驿外断桥边”，写出了梅花生长环境的荒凉和冷落，梅花就在这样的景况下寂寞地开着，无人欣赏，无人怜惜。
B.一个“更”字使得在黄昏暮色中的梅花越发显得凄凉无比。
C.词的下片礼赞梅花的高洁坚贞、顽强不屈的品格。
D.全词主要运用了比喻的手法，托物言志，咏物而不拘泥于物，刻画梅花的风格神韵，同时也是爱国词人自我形象的艺术写照。
E.词的首句，“断桥”是指残破的桥；“无主”是无人过问的意思。“更著”二字将本已寂寞愁苦不堪，又添凄风冷雨的梅的孤苦之情推向了更深的层次。
F.词的下阕中的“零落”，写出了梅花不堪风雨的摧残，纷纷凋落的情景，而一个“碾”字，则突出了梅花甘愿碾得粉碎，化作凡尘的自我牺牲精神。
ɡ.“只有香如故”一句，写出了梅花不屈服于寂寞无主、风雨交侵的威胁，执着地向人间撒播芳香，突出了她的高洁和坚贞。
8.对下列诗歌理解不正确的一项是（ ）。
醉 花 阴 (李清照)
薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。
东篱把洒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。
A.前两句“薄雾浓云愁永昼,瑞脑销金兽”写的是词人在无聊中的想像之景,同时也透露了词人的内心感受。
B.上片第一句“东篱把洒黄昏后”即转换空间,从室内到庭院。“东篱”指地点,同时也是菊花的代称。因为陶渊明的关系,这句诗塑造出的人物形象不沾一点脂粉气,而透出一些文人士子的随意与洒脱。
C.“莫道不消魂”,意思是此时此地,怎么能不令人伤感呢？运用发问法,醒人耳目。
D.“帘卷西风”四字,既写人,又写景,创造了一个凄清寂寥的深秋境界。黄花在西风夕照中摇落,此时词人既惜花,又自怜,“人比黄花瘦”才既摹形,又传神,具有深入人心的力量。
9.对下面的散曲理解不正确的一项是( )
朝 天 子 咏 喇 叭 (王 磐)
喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬身价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假?眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢。
A.这首散曲的首句渲染喇叭、唢呐极为响亮的声音，先声夺人，营造出一种乱哄哄的不安定的气氛。
B.“军听了军愁，民听了民怕”，写出了人民对于喇叭声的反应，反映出当时腐败的官吏祸害百姓的行为已经在百姓心中留下了深深的阴影。
C.“眼见的吹翻了这家，吹伤了那家”用比喻手法，讽刺了那些仗势欺人、强取豪夺、搜刮民脂民膏的腐败官吏。
D.“水尽鹅飞罢”的意思是，水干了，鹅也飞光了。比喻民穷财尽。
10. 苏 幕 遮· 别 恨 (范仲淹)
碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟①翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思②。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 【注释】①寒烟：带有寒意的烟雾水气。②旅思：飘流他乡的愁思。
⑴完成下列填空。
这首词的上片起首两句点明 ，从高低两个角度描绘出 的秋景。三、四两句，从碧天旷野写到遥接天地的 。上片结尾三句进一步将天、地、山、水通过 、 两物组接在一起，景物自目之所接延伸到想象中的天涯。
下片首两句直接点出“乡魂”、“旅思”之后，三、四两句，表面上看去，好像是说乡思旅愁也有消除的时候，实际上是说它们 。
⑵上片描写秋景有哪些特点？“芳草无情，更在斜阳外”在内容和结构上有什么作用？
⑶下片“夜夜除非，好梦留人睡”中的“好梦”是指什么？这句诗在表情达意上有什么特点？
⑷“秋色连波，波上寒烟翠”一句中，作者以“寒”来修饰“烟”，妙在何处？
六、课外文言文阅读。
1.扁 鹊 见 齐 桓 侯①
扁鹊过齐，齐桓侯客之。入朝见，曰：“君有疾在腠理，不治将深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯谓左右曰：“医之好利也；欲以不疾者为功。”后五日，扁鹊复见，曰：“君有疾在血脉，不治恐深。”桓侯曰；“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯不悦。后五日，扁鹊复见，曰：“君有疾在肠胃问，不治将深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯不悦。后五日，扁鹊复见，望见桓侯而退走。桓侯使人问其故。扁鹊曰：“疾之居腠理也，汤熨之所及也；在血脉，针石之所及也；其在肠胃，酒醪③之所及也；其在骨髓，虽司命④无奈之何。今在骨髓，臣是以无请也。”后五日，桓侯体病，使人召扁鹊，扁鹊已逃去。桓侯遂死。
【注释】①选自《史记·扁鹊仓公列传》。②腠(còu)理：皮肤的纹理。③醪(láo)：浊酒。④司命：掌管生命的人。
1.解释下列句子中加点的词。
①扁鹊过齐，齐桓侯客之( ) ②桓侯使人问其故( )
③桓侯体病，使人召扁鹊( ) ④扁鹊已逃去( )
2.下列句子中“之”的用法与另三项不同的一项是（ ）
A.辍耕之垄上 B.医之好利也，欲以不疾者为功
C 又间令吴广之次所旁丛河中 D.黄鹤楼送孟浩然之广陵
3.在括号中补出省略的成分，然后翻译句子。
⑴医之好利也，欲以（ ）不疾者为功。
⑵今（ ）在骨髓，臣是以无请也。
4.下列成语的意思与这篇短文的意思不相关的一项是（ ）
A.见微知著 B.见利忘义 C.防微杜渐 D.讳疾忌医
2. 训 俭 示 康 （司马光）
参政鲁公①为谏官，真宗遣使急召之，得于酒家。既入，问其所从来，以实对。上曰：“卿为清望官②，奈何饮于酒肆？”对曰：“臣家贫，客至，无器皿、肴、果，故就酒家觞之③。”上以无隐，益重之。张文节④为相，自奉养如为河阳掌书记时⑤。所亲或规之，曰：“公今受奉不少，而自奉若此，公虽自信清约，外人颇有公孙布被之讥⑥。公宜少从众。”公叹曰：“吾今日之俸，虽举家锦衣玉食，何患不能？顾人之常情，由俭入奢易，由奢入俭难。吾今日之俸岂能常有？身岂能常存？一旦异于今日，家人习奢已久，不能顿俭，必致失所。岂若吾居位去位、身存身亡常如一日乎？”呜呼!大贤之深谋远虑，岂庸人所及哉!
