爱宝v5收银系统:《物种起源导言》教案

《物种起源导言》教案

教学目标

学习筛选文中信息

  教学过程

一、导入

 有一对夫妻，他们有一个儿子。一天，来了一个陌生人，他说他认识这对夫妻，还说他认识这对夫妻的儿子。

给出的四个选项，哪个选项最能准确的复述这段短文意思

A、新来的人认识这对夫妻和他们的儿子；B、新来的陌生人认识这对夫妻和他们的儿子；C、新来的陌生人认识这对夫妻和他的儿子；　D、新来的陌生人自称认识这对夫妻和他们的儿子”　

解析：这段话的关键词是什么呢，“陌生人”“认识”，认识什么呢，认识“这对夫妻和他们的儿子”，观察四个选项中D项能最准确地复述这段短文意思。

这道题主要是考查对文字材料的准确理解和归纳、分析、提炼的能力。如何才能准确快速的理解一段话以及一篇文章的主要意思呢？这就要求我们要学会筛选信息。

二、预习检查：

1）字词

 札zhá记：读书时摘记的要点、心得。

琐屑xiè：细小繁多的。

审慎：周密谨慎的。

窜入：文中指因种种不可避免的原因出现的。

胚pēi胎：初期发育的动物体。

喙huì：鸟嘴。

传布：广泛散布。狭隘Xiá ài 槲寄生hú

2）导言：即绪论，是一种用来说明著作的编写经过、出版意图、编写体例、资料来源和作者情况的文体。书前有导言，目的是要让读者更好地理解全书内容。

3）写作训练：

在1837年我就想到如果耐心地搜集和思索可能与这个问题有任何关系的各种事实，也许可以得到一些结果。经过五年工作之后，我专心思考了这个问题，并写出一些简短的笔记；1844年我把这些简短的笔记扩充为一篇纲要，以表达当时在我看来大概是确实的结论。从那时到现在，我曾坚定不移地追求同一个目标。

从上述材料，你能得到什么样的科学启示？

①探索才有发现；②科学探索不可一蹴而就；③探索离不开坚定的目标

从划线的部分思考一下，它们体现了达尔文怎样的科学精神？

执着地献身科学研究（数年坚持积累、思索物种起源问题）、

三、课文学习

（一）整体感知，理清思路

  1、在文中勾画出每段的关键句，并概括每段的段意。

（说明：关键句就是指中心句、总起句或总提句、总结句、过渡句、照应句。如何筛选关键句？应从内容入手，找中心句；从思路，结构入手，确认总提句，过渡句和总结句。）

   1段、我并没有轻率地下结论（成书的过程）

   2段、我早日发表这个摘要的原因（付印的原因）

   3段、本书还是摘要性质，未必完备（存在问题和今后打算）

   4段、生物的种，和变种一样，是由以前别的种演变而来，而不分别创造出来的

    （研究物种起源的初步结论）

   5段、要解决这个困难问题，应当从研究家养动物和栽培植物入手(5、6段研究生物变异及相互适应的方法和意义)

   6段、我把家养变异的问题，放在本书的第一章

   7段、我深信生物的种不是不变的；所谓同属的种，都是其他大概已经灭亡的种所传下来的直系后代，而现在认为同种的各项变种，都是这同种的后代。我又确信自然选择作用，它虽然不是物种变异的惟一条，也该是最重要的条件（小结：重申自己基本观点）

2、理清课文的结构层次

   1——3段：写作到出版说明。4——7段：主要内容研究方法基本观点的介绍

（二）关于物种起源，作者多次阐述了自己的观点，请找出表明自己观点的句子是哪几句？

 并且分析哪几句才是他的主要观点？

 ①生物的种，和变种一样，是由以前别的种演变而来，而不是分别创造出来的。 

②大量的、遗传的变异是可能的；同样的，或者更其重要的，是我们将看到人类选种力量的伟大，能使微小的变异逐渐累积起来。 

③我深信生物的种不是不变的；所谓同属的种，都是其它大概已经灭亡的种所传下来的直系后代，而现在认为同种的各项变种，都是这同种的后代。  

④我又确信自然选择作用，它虽然不是物种变异的唯一条件，也该是最重要的条件。

 分析：第1个观点不完整，只涉及到了物种起源的一个方面；第2个观点是作者人工实验所得出的结论，当有片面处；只有第３第４才是作者阐明的关于物种起源问题的两个主要观点。生物的种是变异的，自然选择是物种变异最重要的条件，

 三、按所问从文中筛选出答案

   1、因此，我们对于生物变异及相互适应的原因和方法，迫切地需要有个明确的了解。这句话中的因此的“此”指什么？

 （仅以单一的条件来解释生物变异及相互适应的原因和方法，是不合理的。）

  2、①作者研究家养动物和栽培植物的目的、意义分别是什么？

   目的：对于生物变异及相互适应的原因和方法，迫切地需要有个明确的了解 

   意义：经常获得动物因由家养而变异的知识，……提供最良好最可靠的线索

3、作者从研究家养动物和栽培植物获得的两点认识是什么？

 大量的、遗传的变异是可能的

人类选种力量的伟大，能使微小的变异逐渐累积起来

  4、作者认为关于物种起源，主要还有哪两个方面的问题需要进一步弄清楚？

对于……许多生物的相互关系还有很多不了解的

     对于生活在过去的地质时代的无数生物的相互关系，我们所知就更少了

四、总结筛选信息的方法步骤和要求

  筛选要求：一是迅速、二是准确；

筛选步骤：整体感知（文）——局部突破（段）——关键圈定（句）——信息获知（词句）。

筛选信息的方法：

1.抓关键语句，捕捉重要信息

2.联系上下文，把握相关信息

3.运用比较的方法，准确而迅速地筛选信息

五、拓展应用

1、下面是一篇科技论文的摘要，根据其信息内容提取四个关键词。（2009年四川卷）

本文针对直接法和二步法合成聚乳酸的共性，从单体纯度、催化剂选择到共沸脱水、微波辅助、超临界流体介质，以及到固相聚合、反应挤出、扩链等各个方面，对近年来聚乳酸合成研究的新进展进行了综述，指出各种新方法、新技术的复合应用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的关键。

解析：通读这段文字,你很快就会发现它完全可以分成两层:(1)本文……进行了综述;(2)指出……关键。第一层次,句子的主干是:本文“进行了综述”。“综述”了什么?答案是:聚乳酸合成研究的新进展。第二层次,句子的主干是:指出了“关键”。这“关键”就是:各种新方法新技术的复合应用。这样思考以后,关键词基本上就呼之欲出了:聚乳酸合成、研究、新进度、新方法新技术、复合应用。是5个关键词,而不是4个关键词。

2、请从下面论文简介中提取3个反应其主要信息的关键词语。（2009年天津卷）

这篇文章对中国文明进程中具有重要意义的“士”在先秦时期的演进做了全景式的追寻，有助于人们对“士”的源起及早期衍变形成一个完整而清晰的印象。

解析：这段文字中哪个词表示时间呢?很显然是“先秦”;哪个词表示人称呢?当然是“士”。这样就找到了两个关键词,还剩一个,再用其他方法去找,也很快可以找到是“演进”。这样,答案就出来了