肩周炎推拿视频:高职院校“工学结合、校企合作”教学模式的探讨与反思

来源：百度文库编辑：偶看新闻时间：2024/04/29 09:31:45

“工学结合、校企合作”是高职院校遵从职业教育规律、凝练发展特色、提升办学水平、增强育人能力和服务社会能力的必由之路,也是全世界高职教育发展的共同取向。该教育模式,在德国表现为“双元制”模式;在美国表现为“合作教育”模式;在英国表现为“三明治”模式;在澳大利亚表现为“TAFE”模式;在韩国则表现为“顾客导向”模式。这些模式尽管特点各异,但核心的内容就是“工学结合、校企合作”。国外的经验表明,成功的高职教育以及成功的职业教育,几乎都毫无例外地出现在“工学结合、校企合作”做得比较好的国家和地区。国内和省内的实践也证明,凡是办得比较好的职业教育学校也都是在这方面积极探索并取得成功的院校。一、“工学结合、校企合作”人才培养模式的主要形式(一)工学交替型。即“工”在企业,“学”在学校,学生实行半工半读。企业为学校提供实训场地、设备和实训教师,学校按照不同学习阶段,安排学生多次下企业顶岗实习。这一模式以学校为主,企业成为学校固定的实习基地,实习的内容、时间段多按学校教学需要协商。这种方式主要运用于日常教学计划安排。这种模式按照基础部分和工厂部分分阶段制定教学计划,让学生

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