【注释】①参政鲁公：参知政事(副宰相)鲁宗道。②清望官：清廉有名望的官职。 ③觞(shānɡ)之：备酒招待客人。觞，酒杯，这里用为动词，意为进酒劝饮。④张文节：张知白，宋真宗、仁宗时的宰相，谥文节。⑤自奉养如为河阳掌书记时：自定的生活标准像原来任河阳掌书记的时候。⑥外人颇有公孙布被之讥：外面却有些人讥评你，说你如同公孙弘盖布被那样矫情作伪。《汉书·公孙弘传》：汲黯曰：“弘位在三公，奉（同“俸”）禄甚多，然为布被，此诈也。”
1.解释句中加点的词。
①既入，问其所从来，以实对。 （ ）②故就酒家觞之。 （ ）
③上以无隐，益重之。 （ ） ④所亲或规之。（ ）
2.找出下列各句加点的词意思与例句一致的，把序号分别填入例句后的括号内。
例1：公虽自信清约，外人颇有公孙布被之讥。( )
例2：虽举家锦衣玉食，何患不能？ ( )
A.虽人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 B.风力虽尚劲，徒步则汗出浃背。
C.是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足 D.游人虽未盛，然……亦时时有。
3.翻译下列句子。
家人习奢已久，不能顿俭，必致失所。
4.这段话的论点是( )。
A.家人不能顿俭，必致失所 B.公宜少从众
C.由俭人奢易，由奢入俭难 D.大贤之深谋远虑，岂庸人所及哉
5.这段话用了什么类型的论据？摘录文中关键词语概括论据(各不超过7个字)。
3.进《诸葛亮集》表(节选) (陈寿)
亮少有逸群(超众)之才，英霸(英雄)之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚(表示诚意)，厚相结纳(结交)。及魏武帝南征，荆州刘琮举州委质(听命)而备失势，众寡(兵力少)无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿(一向)服仰刘备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣军三万以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师。将军备称尊号(称帝)，拜亮为丞相，录尚书事。及备殂没，嗣子幼弱，事无巨细，亮皆专之。于是外连东吴，内平南越，立法施度，整理戎旅，工械技巧，物究其极，科教严明，赏罚必信，无恶不惩，无善不显，至于吏不容奸，人怀自厉，道不拾遗，强不侵弱，风化(教育感化)肃然也。 (节选自陈寿《进〈诸葛亮集〉表》)
1.选出加点词用法相同的一组（ ）。
临川之城东 高祖因之以成帝业
于舅家见之 此人可就见，不可屈致也
2.选出词义不同的一组（ ）。
渔人甚异之 先帝之殊遇
诚宜开张圣听 中道崩殂
3.写出《出师表》中与“躬耕于野，不求闻达”一句内容相对应的句子。
4.诸葛亮辅佐刘备历经艰难坎坷,建立蜀国，鞠躬尽瘁，死而后已，可谓忠臣良相的典型。但也有人说他这是愚忠。你同意哪种观点？说说你的理由。（不超过50字）
4.秀 才 何 岳
秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利②此数金乎？”其人感谢而去。又尝教书于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。
夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉③；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！
【注释】① 封识（zhǐ）：封存的标记。 ②利：贪图。③暂犹可勉；短时期内还可以勉励自己不起贪心。
1.用“|”划出句子的停顿节奏。
问 其 银 数 与 封 识 标 记 皆 合
2.解释下列句中加点的字。
①不敢与家人言之（ ） ②遂以还之（ ）
③又尝教书于宦官家（ ） ④闻其侄有他事南来（ ）
3.翻译下面的句子。
寄金数年，略不动心，此其过人也远矣。
4.最后一段中哪一个字有点睛之效？为什么？
5.唐 河 店 妪 (王禹偁)
