台州职业技术学院校园文化建设规划（2006年—2010年）

高职院校校园文化建设是社会主义先进文化建设的重要组成部分。加强校园文化建设对于推进高职教育改革发展，加强和改进大学生思想政治教育，全面提高大学生综合素质，具有十分重要的意义。
　　台州职业技术学院已经进入了“二次创业”的关键阶段，建设好学校校园文化，对于全面贯彻党的教育方针，营造良好的育人和教学环境，提高广大师生员工的思想道德水平和科学文化素质，提高人才培养质量,增强学校综合竞争力，加快省内一流高等职业技术学院建设步伐，是非常必要的。
　　为进一步推进台州职业技术学院校园文化建设，创建和谐校园，在总结学校创办以来形成的办学经验和优良传统的基础上，特制定本规划。
　　一、总体要求
　　台州职业技术学院校园文化建设要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，坚持社会主义先进文化的发展方向，遵循文化发展规律，以实施科学文化素质教育为基础，以高等技术应用能力培养为主旨，以人文修养培育为底蕴，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化校园文化环境为重点，以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向，弘扬主旋律，突出高品位，重在建设，加强管理，和谐发展，彰显特色，不断满足大学生日益增长的精神文化需求，为培养合格建设者和可靠接班人提供强大的精神动力，努力使台州职业技术学院成为发展台州区域特色社会主义先进文化的重要基地、示范区和辐射源。
　　二、建设目标
　　台州职业技术学院校园文化建设要突出特色，争创一流，进一步强化台州职业技术学院办学理念，弘扬台州职业技术学院精神，培育优良校风教风学风，加强内涵丰富的校园人文环境和自然环境建设，努力营造良好的育人氛围，加速提升软实力。在以下几个方面形成标志性成果：
　　（一）师生员工高度认同学校“三性”定位和“一转二化三构建”办学理念，发扬光大台州职业技术学院“砺志创业，追求卓越”精神；
　　（二）教学严谨，学术氛围浓厚，改革和创新意识强烈，彰显高职教育特色，体现 “敬业、笃行”的校风；
　　（三）以人为本的管理制度完善，铭记校训，构建“敬业笃行、明礼诚信、公平正义、安定有序、奋发向上”的和谐校园；
　　（四）积淀“正气、灵气、大气”的校园文化底蕴，铸造具有台州职业技术学院特质、在省内高职院校有一定影响的文化品牌；
　　（五）建设环境优美、设施完善、功能齐全的校园文化环境。
　　三、主要建设内容
　　（一）精神文化建设
　　坚持台州职业技术学院办学理念，积极培育和大力弘扬台州职业技术学院精神，使广大师生员工铭记校风、校训，使办学理念、学校精神和校风、校训发扬光大。这既是学校保持凝聚力、创造力和生命力的迫切需要，更是学校办出水平、办出特色、办出活力的动力和源泉。
　　1、坚持办学理念
　　“三性”定位和“一转二化三构建”是台州职业技术学院的办学理念，反映了台州职业技术学院的办学传统和特色，是学校今后办学和发展的基本理念，也是全校师生员工建设台州职业技术学院的共同思想基础。
　　—— “三性”定位：指高教性、职教性、地方性。这是学校的办学定位。
　　——“一转二化三构建”：“一转”即转变教育观念，“二化”即国际化、市场化，“三构建”即构建技术型人才培养模式、构建能力本位型实践教学体系、构建双师素质师资队伍。这是学校的办学思路。
　　要在全校师生员工中加强对学校办学理念、学校战略发展规划的宣传和教育，使之深入人心，成为工作指南和自觉行动。通过校园环境以及主要宣传阵地、重要宣传品等多种形式来反映办学理念的具体内容，让师生在日常环境中耳濡目染。
　　2、弘扬台州职业技术学院精神—— “砺志创业，追求卓越”
　　大力弘扬台州职业技术学院精神，树立核心价值观。经过一次创业，师生在教学、科研和管理活动中不断铸造凝炼的“砺志创业，追求卓越”的精神，是全体台州职业技术学院人二次创业的精神支柱和学院的文化内核。
