充气枕头可以上飞机吗:全国各省省会2009届高三期末市级统测语文卷汇编3

全国各省省会
2009届高三期末市级统测语文卷汇编
文言文阅读专题
（广东省广州市2008/2009学年度高三期末调研考试）
二、本大题7小题，共32分。
阅读下面文言文，完成7—12题。（25分）
太史慈，字子义，东莱黄人也。少好学，仕郡奏曹吏。会郡与州有隙，曲直未分，以先闻者为善。时州章已去，郡守恐后之，求可使者。慈年二十一，以选行，晨夜取道，到洛阳，诣公车门，见州吏始欲求通。慈问曰：“君欲通章耶?”吏曰：“然。”问：“章安在?”曰：“车上。”慈曰：“章题署得无误耶?取来视之。”吏殊不知其东莱人也，因为取章，慈已先怀刀，便截败之。吏踊跃大呼，言“人坏我章”！慈将至车间，与语曰：“向使君不以章相与，吾亦无因得败之，是为吉凶祸福等耳，吾不独受此罪。岂若默然俱出去，可以存易亡，无事俱就刑辟。”吏言：“君为郡败吾章，已得如意，欲复亡为?”慈答曰：“初受郡遣，但来视章通与未耳。吾用意太过，乃相败章。今还，亦恐以此见谴怒，故俱欲去尔。”吏然慈言，即日俱去。慈既与出城，因遁还通郡章。州家闻之，更遣吏通章，有司以格章之故不复见理，州受其短。由是知名，而为州家所疾。恐受其祸，乃避之辽东。
北海相孔融，闻而奇之，数遣人讯问其母，并致饷遗。时融以黄巾寇暴，出屯都昌，为贼管亥所围；慈从辽东还，母谓慈曰：“汝与孔北海未尝相见，至汝行后，赡恤殷勤，过于故旧，今为贼所围，汝宜赴之。”慈留三日，单步径至都昌。时围尚未密，夜伺间隙，得入见融，因求兵出斫贼。融不听，欲待外救，未有至者，而围日逼。融欲告急平原相刘备，城中人无由得出，慈自请求行。遂到平原，说备曰：“慈东莱之鄙人也与孔北海亲非骨肉比非乡党特以名志相好有分灾共患之义。今管亥暴乱，北海被围，孤穷无援，危在旦夕。以君有仁义之名，能救人之急。故北海区区，延颈恃仰，使慈冒白刃，突重围，从万死之中自托于君，惟君所以存之。”备敛容答曰：“孔北海知世间有刘备邪!”即遣精兵三千人随慈。贼闻兵至，解围散走。融既得济，益奇贵慈，曰：“卿，吾之少友也。”事毕，还启其母，母曰：“我喜汝有以报孔北海也。”
（节选自《三国志·太史慈传》）
7．解释下列句子中加点词的意义  （4分）                                                           （    ）
①吏然慈言，即日俱去    （         ）
②北海相孔融，闻而奇之  （         ）
③故北海区区，延颈恃仰  （         ）
④惟君所以存之          （         ）
8．下列句子中加点的词语意义与现代汉语相同的一项是（3分）                           （    ）
A．慈将至车间，与语曰                    B．赡恤殷勤，过于故旧
C．夜伺间隙，得入见融                      D．故北海区区，延颈恃仰
9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）                           （    ）
A．吏殊不知其东莱人也，因为取章
请以剑舞，因击沛公于坐
B． 吾用意太过，乃相败章
今其智乃反不能及
出屯都昌北海相孔融，闻而奇之
狗彘食人食而不知检
时融以黄巾寇暴，
臣以供养无主，辞不赴命
10．下列句子的句式与“而为州家所疾”相同的一项是（3分）                             （    ）
A．太史慈，字子义，东莱黄人也        B．今管亥暴乱，北海被围
C．纵一苇之所如，凌万顷之茫然          D．融欲告急平原相刘备
11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）                   （    ）
A． 太史慈任郡奏曹吏时，朝廷因无法判断东莱郡太守与州官之间的是非曲直，就把先向朝廷上报情况的一方定为正确的。
B． 太史慈以各种手段骗取并毁坏州吏的奏章，又哄骗州吏和他一起逃亡，出城后却又借机逃回郡里重新呈送郡守的奏章。
C．太史慈巧用计谋，使郡守在与州官的纷争中处于有利地位而扬名，却又因此得罪了州官，不得不远走他乡，避祸辽东。
D． 太史慈冒死冲出重重包围，成功地劝说刘备出兵援助，解救了被黄巾起义军围困的孔北海，母亲对他的义举甚感欣慰。
12．断句与翻译。（9分）
（1）用“/”给文中划线的句子断句。（3分）
慈东莱之鄙人也与孔北海亲非骨肉比非乡党特以名志相好有分灾共患之义
（2）把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）
①君为郡败吾章，已得如意，欲复亡为?