唐河店南去常山郡七里，因河为名。平时虏①至店饮食游息，不以为怪。兵兴已来，始防捍之，然亦未甚惧。端拱②中，有妪独止店上。会一虏至，系马于门，持弓矢坐定，呵妪汲水。妪持绠缶趋井，悬而复止。因胡语呼虏为王，且告虏曰：“绠短，不能及也。妪老力惫，王可自取之。”虏因系绠弓杪③，俯而汲焉。妪自后推虏堕井，跨马诣郡。马之介甲具焉，鞍之后复悬一彘首④。常山民吏观而壮之。
【注释】①虏：文中指辽国的兵士。②端拱：宋太宗年号。③杪：梢端。④彘首：猪头。
1.解释文中加点的字。
①唐河店南去常山郡七里（ ） ②会一虏至（ ）
③虏因系绠弓杪（ ） ④跨马诣郡（ ）
2.用一句话概括全文的主要内容。
3.翻译下列句子。
常山民吏观而壮之。
4.你从“唐河店妪”身上能体会出她什么高贵品质？
5.从故事中你获得什么启示？
6.集 异 记（节选）（薛用弱）
狄梁公性闲①医药，尤妙针术。显庆中，应制②入关，路由华州，阛阓③之北，稠人广众，聚观如堵。
狄梁公引辔遥望，有巨牌大字云：“能疗此儿，酬绢千匹。”即就观之，有富室儿，年约十四五，卧牌下。鼻端生赘④，大如拳石，根蒂缀鼻。或触之，酸痛刺骨，于是两眼为赘所缒⑤，目睛翻白，痛楚危亟，顷刻将绝。恻然久之，乃曰：“吾能为也。”其父母洎⑥亲属，叩颡⑦祈请，即辇千绢置于坐侧，公因令扶起，即于脑后下针寸许，乃询病者曰：“针气已达病处乎？”病人颔之。公遽抽针，而瘤赘应手而落，双目登亦如初，曾无病痛。
其父母亲眷且泣且拜，则以缣⑧物奉焉。公笑曰：“吾哀尔子命之危逼，吾盖⑨急病行志耳，非鬻⑩技者也。”不顾而去焉。
【注释】①闲：爱好。②应制：奉皇帝诏令。③阛阓（huán huì）：街市。④赘：肿瘤。⑤缒（zhuì）：牵连。⑥洎（jì）：及。⑦颡（sǎnɡ）：额，脑门子。⑧缣（jiān）：这里指绢。⑨盖：因为。⑩鬻（yù）：卖。
1.解释下列句子中加点的词语。
①聚观如堵（ ） ②顷刻将绝（ ）
③吾哀尔子命之危逼（ ） ④不顾而去焉（ ）
2.下列句子中加点的词意思相同的两组是（ ）。
山峦为晴雪所洗 而不知太守之乐其乐也
信义著于四海 扶苏以数谏故
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
①恻然久之，乃曰：“吾能为也。”
②吾盖急病行志耳，非鬻技者也。
4.狄梁公救治病儿这件事，表现了他哪些优秀品质？请简要回答。
7.东 坡 还 宅
建中靖国元年，东坡自儋北归①，卜居阳羡。阳羡士大夫犹畏而不敢与之游。独士人邵民瞻，从学于坡。坡亦喜其人，时时相与杖策，过长桥，访山水为乐。
邵为坡买一宅，为缗②五百，坡倾囊仅能偿之。卜吉③入新第，既得日矣。夜与邵步月，偶至村落，闻妇人哭声极哀。坡徙倚听之，曰：“异哉，何其悲也！岂有大难割之爱，触于其心欤？吾将问之。”遂与邵推扉而入，则一老妪，见坡，泣自若。坡问妪何为哀伤至是，妪曰：“吾家有一居，相传百年，保守不敢动，以至于我。而吾子不肖，遂举以售诸人。吾今日迁徙来此，百年旧居，一旦诀别，宁不痛心！此吾所以泣也。”坡亦为之怆然。问其故居所在，则坡以五百缗所得者也。坡因再三慰抚，徐谓之曰：“妪之故居，乃吾所售也，不必深悲，今当以是屋还妪。”即命取屋券，对妪焚之。呼其子，命翌日迎母还旧第，竟不索其直。
坡自是遂回毗陵，不复买宅，而借顾塘桥孙氏居暂憩焉。 （宋费衮《梁溪漫志》）
【注释】：①自儋北归：从儋州遇赦回来。东坡曾被贬为琼州别驾，治所在儋州；②缗：穿铜钱的绳子，此处指成串的铜钱。③卜吉：占卜、挑选吉日。
1.写出下列加点词在句中的意思。
①不敢与之游 （ ） ②卜吉入新第（ ）
③坡徙倚听之 （ ） ④此吾所以泣也（ ）⑤徐谓之曰（ ）
2.比较下列①②两组句子中加点的词的用法，选出判断正确的一项（ ）。
是岁七月 今当以是屋还妪
A.①组用法相同，②组用法不同。 B.①、②两组用法都不同。
C.①、②两组用法都相同。 D.①组用法不相同，②组用法相同。
3.把下列句子译成现代汉语。
⑴而吾子不肖，遂举以售诸人。
⑵呼其子，命翌日迎母还旧第，竟不索其直。
4.根据文章内容，评价“东坡”这个人物形象。
5.本文表现了东坡的哪些美德？从下列五项中选出两项。（ ）（ ）
A.理解同情别人 B.无私赈济别人 C.为官清正廉明
D.对人豁达大度 E.处事是非分明
8.