　　“砺志创业”是学校发展之根，“追求卓越”是学校发展之本。要在强校林立之中站稳脚跟，有所作为，脱颖而出，必须弘扬由“自强不息、坚韧不拔、勇于创新、讲求实效”的台州精神衍生而来的学校精神，志存高远，敢为人先，保持坚韧的意志，争创一流，追求卓越。6年多来，台州职业技术学院人正是发扬了这种精神，才从一片空白的土地上从零起步，艰苦创业，建设起了新台州第二所高等院校。
学校的发展说到底是学生的发展。“砺志创业，追求卓越”，就是为学生服务得更好，为产业服务得更好。
　　3、铭记校训——奋发、进取、求实、创新
　　“台州式硬气”与“台州灵气”是台州文化的两大基因。“奋发进取”体现了“天行健，君子以自强不息”的精神，与“台州式硬气”一脉相承。“求实创新”涵盖实与新两方面内容，是学校可持续发展的基础和灵魂，体现了“台州灵气”。校训寓示做人做事要脚踏实地，自强不息，日新其德，永不停止。“奋发、进取、求实、创新”的校训是台州职业技术学院师生广泛认同的行为准则。
　　要把创新人才培养作为首要目标贯穿于教育教学全过程。要建设一支创新性的师资队伍、管理队伍和服务队伍，来引导、激发学生的创新潜能，塑造学生的创新品格；要营造一个创新教育的良好氛围，培育、养成学生的创新意识；要建立一个合适的创新教育基地，满足学生的创新要求；要采取一套能充分发挥学生主动性、创造性、参与性的教学方法，鼓励学生提出自己的见解与看法，突出学生的创新个性；要采用一种注重学习过程考核和综合能力测试的考试评价制度，保护学生的创新欲望。
　　4、注重校风建设——敬业 笃行
　　敬业，致力于学业或工作；笃行，一是指力行，二是指行事以诚，即实实在在地做实事。意指无论教师、学生，都要全身心投入学习和工作，凡行必“笃”，知行合一。在确定目标之后，要有意志、有能力，不怕险、不畏难，扎扎实实、一心一意地从事自己的学业和事业，直至成功。
　　良好的校风是学校精神面貌的具体体现，也是学校综合实力和学校凝聚力的重要组成部分。“敬业、笃行”的校风是台州职业技术学院人努力培育的结果。要结合学校发展战略和规划，根据学校办学思想和理念，大力营造崇尚科学、严谨求实、具有时代特征和高职院校特色的良好校园风气。
　　5、重视教风建设——“诲人不倦”
　　“君民建国，教学为先”，“育才造士，为国之本”。教师的职责要求“学而不厌，诲人不倦”。在建设小康社会与和谐社会，加速推进新型工业化进程中，对高职院校的教师来说，在教育学生中要有热情，有耐心；“善之本在教，教之本在师”。高职学生的生源特点要求教师教育学生尤其要注意循循善诱，因材施教。
加强教师的职业道德教育和业务素质培训，转变教育观念，提高教育教学能力。要教育和引导教师具备与时代精神相适应的教育理念，有每层复合的独特的教师业务知识和能力素养，有教育智慧，充分认识教师新形象的内涵，更大限度地发挥教师的积极性和创造性。
　　要特别注重质量文化的培育，在学校精神与使命中注入教育质量内涵，在学校工作中培育重视教育质量的意识，在学校树立追求优质的风气，制定每一项工作的质量标准，每一个教职员工都应对教育质量负责。
学校的各项政策要充分体现对教师发展的关怀和支持，逐步改善教师的工作和生活环境。
　　6、强化学风建设——学以致用
　　南宋台州，以临海陈耆卿、吴子良等为代表的台州事功学派强调“注重实学，经世致用”的思想，对台州影响至深。高等职业技术教育以就业为导向，强调实际动手能力，突出实用、应用。所学就是为了所用，学以致用，体现了高职特色和要求。将台州优秀传统文化和高职教育特色有机结合起来，凸显我校学风的文化底蕴和勃勃生机。
　　要制定一套科学合理的管理制度，完善大学生行为规范体系，严格管理特别是考试纪律管理，营造良好的学习氛围，激发学生的主体意识和自觉进取的信心，培养学生的主人翁意识、自我管理能力和良好的自主学习习惯，让学生的潜力得到充分发展，努力形成“学以致用”的良好学风。
　　7、着力干部作风建设——高效清廉
