一次求救，两次短信 ，成绩上了！
2011年5月8上午，一个高二女孩向我求救。
这个女孩名叫任心茹，是灌云高级中学的学生。她在电话里告诉我：“她高一时成绩就不好，所以就学了美术，由于学习美术的时间占用太多，文化成绩变得更是一塌糊涂，现在上课完全听不懂，对文化课已经完全失去了信心，不知道怎么办了。恳请张老师一定帮忙。”我当即就答应了，但必须由父母陪同，一起接受学习流程辅导。由于任心茹的父母都在外地打工，她和一个同学一起过来了。
2011年5月8下午，两个女孩接受了我的学习流程辅导。
在任心茹接受和理解了学习流程理念之后，我们进行了一些交流，非常有意思：
“ 修理车胎的师傅，第一个程序是找洞，然后去补洞。你发现不会的问题，一般是怎么做的？”“我遇到不会的，一般都放弃了，我不如修车的师傅。”
“牛会大口的快速吃草，而且粗粗一嚼就咽下了。但牛会反刍，把没有嚼细的食物统统再细细的嚼它一次。你学习过的东西里面，有许多知识是不牢固的，你会去经常巩固吗？”“我遇到掌握不牢固的知识，没有巩固的习惯，我不如牛。”
“上门要饭的乞丐，会带着口袋，把一时吃不了的食物带走，留着以后享用。你学习的时候，会遇到一时解决不了的问题，会把它记下来，不放过任何一个问题，留着以后解决吗？”“我遇到问题，没有信心解决就放弃了，我不如乞丐。”
“修理车胎的师傅，从不把他的精力和时间花在没有洞的地方。你看书的时候是否会把大量的时间花在已经会的知识上面。”“我看书都是会的和不会的地方看一样多的次数，我不如---”
“牛在草原上吃草的时候，牛会直奔有草的地方，每一口都可以吃到草。学习的第一件事情应该先找问题，因为所以知识都是由问题变成的。你在学习的时候，是不是每一次都有进步呢？”“我都是拣会做的先做，不会的不做或者照别人抄写，我现在知道了，我每一次直奔会做的题，实际上是找不可能有进步的事情做。我真的不如牛。”
“乞丐吃尽农家百饭，只用一副肠胃消化。这是上帝的安排。你学习的时候，每科一个课堂笔记，每科一个错题本，每科都有课外作业本。‘机构’臃肿、庞杂，学习太麻烦了。上帝要是安排你的学习，绝不可能是这样的。”“我要用学习流程的思想，简化学习操作，实现学习的高效运转。否则，真是无颜见上帝了。”
“学习流程是模拟工业流水线设计而成的生产知识的流水线，在学习流程中，一旦经过寻疑、暂存两个程序，问题就是半成品，学习者认为解决不了的问题是生产线里的半成品，有收获感、成功感。你在学习中遇到无法解决的问题，是如何想的呢？”“我认为不能解决问题，就是失败。现在，我知道了，在学习流程中是没有失败的，她就是一个非常先进的生产线，能把所有的原料（问题）都变成成品（知识），而且成功率是100%，我坚信学习流程一定会改变我的命运！”
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经过分析，任心茹的学习效率只有5%，远低于一般学生10%的学习效率，任心茹表示，使用学习流程之后，她的学习效率可以提高3倍以上，如果这样就达到了20%，在没有使用学习流程的班级里就算比较高的了。实际情况怎么样呢？
2011年7月10日，任心茹给我发来短信：
“张老师，您好！很抱歉，这么长时间才联系您，因为我的手机丢了，到昨天才把手机卡补回来，对不起！学习流程在我的最后的复习中简直起到了相当关键的作用。它让我准确找到不会的地方，可以慢慢攻破，不像以前，总是抱一本书从头看，第二天又从头看。在最后的三天里，我竟然把数学书三本要考的知识全部看完了，这简直是在我的历史中从未发生过的奇迹！真的非常感谢您。我感觉我三天的学习量是我以前花上一个月都不能完成的，我现在有了学习流程，看书做题，进度都非常快。两个月，我已经从原来的49名，上升到班级的25名，而且我还有信心继续进步呢。真的谢谢张老师！”
回复：“三天学习了原来一个月的学习量，学习效率提高了10倍，才达到50%，仍有很大潜力。”
2011年9月29日，任心茹再次给我发来短信：
“张老师，您好！我是任心茹，提前祝您国庆快乐！很抱歉，进入高三了，我不用手机了，这是用别人的手机。告诉您一个好消息，我的成绩又进步了，上次是班级25名，这次月考考了班级第九名，再次谢谢您。”
回复：“如果你不是美术生，你的文化成绩可以马上第一。你的文化成绩已经可以达到中央美院的要求了，但愿的你的美术专业成绩也可以达到中央美院的要求。注意全面发展哦。”
学习有困难，百度：张同鉴。
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