周村有贾某，贸易芜湖，获重资。赁舟将归，见堤上有屠人缚犬，倍价赎之，养豢舟上。舟人固积寇也，窥客装，荡舟入莽①，操刀欲杀。贾哀赐以全尸，盗乃以毡裹置江中。犬见之，哀嗥投水；口衔裹具，与共浮沉。流荡不知几里，达浅搁乃止。犬泅出，至有人处，狺狺②哀吠。或以为异，从之而往，见毡束水中，引出断其绳。客固未死，始言其情。复哀舟人，载还芜湖，将以伺盗船之归。登舟失犬，心甚悼焉。抵关三四日，估楫③如林，而盗船不见。适有同乡估客将携俱归，忽犬自来，望客大嗥，唤之却走。客下舟趁④之。犬奔上一舟，啮人胫股，挞之不解。客近呵之，则所啮即前盗也。衣服与舟皆易，故不得而认之矣。缚而搜之，则裹金犹在。呜呼！一犬也，而报恩如是。世无心肝者，其亦愧此犬也夫！
【注释】①莽：密生的草，此指芦苇丛生的僻处。②狺狺：狗叫声。③估楫：指商船。
④趁：同“趋”，快走，此指快速追赶。
1.解释下列句中加点字词。
①或以为异，从之而往 （ ） ②引出断其绳 （ ）
③将以伺盗船之归 （ ） ④抵关三四日 （ ）
⑤适有同乡估客将携俱归（ ） ⑥衣服与舟皆易（ ）
2.下列四组句子中加点的词意思不同的两组是( )( )。
客近呵之，则所啮即前盗也 达浅搁乃止
估楫如林，而盗船不见 缚而搜之，则裹金犹在
3.下列句子括号内是补出的省略成分，错误的一项是( ) 。
A.(贾某)见堤上有屠人缚犬 B.(舟人)窥客装丰，荡舟人莽
C.(犬)流荡不知几里，达浅搁乃止 D.(贾某)登舟失犬，心甚悼焉。
4.翻译划线句子：
世无心肝者，其亦愧此犬也夫！
5.给这段短文定一个标题： （3个字以内）。
6.本文写义犬的故事是为了说明一个什么道理？请用自己的话简要回答。
9. 季 布
季布者，楚人也。为气任侠①，有名于楚。项籍使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金，季布匿濮阳周氏。周氏髡钳季布，衣褐衣，之鲁朱家所卖之。朱家心知是季布，乃之洛阳见汝阴侯滕公，因谓曰：“臣各为其主用，季布为项籍用，职耳。项氏臣可尽诛邪？今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！君何不从容为上言邪？” 滕公心知朱家大侠，意季布匿其所，乃许曰：“诺。”待闲，果言如朱家指。上乃赦季布，拜为郎中。
孝惠时，为中郎将。单于尝为书嫚②吕后，吕后大怒，召诸将议之。上将军樊哙曰：“臣愿得十万众，横行匈奴中。”诸将皆阿吕后意，曰“然”。季布曰：“樊哙可斩也！夫高帝将兵四十余万众，困于平城，今哙奈何以十万众横行匈奴中，面欺！”是时殿上皆恐，太后罢朝，遂不复议击匈奴事。 （节选自《史记•季荀栾布列传》）
【注释】①为气任侠：任性使气，见义勇为。②嫚（màn）：用言辞轻侮。
1.解释下列句中加点字词。
①季布匿僕阳周氏（ ） ②衣褐衣（ ）
③意季布匿其所（ ） ④诸将皆阿吕后意 （ ）
2.下列四组句子中加点字词意思或用法不相同的两组是（ ）( )
广故数言欲亡 辍耕之垄上
单于尝为书嫚吕后 独以己之私怨求一人
3.翻译句子：
今上始得天下，独以己之私怨求一人，何示天下之不广也！
10. 洪 州 书 生
成幼文，为洪州①录事参军②。所居临通衢③而有窗。一日坐窗下，时雨霁泥泞而微有路，见一小儿卖鞋，状甚贫窭④，有一恶少年与儿相遇，絓⑤鞋堕泥中。小儿哭求其价，少年叱之不与。儿曰：“吾家且未有食，待卖鞋营食，而悉为所污。”有书生过，悯⑥之，为偿其值⑦。少年怒曰：“儿就我求食，汝何预焉？”因辱骂之。生甚有愠色。
成嘉其义，召之与语，大奇之，因留之宿。夜共话，成暂且入内及复出，则失书生矣。外户皆闭，求之不得，少顷复至，前曰：“旦来恶子，吾不能容，已断其首。”乃掷之于地。成惊曰：“此人诚忤⑧君子，然断人之首，流血在地，岂不见累乎？”书生曰：“无苦。”乃出少药，傅于头上，捽⑨其发摩之，皆化为水。因谓成曰：“无以奉报，愿以此术授君。”成曰：“某非方外⑩之士，不敢奉教。”书生乃长揖(拱手从头至下作揖施礼)而去，重门皆锁闭，而失所在。 ——宋 吴淑《江淮异人传》
【注释】①洪州：旧治即今江西南昌市。 ②录事参军：官名，隋唐时兼为郡官。
③通衢(qú)：四通八达的大道。④窭（jù）：贫穷。⑤絓（ɡuà）：牵绊。 ⑥悯：可怜，同情。⑦值；价钱。 ⑧忤(wǔ)：违逆。⑨捽(zuó)：揪。⑩方外：世外。
1.解释下列加点字词：
①少年叱之不与( ) ②而悉为所污( ) ③生甚有愠色( )
④成嘉其义( ) ⑤此人诚忤君子( ) ⑥傅于头上( )
2.下列句中加点词与“而悉为所污”中“污”用法相同的一项是（ ）
A.亲贤臣，远小人 B. 召之与语，大奇之 C.作奸犯科 D.乃丹书帛曰
3.把下列句子译成现代汉语。
①小儿哭求其价，少年叱之不与。
②断人之首，流血在地，岂不见累乎?
