上海冬天水上乐园:【子木原创】家校联系的纽带===班主任

来源：百度文库编辑：偶看新闻时间：2024/05/05 14:59:01

班主任家访须注意几点

一、首先选好家访的对象。

作为实验班，问题生、学困生较多。要把班内学生进行简单的分类：问题生、学困生、优等生、中等生。根据入学成绩，开学三周以来自己掌握的情况，问题生的问题显然是最重要的。因一个班级的好坏在初期的习惯养成中至关重要。所以要搞好班级工作，就应先从问题生入手。先选了三位同学（杨志强、江佳隆、杜勋）。

二、其次为家访做好充分准备，搜集好第一手资料。

一是尽可能细致地了解被访学生家庭背景。对其父母从事的职业、工作、单位或个人的素质、层次等有所掌握。最好再多咨询一些学生父母的爱好、兴趣及平时对孩子的教育情况。（如杨的家庭是个工薪族、江的家庭是个企业老板、杜的家庭是个单位的高管白领）。

二是对被访学生的学情、在校表现了如指掌。并对学生的性格、脾气、学习态度等方面有了一定的认识。

三、再次要熟悉家庭教育的相关知识。如赏识教育、成功教育、挫折教育、快乐教育等。能对学生的家庭教育给予指导或建议。同时要端正家长对孩子教育的操之过急的心态，对孩子的进步要求要有个正确的认识。同时也不要把孩子的教育都放给学校，孩子的教育要家校齐心协力。因为学校教育不是万能的。孩子在家时，家长要给予配合，对孩子的学习，表现要多多提醒，多多监督。

四、家访要提前预约。家访时要讲究礼节。（我是给学生带了份赏识教育的报纸和一本《觉醒》的书）。谈话时，不卑不亢。注意沟通的技巧、注意谈话的内容，始终抓住家长关心的，感受兴趣的问题将交流推向深度。与家长在教育孩子问题上打成共识。家访后，要向家长表示感谢。回校后不断打电话联系，保持家校的联系的通畅。

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