　　干部是学校的中坚，要起表率作用。高效体现了为教学、科研和师生服务的态度和作风。清廉体现了在市场经济大潮冲击下永葆“清正廉洁”的品格。
　　制定《台州职业技术学院惩治和预防腐败体系实施意见》，坚持干部廉政集体谈话教育制度，加强重点部位关键环节监督，加强工程监督力度，加强效能建设，切实提高管理水平和管理能力。
　　8、加强职业道德建设
　　教师是人类灵魂的工程师，学校的每门课程都具有育人功能，所有教师都有育人职责。制定《台州职业技术学院教师职业道德规范》等师德规范体系，要求教师以高度负责的态度，率先垂范、言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格以及与人为善、宽宏大度的胸怀给学生潜移默化的影响。要把思想政治教育融入到学生专业学习的各个环节，渗透到教学、科研和社会服务的各个方面。管理人员和后勤服务人员要强化管理育人、服务育人的意识，一切以育人为本，爱岗敬业、恪尽职守、廉洁奉公、甘于奉献。严格实行师德“一票否决制”。对师德不合格的教师和有严重失德行为、影响恶劣的教师必须严肃依法处理。
　　（二）教学和学术文化建设
　　教学和学术文化是学校校园文化建设的基本内容，直接影响学校的综合实力和办学水平，是学校生命力所在。要以育人为宗旨，牢固确立教学的中心地位，尊崇教学，大力倡导教研和科研，形成教授治学的良好风尚，发展台州职业技术学院的教学和学术特色文化。
　　1、营造良好教学氛围
　　从学校“以高等技术应用能力培养为主旨，以人文修养培育为底蕴”的人才培养目标出发，按照“根据市场定专业，紧扣企业设课程，针对岗位练技能”的理念，不断推进学科、专业和课程教学改革，突出职业能力培养，加强人文修养教育和美育教育。
　　作为一流高等职业技术学院，教师和学生之间信息、情感的交流沟通应更为密切。为促进教学相长，就要为教师和学生提供交流的场地，并在校园环境布置和院系楼内烘托教学氛围，在教室、实验实训室、会议室、图书馆等场所，校园网络、宣传橱窗、学生刊物等媒介中充分反映各种教学活动和内容。
　　要充分发挥教研室的作用，开展丰富多彩的基层教学研究活动，创造台州职业技术学院精品教学和研究论坛。要定期举办不同类型和不同层次的教学研究讲座。各院系和有关部门要鼓励教师定期参加教学研究活动，形成良好的教学实验和改革氛围，出更多更好的教学研究成果和学术论文
　　要支持和鼓励师生员工以团队合作的形式促进教学、科研中的学科交叉与知识融合。广大教师要善于学习，勇于实践，充分利用学校有相当一批老教授的资源，教师队伍学缘结构丰富，中青年教师占多数的特点，互相学习，加强沟通与合作，不断丰富和完善自身的知识结构，在不同学科领域加强融合，培育新的学科生长点。
　　2、规范教师学术道德
　　进一步强化学术道德建设，营造崇尚创新、探求真知、宽松和谐的学术研究氛围，促进学术交流，鼓励教学改革、学术自由、百家争鸣，加强科技创新和团队合作。大力提倡扎扎实实、认认真真做学问的风气，坚决反对思想浮躁、急功近利、抄袭剽窃等不良学术风气。要研究和借鉴国内外著名学校和学术团体的学术管理经验，制定《台州职业技术学院教师学术道德规范》，规范教师的学术品行。要将学术道德教育纳入新教师上岗培训的体系之中，进一步强化教师的学术道德意识。
　　3、促进教学和学术交流
　　组织多种形式的教学和学术交流活动。积极引进国内外专家学者来校讲学、交流，开阔视野，提高水平。鼓励教师通过自身的教学和学术研究以及自身文化背景优势，积极开展学校及各界的教学和学术交流活动，成为文明的使者。
　　要大力倡导教师到企业一线实践锻炼，大力倡导教师考证，采取有效措施鼓励教师成为“双师型”教师，边教学、边实践、边科研；同时充分发挥校内实训基地的培训和科研功能，积极发挥地方高校的辐射和孵化器作用。
　　4、加强学生科技文化活动
