手术切除痣要注意哪些:最小公倍数3

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/03/28 23:18:46
(3)教师指板书问:为什么18和30全部公有的质因数只各选一个数(即“代表”)?

  学生讨论后归纳:为了保证倍数最少。

  教师:请再说一说几个数的最小公倍数里包含哪些质因数?(学生口答后教师板书。)

  

  (4)老师:利用分解质因数的方法可以求出两个数的最小公倍数,为了简便,通常用一个短除式来分解。板书介绍写法。

  

  方法:用公有的质因数2去除,用公有的质因数3去除,商3,5为互质数。把所有的除数和最后的商乘起来。

  练习:求30和45的最小公倍数。(一位同学写投影片,其余同学写本上。)

  订正时要求说出过程。教师:除数是什么质因数?商呢?

  (公有的,各自独有的。)

  教师:请说一说用短除式求两个数的最小公倍数的方法?

  引导学生归纳:先用这两个数公有的质因数连续去除(一般从最小的开始),一直除到所得的商是互质数为止,然后把所有的除数和最后的两个商连乘起来。

  

  (三)巩固反馈

  1.口答:(投影片)

  10的倍数(    );15的倍数(    );

  10和15的公倍数(    );10和15的最小公倍数(    )。

  2.口答:(投影片)

  60=2×2×3×5;90=2×3×3×5;

  60和90公有的质因数是(    );

  60独有的质因数是(    );

  90独有的质因数是(    )。

  3.A=2×2×3×5,B=2×3×7,A,B的最小公倍是(    ),A,B有没有最大公倍数?为什么?

  4.用短除式求下面两组数的最小公倍数。

  18和 27                    36和 42

  5.讨论解答:

  A=2×5×7                  B=(    )×(    )×5

  A,B的最小公倍数是2×3×5×7=210。

  (四)课堂总结和课后作业

  1.公倍数,最小公倍数。两个数的质因数里包含哪些质因数。

  2.用短除法求两个数的最小公倍数的方法。