4.我们通过成幼文洪州逢侠的奇遇，可以看出洪州书生是个什么样的人?
5.文中洪州书生惩治恶少一段，写得很精彩，令人惊叹。你对书生所采用的方法赞同吗？你遇到类似的情况会怎么做？
11. 黄 冈 竹 楼 记
黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，刳①去其节，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。
子城②西北隅，雉堞③圮毁④，榛莽荒秽。因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，平挹⑤江濑⑥，幽阒⑦辽夐⑧ ，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声；冬宜密雪，有碎玉声；宜鼓琴，琴调和畅；宜咏诗，诗韵清绝；宜围棋，子声丁丁然；宜投壶，矢声铮铮然。皆竹楼之所助也。
公退之暇，被鹤氅⑨衣，戴华阳巾⑩，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦谪居之胜概也。 ——王禹偁《黄冈竹楼记》
【注释】①刳（kū）：剖，削。 ②子城：附属于大城的小城。 ③雉堞（dié）：亦称女墙 。④圮（pǐ）毁：毁坏。⑤挹(yì):酌取。⑥濑：湍急的水。⑦幽阒（qù）：静寂无声。
⑧辽夐(xiònɡ):辽远。⑨鹤氅（chǎnɡ）:鸟羽制成的裘。⑩华阳巾：道家、隐士所戴之帽。
1`解释下列句中加点字的意思。
①比屋皆然（ ） ②公退之暇（ ）
③被鹤氅衣（ ） ④亦谪居之胜概也（ ）
2.选出与“以其价廉而工省”中“以”字用法相同的一项（ ）。
A.临崩寄臣以大事也 B.悉以咨之 C.扶苏以数谏故 D.以头抢地
3.翻译下列句子。
江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。
4.作者因触犯朝廷忌讳，被贬为黄州知府，本文写于在任时。文中反映了他什么样的情怀？
12. 齐 桓 公 出 猎
齐桓公出猎，逐鹿而走，入山谷之中，见一老公而问之曰：“是为何谷？”对曰：“为愚公之谷。”恒公曰：“何故？”对曰：“以臣名之。”桓公曰：“今视公之仪状，非愚人也，何为以公名之？”对曰：“臣请陈之：臣故畜牸①牛，生子而大，卖之而买驹。少年曰：‘牛不能生马’。遂持驹去。傍邻闻之，以臣为愚，故名此谷为愚公之谷。”桓公曰：“公诚愚矣，夫何为而与之？”桓公遂归。明日朝，以告管仲，管仲正衿再拜，曰：“此夷吾②之过也。使尧在上，咎繇③为理，安有取人之驹者乎？若有见暴④如是叟者，又必不与也。公知狱⑤讼之不正，故与之耳。请退而修政。”
【注释】①牸牛：母牛。②夷吾：即管仲。③咎繇：人名，法官。④见暴：见，被。暴，欺凌。⑤狱：法律、案件。
1.用“/”画出下面句子在朗读时的正确停顿。
管 仲 正 衿 再 拜
2.写出下列加点词在句中的意思。
①以臣名之（ ） ②公诚愚矣（ ） ③管仲正衿再拜曰（ ）
3.下列句中“为”字用法与另三句不同的一项是( )。
A.是为何谷 B.何为以公名之 C.以臣为愚 D.故名此谷为愚公之谷
4.说说文段中的画线句“使尧在上，咎繇为理，安有取人之驹者乎？”的意思？
5.从全文看，下列说法正确的一项是( )。
A.桓公、管仲都认为愚公不是愚者
B.桓公、管仲都认为愚公是愚者
C.桓公认为愚公是愚者，而管仲认为他不是愚者
D.桓公认为愚公不是愚者，而管仲认为他是愚者
6.管仲“请退而修政”的原因是 ，“修政”的内容是
。
13. 烧 车 御 史
谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉①先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘珅车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命卒曳下奴，笞之。奴曰：“汝敢笞我！我乘我主车，汝敢笞我！”先生益大怒，痛笞奴，遂焚烧其车。曰：“此车岂复堪宰相坐耶？”九衢中,人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍②以归。先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙。所至，人士争奉筇屐迎。饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车谢御史”。和珅诛，复官部郎③以卒。
【注释】①［谢芗泉］名振定，字一之，芗泉是其号，湖南湘乡人，乾隆进士，嘉庆初官御史。因杖和珅妻弟解职，复官后累至通州坐粮厅。御史，清代分道行使纠察的官吏。
②［消籍］除去官籍中的名姓，即革职。③［部郎］郎中。旧时政府各部尚书、侍郎、丞以下的高级部员。
1.解释文中加点的词。
①权焰张（ ） ②莫敢诘（ ）
③汝敢笞我（ ）④先生文章名一时（ ）
2.下列句子中的“以”与“有宠奴常乘珅车以出”中的“以”的意义和用法相同的一项是
（ ）