　　学生科技文化活动是台州职业技术学院最具特色的传统活动之一。以学校传统的 “科技文化节”、“技能大赛”、“挑战杯”等为载体，作为培养台州职业技术学院学生科技创新能力的主要平台，开展丰富多彩的学生课外科技、文化活动。积极组织学生广泛参加以专业竞赛为重点的各类科技竞赛和能力竞赛，包括普及型的技能竞赛、理论型的知识竞赛和精英型的设计大赛，培养学生的科学素养和创新精神，不断提升大学生的人格、气质、修养等内在品质，不断丰富学生的知识结构，强化其专业能力、方法能力、社会能力，着力培育职业能力文化和创新精神。要不断开创课外科技、科普活动的新局面，使之成为学校育人工作的一个精品和亮点。
　　5、支持学术团体及学术刊物的繁荣
　　学校支持科协以及各专业协会、专业研究所、学术团体开展学术活动。积极提供条件办好由台州职业技术学院牵头和挂靠在台州职业技术学院的重要学术刊物。
不断提高《台州职业技术学院学报》等学术刊物的质量和水平，争取有一定数量的论文进入国家核心期刊或列入重要检索文献，提高其学术影响。
　　（三）制度文化建设
　　制度文化是校园文化的重要组成部分，是学校办学、治校的基本保证，具有导向、约束和规范作用。学校制度文化建设的目标是，在现代先进管理理念指导下，体现 “砺志创业，追求卓越” 的台州职业技术学院精神；构建激励教职工终身学习、爱学校、重研究、勇创新、求质量的运行机制；实现人文关怀，规范操作，形成学校特有的改革、发展、民主、科学、创新、包容的制度文化；积极探索建立符合时代要求的现代高等学校制度，不断提高科学民主依法治校的能力。
　　1、坚持依法治校
　　坚持党的教育方针，严格遵守国家的各项法律法规，依法行政，依法治校。坚持党委领导下的校长负责制，建立自主办学、科学决策、民主管理的工作机制和现代高等学校制度，为教育改革与发展创造良好的法制环境，使师生员工的法律意识有明显提高，教师和受教育者的合法权益依法得到充分保障。
　　2、加强民主管理与监督
　　进一步建设好教代会制度和工会组织。凡属学校改革与发展的重大问题和关系师生员工切身利益的重要政策和举措都要征求广大教职工的意见。坚持校务公开，要进一步规范公开程序，提高公开质量，凡是涉及学校改革、发展、建设的重大决策，事关师生员工民主权利、切身利益、群众关心的热点问题的政策规定等事项原则上都应公开。坚持尊重知识、尊重人才、教学优先的原则，高度重视专家教授在学校教学和学术管理中的决策咨询作用。充分发挥学校学术委员会和教学委员会的作用。发挥民主党派和无党派高级知识分子的作用，支持他们建言献策，积极听取意见，接受监督；坚持统一战线“三会”制度和学校领导与民主党派交友制度。加强上下沟通，实行学校领导定期向全校通报工作制度。进一步健全党委书记信箱、校长信箱、纪委书记信箱、网上信箱、校领导接待日等制度，加强交流，广开言路，建立起采纳良言的工作机制。
　　3、完善管理规章制度
　　求实、创新是台州职业技术学院的重要文化特点，反映在办学理念、台州职业技术学院精神、校训校风等各个方面，也体现在学校的各项规章制度之中。要建立科学规范、以人为本、教学为中心、育人为先的管理规章体系，并根据学校改革发展的需要不断充实、完善、发展和更新，使学校的各项工作有章可循，有章必依，各项工作进一步规范化、科学化、制度化、人性化。
　　4、规范各类重大仪式活动
　　要精心设计、认真组织学校各种学术活动、文化活动、表彰活动、庆典仪式等，使之制度化、规范化，既隆重、热烈、简朴，又富有特色。要将升旗仪式、开学典礼、毕业典礼、奖学金颁奖、表彰大会、军训汇报表演等仪式类活动办成学校的经典文化品牌，激励师生珍视荣誉。
　　（四）形象文化建设
　　学校形象包括学校的对外整体形象展示和校园环境面貌两个方面。学校形象是学校文化的外在表现，是学校物质文化的重要载体，体现了学校的文化品位和格调，对广大师生具有精神和文化的熏陶作用，直接关系着学校的育人环境、声誉和社会影响，可以起到外塑形象、内聚力量的作用。台州职业技术学院的形象文化建设既要体现高职院校的凝重与活力，又要体现学校的特色和风格，更要体现学校的办学理念和学校精神、办校传统，反映学校的价值取向。
