偶看新闻韦小宝的七个老婆排序:学习力——哈佛大学校长0
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/19 19:43:44
最蹩脚的建筑师从一开始比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房之前，就已经在头脑里把它建成了。
在很早以前，我们的一个行为问题调查组曾经对100名学生进行了一次抽样调查，向每个人提出了同一个问题：“10年以后，你希望在什么地方，从事什么工作？”这些学生都回答说，他们想得到财富、荣誉，希望去经营大公司，或者从事能影响和主宰我们所生存的世界的重要工作。
调查人员对得到的回答并不惊奇，因为我们历来就教育他们要出类拔萃，他们果然如此。而且，从某种角度来看，这似乎理所当然，因为就凭他们是哈佛的学生这一事实就足以说明了这一点。
但是，在这100个接受调查的年轻人中，有10个人不仅决心征服世界，而且将目标清清楚楚写了出来，并说明他们什么时候即将取得何等成就，取得这些成就的理由是什么；而其他人则没有像他们一样写出各自的目标和理由。
10年过去了，我们的调查人员发现，原来写过目标和计划的那10名学生，所拥有的财产竟占那100名学生总财产的96%。这意味着那10名学生的成功率超过他们的同学整整10倍。
一位哲人说的好，最蹩脚的建筑师从一开始比最灵巧的蜜蜂高明的地方，是他在用蜂蜡建筑蜂房之前，已经在头脑里把它建成了。
所以说，确立目标与制定计划是学习规划的两个必不可少的内容。目标是前进的灯塔，计划是行动的方案。没有目标，所谓的计划就没有了明确的方向，只能是四处乱撞；没有计划，目标则只是一句空谈，没有任何实际意义。
格莱恩·布兰德曾经说过，目标和计划是通向快乐与成功的魔法钥匙！有了明确的学习目标和计划，并把它们写下来付诸行动的人，他们将来的成就，是有目标和计划但仅停留在脑子里或纸上的人的10至50倍。
目标和计划是通向快乐与成功的魔法钥匙！
不过，确立自己的学习目标可不是一件容易的事。我所在的文理学院曾有一位学生，他的学习目标经历了这样一个过程：
一年级，他选修的几乎全是科学课程，还打算主修理论物理。
二年级，他突然发现，物理学的动人之处在于抽象的部分——公式、比例与理想概念。所以真正令他动心的是物理中的数学，于是他改为主修数学。
三年级，他又有了新的想法，他虽喜欢数学的井然有序，但受不了那冰冷的感觉，又改为主修艺术。
到了第四年，他终于找到了自己的学习目标——做一个出色的建筑师。
正是由于我们让学生自己决定学习的方向，才使这个年轻人找到了最适合他的目标。可能你会感觉他在哈佛这四年只不过是在不同的科目之间跳来跳去，似乎浪费了很多的时间。但他前面所学的知识，都为他的最终目标奠定了牢固的基础。先前的物理学，使他了解了物体结合的原理，数学给了他度量与秩序感，艺术则造就了他敏锐的眼光与灵巧的双手。现在，他已经是一位非常优秀的建筑师了。
所以，我建议所有的学生都应列出与你的学习有关的各种目标，另外，还要列出与这些目标有关的其他因素：
● 我有什么能力？
● 我的目标需要我怎样去行动？
● 在我已经确定的目标中，成功意味着什么？
● 如果失败了，又意味着什么？
● 我是否赋予自己的生命和时间以应有的价值？
● 我的学习是否能给我足够的灵感和勇气，把我从平庸中拯救出来。
如果你能正确地回答出上面的这些问题，我想，你就已经找到了真正适合你的学习目标，你的学习也就能更主动、更长久。
学习目标确立之后，你可以发挥想像，描述出目标实现后所形成结果的样子。当你对目标的意义有了深刻的理解，当体会到目标实现能带给你无限的快乐时，那么，你就会马上采取积极行动，设法让目标得以顺利实现。
在实现目标的过程中，你还必须要对一定时期的学习目标、措施、步骤进行一些部署和安排，这就是计划。
一个完美的长期学习计划可以帮助你清楚地知道自己的学习是向那个方向发展、应采取什么策略、制定什么措施、开始什么行动、如何安排时间、动用什么资源……从而减少学习的盲目性和随意性，使得学习变得紧张而有序。一个适合自己的学习计划必须具备下列几项条件：
A.明确的目标；
B.达成的方法；
C.清楚的阶段；
D.每阶段有具体成效。
在这里，我想向大家介绍一下兰特，他的个人长期学习计划是一个很好的范例。
兰特中学毕业时，他的父亲就发现他具有特殊的商业天赋：机敏果敢，敢于创新。但他缺乏社会阅历，尤其重要的是缺乏知识。父亲与他长谈了一次，并和他一起制定了一个能帮助兰特成为一个商界精英的长期学习计划。这个计划将兰特的学习生涯分为四个阶段。
第一阶段：攻读理工科学士
通过在哈佛大学攻读最基础、最普通的机械制造专业，兰特具备了做商贸必备的专业知识，了解了产品性能、生产制造情况，培养了知识技能，建立了一套严谨的逻辑思维体系，还形成了脚踏实地的工作态度。
在这四年中，兰特还广泛选修了其他专业课程，如化学、建筑、电子等。这些知识为他后来的商业活动创造了难以估量的价值。
第二阶段：攻读经济学硕士
通过在哈佛大学3年经济学硕士的学习，他了解了影响商业活动的众多因素，懂得了商业的社会地位和作用，掌握了经济学的基本知识。在这3年的学习中，他还认真学习了经济法，并将主要精力放在管理知识的学习上。
第三阶段：积累社会阅历
离开哈佛后，兰特并没有急着去经商，而是先做了5年政府的公务员。5年的时间，使兰特从一个稚嫩的青年成长为一个深谙世故的公务员，在环境的压迫下，他树立起强烈的自我保护意识，并广泛结交各界人士，建立起一套关系网络。他非常善于利用这些网络来获得丰富的信息和便利条件。
第四阶段：掌握商情，熟悉业务
兰特辞去公务员的工作，应聘到了一家国际性的大公司。通过在这里两年的锻炼，在掌握了丰富的商情与商务技巧之后，他谢绝了公司的高薪挽留，自己开办了一家商贸公司，开始了梦寐以求的经商生涯。
兰特的这四个学习阶段共用了14年的时间，每个阶段目标明确，任务具体。由于他在制定计划之前，对自己将来的发展目标定位准确，每个阶段的学习，都是以总的目标所需要具备的素质作为出发点，科学规划，合理安排。因此，当计划完成后，兰特已经具备了成功商人所应具备的所有条件。他的公司经营得非常出色。他不仅有自己的游艇，在著名的贝佛利山庄有自己的别墅，他的身影常常出现在地中海、夏威夷阳光海滩上。现在他又根据自己的情况制定了新的学习计划，我想，在他这个新计划完成之后，一定会取得比现在更高的成就。
从兰特的长期学习计划中，我们可以了解到，制定了长期的学习计划，自己每年、每月，甚至每天都有可以遵循的行动轨道，这条轨道会激发你更加主动地去学习。