A.不以物喜 B.以大易小
C.以君为长者 D.假他事削其籍以归
3.翻译句子。
和珅诛，复官部郎以卒。
4.从上述文字看，谢御史有哪些品质值得后人学习？
答：
14.假 道 伐 虢
昔者晋献公使荀息假道于虞以伐虢①。荀息曰：“请以垂棘之璧与屈产之乘②，以赂虞公，而求假道焉，必可得也。”献公曰：“夫垂棘之璧，吾先君之宝也；屈产之乘，寡人之骏③也，若受吾币④，而不吾假道⑤，将奈何?”荀息曰：“不然，彼若不吾假道，必不吾受也；若受我而假我道是犹取之内府⑥而藏之外府也，犹取之内阜⑦而著之外阜也。君奚患焉!”献公许之，乃使荀息以屈产之乘为庭实⑧，而加以垂棘之璧，以假道于虞而伐虢。
虞公滥⑨于宝与马，而欲许之。宫之奇⑩谏曰：“不可许也。虞之与虢也，若车之有辅(车轮外旁增缚夹毂的两条直木，每轮两根，每车四根)也。车依辅，辅亦依车，虞虢之势是也。先人有言曰：‘唇竭而齿寒。’夫虢之不亡也，恃虞；虞之不亡也，亦恃虢也。若假之道，则虢朝亡而虞夕从之矣，奈何其假之道也!”虞公弗听，而假之道。荀息伐虢，克之；还，反攻虞，又克之。荀息操璧牵马而报。献公喜曰：“璧则犹是也，马齿亦薄(少)长矣!”故曰：小利，大利之残(害)也。 (选自《吕氏春秋•权勋》)
【注释】①晋献公：名诡诸，公元前676—651年在位。荀息：春秋时晋贵族。虞：春秋时小国名，在今山西省平陆县东北。虢：读ɡuō国，春秋时小国名，在今山西省平陆县境。
②垂棘、屈：都是古地名。 ③骏：良马。④币：指上述礼物。⑤即“不假吾道”。 ⑥府：库房。 ⑦阜：马槽，这里指马厩。 ⑧庭实：指陈列于庭。 ⑨滥：贪。
⑩宫子奇：春秋时虞国大夫。
1.解释下列句中的加点字词：
①假道于虞以伐虢( ) ②若受吾币( )
③献公许之( ) ④荀息伐虢，克之( )
2.列句子中加点字词意思或用法相同的一组是( )。
命一上将将荆州之军以向宛、洛 虞公滥于宝与马
夫虢之不亡也，恃虞 或以为死，或以为亡
3.翻译文中画线句：
不然，彼若不吾假道，必不吾受也
4.这个历史故事说明了一个怎样的道理？用文中的原句来回答。
5.这个“假道伐虢”故事又是成语 的由来，你读了后有什么感悟？
初中语文古诗文阅读训练(人教版)
(六) 九 年 级 (下)
班级 姓名 得分
一、诵古代诗文，品名家华章。请根据要求或提示补写下列诗文名句或成语。
1.《曹刿论战》一文中的“取信于民”，具体指的是鲁庄公所说的
“ , ， 。”
2.当“生”与“义”不可得兼时，孟子主张“ ”，在国家受侮、生灵涂炭之际，文天祥悲壮地喊出“人生自古谁无死， 。”
3.成语“一鼓作气”出自《曹刿论战》，原句是:
， , 。
4.《得道多助，失道寡助》一文的中心论点是：
“ ， 。”
5.《生于忧患，死于安乐》一文中由个人升华到国家,论证“死于安乐”的道理的句子是:
。
6.《曹刿论战》中“曹刿请见”的原因是 。
7.《鱼我所欲也》一文提出的有关生与义的观点是：
生， ，义， ；二者不可得兼， 。
8.生活中难免经历痛苦与挫折，请你用古诗文中的语句对身处逆境的朋友进行激励或劝勉： 。
９.小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“关关雎鸠，在河之洲。 ， ”这两句就是佐证。
10.《左迁至蓝关示侄孙湘》中，韩愈陈述自己因直言进谏而“朝奏夕贬”的诗句是：
“ ， 。”
11.“一切景语借情语”。 “ ， 。 ，在水一方。（《诗经·蒹葭》）”于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。
12、人们常引用孟子的“_____________________，_____________________，强调建立和谐人际关系的重要。
13、欧阳修说“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，孟子也说过意思相近的一句话，这句是：“ ， 。”
14.《邹忌讽齐王纳谏》一文中，邹忌分析齐王受蒙蔽的原因的句子是：
“ ， ， 。”
15.《邹忌讽齐王纳谏》一文中，描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是 ， 。
16.今年美国失去了在联合国人权委员会的席位，这件事证明了借“人权”干涉别国内政是不得人心的，也证明了孟子所说的“ , ”是合乎科学论断的。（用《〈孟子〉三章》原句作答）
17. ，肯将衰朽惜残年！18. ，胜做一书生。
19. ，对影成三人。 20.锦江春色来天地， 。
21. ，随风满地石乱走。 22. ，甲光向日金鳞开。
23. ，谁言天地宽？毅魄归来日， 。
24. ？雪拥蓝关马不前。
二、古诗词赏析。
1.对下列诗句理解分析不正确的一项是（ ）。
A.“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围。
B.“参差荇菜，左右流之”两句反复使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色。