　　1、规范学校形象标识
　　逐步完善具有台州职业技术学院特点的校园标识系统。强化全校各单位及全体师生员工的学校形象标识意识。根据《台州职业技术学院VIS手册》（形象设计），规范使用校标、校徽、校旗、校歌，以及学校标准色、学校名称及中英文标准字体；规范使用学校的各类指示牌、名片、POWERPOINT模版、办公用品、文化宣传材料、礼品等；规范校内建筑命名和道路命名。
　　2、塑造良好社会形象
　　积极宣传学校各项突出成就，特别要重视学校重大事件、重要活动和典型人物的宣传，报道学校的特色和亮点，提高学校在社会上的知名度和美誉度，树立学校在社会上的良好形象。要规范学校对外宣传的口径、内容、数据，对外树立统一的学校整体形象。各部门、各单位要参照学校对外介绍材料，结合本单位特点和工作需要，编印相关材料，并形成体系。
　　依托校园网站和各类媒体，及时发布学校信息，反映发展动态。编辑出版介绍学校文化景点的画册、VCD等，充分揭示学校的文化特色和文化底蕴。
努力塑造校园文化“五个一”精品工程：一批优秀理论文章、一批优秀形象宣传报道、一批校园文化创新项目、一批优秀社团、一批优秀二级网站。
　　3、加强校史的编撰和整理。
　　在条件成熟的情况下，逐步编辑出版《台州职业技术学院院志》，编纂《台州职业技术学院发展史》。建立永久性的台州职业技术学院校史陈列馆，使其成为台州职业技术学院发展历程的见证，成为向全校师生和社会开放的教育基地。通过资料记载和实物展示，生动形象地反映办学历程，激励大学生继承和弘扬学校优良传统。
　　4、重视校园文化设施建设
　　学校的校园环境设计和建设要形象鲜明、造型优美。校园建筑要保持风格的统一和协调，建筑中要设置具有文化内涵和教育意义的图片、景点、橱窗以及学术沙龙、学术园地等配套设施，使之既能展示学校的历史传统，又能创造环境育人的良好氛围。加强校园的绿化和美化，维护好校园的树木和绿地，保证校园四季有花、四季长青。
　　整体、系统地规划设计校园人文景观，建设校园文化的标志性建筑、文化广场、主题雕塑、文化走廊和文化景点等，使校园人文景点建设主题突出，特色鲜明。在学校景点建设中，要在阐释人文精神和科学精神、提高校园人文氛围、造型精致上下功夫。做到每处景点都是精品，每处景观都有故事，每座塑像都精雕细刻。
形成“五五文化场景”（均为暂定名）：“五区”——教学区、实训区、培训区、运动区、生活区；“五场”——运动场、中心广场、西广场、南广场、北广场；“五馆”——图书馆、科技馆、体育馆、文化馆、校史馆；“五楼”——教学楼、实训楼、成教楼、办公楼、公寓楼；“五中心”——实训中心、科技创业中心、学生活动中心、心理咨询中心、职业指导中心。
　　四、阵地与载体
　　文化阵地是校园文化建设的重要基础。要坚持马克思主义在校园文化中的主导作用，大力加强包括思想政治理论与文化素质课程、宣传媒体、学生社团、文化活动、院系文化、网络文化等在内的各类阵地的建设，把握时代精神，坚持正确方向，形成健康向上的舆论环境、文明和谐的校园氛围。
　　（一）加强主阵地文化建设
　　重视思想政治理论课的建设。加快研究制定新一轮思想政治理论课程改革实施方案。重点建设《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程并取得创新成果，“教师团队合作”的“研究性教学”改革要有突破性成果。加强思想政治理论课教师的培训，切实做好《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》、《思想道德修养与法律基础》、《形势与政策》课程的教学工作，提高思想政治理论课教学水平，努力将思想政治理论课建成精品课程。
　　要突出学生的职业能力文化培育，包括专业能力、方法能力和社会能力文化，通过总体规划、系统安排、系列论坛、强化实训等，为学生提供更多高质量的能力本位文化，以及人文社会科学类课程和讲座。
　　加强校内报刊、广播、电视、橱窗等宣传媒介的建设和管理，严格各类论坛、讲座、研讨会的审批和管理。
　　（二）重视各种载体建设
　　1、适时建立学校新闻中心并完善相应的配套条件。对学校各种宣传媒体资源进行有效的整合，充分发挥其作为学校主要宣传载体在文化建设中的重要作用。
　　2、加强学生宣传文化阵地建设。要加强对各级各类学生刊物、学生自建网站在内的支持和指导，使之成为学校文化建设的一支重要力量；加强对各类学生社团组织的管理，修订和完善《学生社团管理规定》，为学生社团开展生动活泼的校园文化活动创造必要的条件，提高学生社团工作水平，使之成为学生提高全面素质的重要平台，为学校文化增强生机与活力；要加强学生公寓文化氛围建设，完善各项基础设施，培养学生自我教育、自我管理、自我学习的能力，促进学生形成集体观念并建立良好的人际关系；要完善台州职业技术学院高素质、高水平的青年志愿服务工作，稳定保持一支热心各项公益事业、乐于无私奉献的志愿者队伍，积极投身社会各项公益活动，展示台州职业技术学院学生的风采。
　　3、丰富文化活动。文化活动是素质教育的重要载体，也是创建台州职业技术学院文化品牌的重要途径。要本着特色鲜明、多样性、创新性和品牌化的原则，组织开展形式多样、内容健康、格调高雅、具有台州职业技术学院特色的文化活动，为师生员工全方位的发展提供更为广阔的空间，从而达到陶冶人、教育人、培养人的目的。要充分利用重大节庆日和纪念日，开展主题教育活动，唱响爱国主义、集体主义、社会主义主旋律。要深入开展创建文明单位和文明礼仪教育等道德实践活动，养成文明行为，培养良好道德情操。要大力推进文艺、体育活动的开展，加强台州职业技术学院学生艺术团体和体育集训队伍的建设，提升台州职业技术学院文艺体育活动在全省高校中的地位和影响力；要大力扶持理论学习型社团，热情鼓励学术科技型社团，积极倡导社会公益型社团；建设好学生活动中心、科技创业中心，不断提高学生的综合素质。
　　4、积极配合社区群众文化活动。深入开展军（警）民共建活动，大力开展青年志愿者活动，做好社区结对活动。
　　5、努力创建校友文化。要延伸学校文化建设阵地，使学校成为广大校友的精神家园。校友会要搭建学校与校友密切联系和沟通的桥梁，努力为校友服务，凝聚各地校友的力量，支持校友为母校和社会多做贡献。要发挥优秀校友在校园文化建设中的独特作用，采取请进来、走出去的方式，用优秀校友的人生经历和感悟、创业历程和成就，激励大学生立志成才，报效祖国。
　　（三）构筑特色鲜明的院系文化
　　不同的院系文化集成和发展，促进了学校的文化建设，构成了丰富多彩、各具特色的校园文化。各院系要在学校文化建设规划的统一要求下，本着与学校文化协调发展、突出特色的原则建设和发展各自的院系文化，并逐步形成自己鲜明的特色。
　　各院系要重视学术文化建设，充分利用本院系教师资源开展丰富多彩的学术讲座、报告会、学术沙龙、学术研讨会以及国际国内的学术交流；要树立以人为本的观念，关心教职工和学生的工作、生活和身体健康，开展多种活动凝聚人心；要积极组织师生围绕院系中心工作创造良好的院系和个人发展环境。
　　各院系要突出自己的形象文化建设，加强学科建设、教学、科研、师资队伍建设、实验室建设、学生活动以及其它方面重大成果的宣传报道工作，按照学校形象设计统一要求建立院系形象展示橱窗，制作本院系介绍材料，有条件的院系还可以编纂院系发展史、建设院系陈列室。要重点支持和建设在校内外具有知名度和重大影响的文化品牌，力争办出院系文化精品，形成具有特色的学术文化、科技文化、教师文化和学生文化等。
　　（四）推进网络文化建设
　　作为一种新的传媒文化，网络文化是校园文化的重要组成部分，对师生员工的行为、思想、心理和日常生活产生了十分广泛而深刻的影响。校园网是学校网络文化的载体，对外展示学校的文化风貌和形象，加强与社会的交流与沟通；对内成为校园一个主要的媒体和重要的信息源，发挥着宣传、教育、引导和活跃文化生活的作用。