C.“悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象。
D. “寤寐逑之”中的“寤”和“寐”分别指醒来和睡着，可见君子思恋之苦。
2.对下列诗歌理解不正确的一项是（ ）。
A.《关雎》选自《诗经》，它是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。常用“赋”、“比”、“兴”手法。
B.艺术手法主要上表现为“兴”和“重章叠句”。在情感特质上主要体现为以礼节情。小伙子虽然非常爱慕“淑女”，但是他没有让这种爱泛滥；虽然追求不到心上人而异常痛苦，但是他又能够自我排解这种痛苦，使情感始终没有超越伦理的制约。体现出健康明朗的风格。
C.关雎描写了一个青年小伙子，偷偷地爱上了一位姑娘那种单相思的动人情景。诗中的“君子”和“淑女”，为贵族“少爷”和“小姐”；诗中的“琴瑟”和“钟鼓”为贵族的专用品。
D.全诗运用比兴的表现手法，以物喻人，借景抒情，并以重章叠句，反复咏唱的艺术形式，充分表现了人们对于美满婚姻和幸福生活的追求和愿望。
3.下列说法有误的一项是（ ）。
A.《蒹葭》选自《诗经 大雅》，是一首描写追求意中人而不得的诗。
B.全诗重章反复，一意化为三叠，具有音乐美，用韵先响后喑，先扬后抑，余音绕梁，极具感染力。
C.全诗三章，每章八句，诗的旨意在第一章就全部体现出来。
D.本诗的每章都是先写秋景，写心上人路远难寻。结尾却用“伊人”一转，似乎“她”就在面前，这里写的是一种想象。
4.对下列诗歌理解不正确的一项是（ ）。
雁门太守行 李贺
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
A.诗人用极其简洁的方式从总体上概括了这场战争的艰苦性，高度赞扬了官军将士们艰苦卓绝的斗争精神，给他们的斗争染上了悲壮的色调。
B.“黑云”两句就勾勒出这样的画景：城头弥漫着乌云，似乎淹没了一切，但偶尔大风吹过，云中透出日光，照在城头士兵的铁甲上，金光闪闪，显示了不可侵犯的气概。
C.“半卷”两句先以“半卷红旗”写趁夜奔袭之状，地点正是燕赵英雄感慨悲歌之地，再加上一个“鼓寒”的声音细节，悲壮的气氛就更浓了。
D.“报君黄金台上意，提携玉龙为君死。”这是以抒写官军全体将士心愿的方式表现了诗人坚定的政治立场。这里说的“报君”“为君死”，就是指封建时代臣子的“愚忠”。
5.对《雁门太守行》这首诗内容的分析，不恰当的一项是（ ）
A.第一句“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的闪光。
B.第四句中“燕脂”、“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。
C.第六句中，“寒声”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D.第七、八句的意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。
6.对夏完淳《别云间》一诗理解不正确的一项是（ ）。
别云间 夏完淳
三年羁旅客，今日又南冠。
无限河山泪，谁言天地宽？
已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
A.这首诗作于作者在行军途中离开故乡时所作，诗风悲壮慷慨。
B.第二联深沉、强烈地表达了英雄失路之悲。
C.第三联“已知泉路近，欲别故乡难”两句表现了作者情感和心理上的矛盾：作者已抱定杀身成仁之心，对死无所畏惧，可同时对生养自己的故乡又难以割舍。
D.最后一联“毅魄归来日，灵旗空际看”，猛然振起，表达了不停止战斗的决心。
7.对《左迁至蓝关示侄孙湘》一诗（原诗见11题）理解不正确的一项是（ ）。
A.首联直写自己获罪被贬的原因。“朝”与“夕”，“九重天”与“路八千”，让人深切感受到诗人命运变化的急剧。
B.三、四两句进而表明自己的心迹。“圣明”而有“弊事”，相对成趣。
C.五、六两句即景抒情，情悲且壮。“马不前”流露出英雄失路之悲。“横”“拥”两字形容物态都很精当，且有气势。
D.结尾两句沉痛而从容。诗人向侄孙交待后事，语义紧扣第四句，进而吐露出积极向上的情怀。
8.对下列诗歌理解不正确的一项是： （ ）
A.蒹葭是诗经中表现“朦胧美”的名篇。可能是写一个男子倾心于一个女性，这首诗和关雎都可以看作爱情诗，但是无论从风格上还是从表现手法上都没有很大的差别。
B.蒹葭中没有明确的故事，第一章写到主人公隔水相望，苦苦追寻，伊人仿佛就在不远处的水中陆地上，若即若离。第二章、第三章突出追寻之路的艰险与漫长，渲染主人公感情的绵长持久，与《关雎》相比，《蒹葭》的情感韵味更浓郁。
Ｃ.在艺术手法上，《蒹葭》比《关雎》“兴”的特点更加突出。“蒹葭”“水”和“伊人”的形象交相辉映，浑然一体，用作起兴的事物与所要描绘的对象形成一个完整的艺术世界。
Ｄ.《蒹葭》这首诗，动静结合，描摹传神，诗中景物如蒹葭、霜露、秋水、小道、湄涘等，都是静态写照，而歌者忽上忽下的寻求伊人，伊人忽隐忽现，欲即转离，这又都是动态的描摹，如此动静结合，使这幅画给人留下了更加生动、鲜明的印象。