　　整体规划设计“数字台职院”。按照“一流的设计，一流的配置、一流的效果”的要求，实现行政管理和教学手段信息化，特别要注意开发优良的多媒体教学平台和丰富优质的基于互联网的网络课程，探索网络环境下的多种学习方式。逐步建立计算机校园网络系统、办公平台系统、多类型多媒体教学系统（如演示型、课件实时化型、交互型等）、数字化图书馆、双向控制闭路电教系统、广播级数字化摄录编系统、外语教学和节目发射系统、全校师生数据库系统、专业实习模拟系统、安全防范系统、电子信息发布系统等。
　　建设具有鲜明特色的台州职业技术学院网站和部门网站。统一规划和指导学校各级组织和部门创建网络传播阵地，树立台州职业技术学院良好的网络文化形象；逐步建立主题精品网站；积极倡导教育“博客”，鼓励师生员工建立个性鲜明、特色突出、健康向上的个人主页，鼓励基于网络的创新和创造活动。构筑大学生获取信息、学习知识和交流思想的主流平台。
　　建立健全校园网络管理长效工作机制。按照“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责”的原则，切实加强管理。充分利用校园网多样化的信息服务等手段，引导师生正确处理虚拟主体与现实主体的关系。掌握校园网舆情，引导网上舆论。加强网络信息工作队伍的建设，形成一支精干高效的网络骨干队伍。规范网络行为，强化网络德育意识、网络法律意识和网络资源意识，积极抵制消极文化的影响，引导积极的价值追求。加大校园网络信息技术防范和行政监管力度，提高校园网络信息预防和应急能力。制定二级网站评估标准，把校园网建设成为系统安全、制度完备、管理规范、内容丰富、信息健康的“绿色网站”，促进网络文化的健康发展。
　　（五）建设“平安校园”
　　加强内部安全管理和安全保卫工作。加强安全教育，强化安全意识，不断完善和落实安全管理制度，加强专兼职保卫队伍建设，加强技防建设，全面提高防范和应急能力，防止和及时处置侵害大学生合法权益、身心健康的事件和影响学校、社会稳定的事件。制定发布《台州职业技术学院公共卫生应急预案》，健全校医室，提高医疗服务和防疫保健水平。逐步建立安全信息快速反馈系统、电子保安系统、校园报警求助系统等，在学校内部构建起点、线、面结合，反应灵敏、处置果断的防控网络，形成师生员工广泛参与、全方位多层次的长效工作机制，努力为学校的改革发展创造良好的内部环境，三年内把我校建设成为全省最稳定、最安全的高职院校之一，为建设和谐校园提供强力的安全保障。
　　开展创建浙江省“平安校园”活动。进一步建立健全“平安校园”责任制。通过创建“平安校园”活动，做到“六不”：不发生非法群体性事件，不发生安全责任事故，不发生大规模食物中毒事故和传染病流行，不发生重大火灾事故，不发生重大治安刑事案件，不发生“法轮功”等邪教分子非法活动事件，改善周边治安状况，减少违法犯罪案件的发生，切实维护全校师生的正常教学、科研和生活秩序，营造安全、稳定、文明、建康的育人环境。
　　五、组织与领导
　　要坚持重在建设、齐抓共管、求真务实、坚持不懈的原则，形成党委统一领导、党政共同负责、部门一起努力、全校师生参与的校园文化建设格局，切实完成校园文化建设规划制定的各项任务和目标。
　　（一）将校园文化建设纳入学校事业发展的总体规划中，并使之与学校的总体建设相适应。
　　（二）落实校园文化建设具体实施计划。按照校园文化建设规划，制定校园文化建设年度工作目标和措施。要聘请有关专家参与校园文化建设的规划、研究以及监督指导。
　　（三）加强校园文化建设的保障。不断完善校园文化建设的政策和措施，校园文化建设经费纳入学校预算，在人、财、物等方面加大投入，确保校园文化建设各项工作顺利开展。学校每年按规划分步投入，有计划有重点地建设文化设施设备和文化景点，同时各部门、各院系可以多种途径加强对校园文化建设的投入，形成全校上下共同支持和参与校园文化建设的局面。
　　（四）积极营造校园文化建设的良好氛围。要广泛发动全校师生参与校园文化建设，发挥工会、共青团、学生会、学生社团、科技协会等群众组织的作用。各有关部门要将校园文化建设纳入日常工作中，按分工切实完成各项校园文化建设任务。