9.赏析《诗经 关雎》并答题。
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
①本诗围绕一个 字，写一个男子对美好女子的爱慕追求。
②诗中思念情人使人历历在目的一个细节是 ，通过反复写男子对爱情的执着追求且细心呵护的短语是： 、 、 、 。
10.赏析《诗经 蒹葭》作答
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未日希，所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露末已，所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之。宛在水中沚。
①诗中为爱情设置了一个特定环境： 、 、 、 ，来表现主人公对爱的纯洁与执着。
②全诗反复铺排描写，渲染扑朔迷离的寻爱历程，极富 美、 美、
美、 美。
11.阅读下面古诗，按要求回答问题。
《左迁至蓝关示侄孙湘》（唐•韩愈）
一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。
⑴第一、二句中的“朝奏”与“夕贬”，“九重天”与“路八千”形成鲜明的对比，让我们深切地感受到诗人命运的急剧变化。其中蕴涵了诗人怎样的思想感情？
⑵第六句“雪拥蓝关马不前”借景抒情，并做到了眼前景与心中情的完美统一。请你对此加以分析。
三、课外文言文语段阅读：
（一） 武 王 克 殷
武王克殷，召太公①而问曰：“将奈具士众何?②”太公对曰：“臣闻爱其人者，兼屋上之乌；憎其人者，恶者余胥③。咸刈厥敌④，使靡⑤有余，何如?”王曰：“不可!”太公出，邵公入，王曰：“为之奈何?”邵公对曰：“有罪者杀之，无罪者活之，何如?”王曰：“不可!”邵公出，周公入，王曰：“为之奈何?”周公曰：“使各居其宅，田其田，无变旧新，惟仁是亲，百姓有过，在予一人……”
【注释】①太公：即姜太公吕尚。 ②奈……何：相当于“如……何”。③余胥：墙壁角落。④刈厥敌：杀掉那些敌人。⑤靡：无，没有。
1.解释加点的词。
①武王克殷 ②咸刈厥敌
2.此文是成语 的出处。
3.与文中加点的“田”用法相同的一项是( )。
A.庶竭驽钝，攘除奸凶。 B.其一犬坐于前。
C.小信未孚，神弗福也。 D.寒暑易节，始一反焉。
4.现代汉语常用“惟才是举”、“惟利是图”等，“惟……是……”等固定格式的词语，试把“惟仁是亲”译成白话文。
5.翻译下列句子：
①将奈具士众何？
②有罪者杀之，无罪者活之，何如?
6.对战俘的处置办法，武王问了三个人，太公认为 ，邵公认为 ，周公认为 。武王听取周公的意见，体现了仁者爱人的思想。
（二）卖 蒜 叟
南阳县有杨二相公者，精于拳勇①，能以两肩负粮船而起，旗丁②数百，以篙刺之，篙所触处，寸寸折裂，以此名重一时。率其徒行教③常州。每至演武场传授枪棒，观者如堵。
忽一日，有卖蒜叟龙钟佝偻，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。众大骇，走告杨。杨大怒，召叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎?”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨愈怒，骂曰：“老奴能受我打乎?打死勿怨!”乃广约众人，写立誓券，令杨养息三日。老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之，老人寂然无声。但见杨双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪了!”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀良久，老人鼓腹纵之，已跌出一石桥外矣!老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
【注释】①拳勇：拳术。 ②旗丁：指运粮船上的船工。 ③行教：教人习武。
1.解释下列加点的字词。
(1)能以两肩负粮船而起( ) (2)走告杨 ( )
(3)陷入尺许 ( ) (4)叟能如是乎 ( ) -
(5)杨愈怒 ( ) (6)老人自缚于树 ( )
(7)但见杨双膝跪地 ( ) (8)卒不肯告人姓氏 ( )
2.下列“以”字用法不同其他三项的是 ( )
A.能以两肩负粮船而起 B.以篙刺之
C.以此名重一时 D.以衾拥覆
3.翻译下列句子。
(1)杨故取势于十步外，奋拳击之。
答：
(2)有卖蒜叟龙钟佝偻，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。
答：
4.文章着重刻画的人物是谁?写杨二相公的拳术有什么作用?
答：
5.文章先写卖蒜叟龙钟佝偻，咳嗽不绝声，后写卖蒜叟的神奇威力，这样的写法叫 。
6.本文刻画卖蒜叟这一人物形象时，采用了 描写和 描写相结合的方法。