②融既得济，益奇贵慈，曰：“卿，吾之少友也。”
8
文言实词
3
C
古今义均为“未被利用的时间或空间”。A项古义为“车与车之间的空地”；今义为“企业内部在生产过程中完成某些工序或单独生产某些产品的单位”。B项古义为“超过、胜过”；今义为“表示程度或数量超过限度，相当于‘太’”。D项古义为“仰慕、想念”；今义为“小、微不足道”。
9
文言虚词
3
D
均为“因为”，连词。A项“于是”，连词/“乘机”，介词。B项“才”，连词/“竟然、却”，副词。C项表承接关系的连词，可不译/“却”，表转折关系的连词。
10
文言句式
3
B
均为被动句。A项判断句，用“……也”表判断。C项定语后置句，正常语序为“凌茫然之万顷”。D项状语后置句，正常语序为“融欲（于）平原相刘备告急”。
11
内容分析
3
B
太史慈不是“借机悄悄逃回郡里”，而是“借机悄悄折回公车门”。
7．【文言实词】（4分）
①认为……是对的    ②感到惊奇     ③伸长     ④使……生存下来
[4分。答对一个得1分，答对四个得满分。]
12．【断句与翻译】（9分）
（1）慈/东莱之鄙人也/与孔北海亲非骨肉/比非乡党/特以名志相好/有分灾共患之义
[3分。每错1处扣1分，扣完为止；第一处可断可不断。]
（2）①你为了郡太守毁坏我的奏章，已经到达目的了，为什么还要逃走呢？
[3分。大意1分，“败”1分，“如意”1分。]
②孔融得到解救后，更加认为太史慈是个奇才而器重他，并对太史慈说：“你是我年轻的朋友啊！”
[3分。大意1分，“济”1分，判断句式1分。）
参考译文：
太史慈字子义，是东莱郡黄县人。年轻时好学，任东莱郡奏曹吏。适逢东莱郡太守和州府闹矛盾，谁是谁非朝廷一时难以判断，朝廷就把先上报情况的一方视为正确的。当时州里的奏章已经送出去，东莱太守担心自己落后给州府，便寻求可以上送奏章的人。太史慈当年二十一岁，因此被郡太守选上，他昼夜赶路，一到洛阳便赶往公车门，恰巧碰到州里派来送奏章的小吏正准备请求通报。太史慈问州吏说：“你要通报奏章吗？”州吏答道：“是的。”太史慈问：“奏章在哪里？”州吏说：“在车上。”太史慈说：“奏章的落款该不会有错吧？拿来让我看看。”州吏丝毫不知道太史慈是东莱郡派来的人，于是给他拿来了奏章。太史慈事先在怀中藏了一把刀，当即就把州里的奏章截断了。州吏急得跳了起来，大声呼叫：“有人截断了我的奏章！”太史慈把他带到车与车之间的空地，对他说：“假如刚才你不把奏章给我，我也没有机会截断它，现在我们两人的吉凶祸福都是等同的，我不会独自承担罪名。不如我们俩一起悄悄逃走吧，这样才能保存性命，免于死亡，否则就会一起遭受死刑。”州吏说：“你为了郡太守毁坏我的奏章，已经到达目的了，为什么还要逃走呢？”太史慈答道：“我当初受太守的派遣，只是来看看州里的奏章送到朝廷没有罢了。我用计太过分了，才弄坏了你的奏章。如果现在我回去，也担心遭到谴责迁怒，因此想和你一起逃走。”州吏觉得太史慈讲得对，当天便和太史慈一起逃走了。两人一起出城后，太史慈便借机偷偷折回公车门送上自己郡的奏章。州府听说这件事后，又重新派出一个小官去送奏章，但主管部门以上送奏章的规矩不合而不再受理，州府因此吃了亏。太史慈也因这事出名，却又因此被州府怨恨。他担心被州府报复，便躲避到辽东去了。
北海相孔融听说这件事后，认为太史慈是个奇才，多次派人探访他的母亲，并送给她丰厚的礼物。当时孔融因为黄巾起义侵扰，就出兵驻扎都昌，结果被黄巾军管亥包围。太史慈从辽东回家，母亲对他说：“虽然你和孔北海未曾见过面，但你走了以后，他却供养周济我，待我情意深厚，比旧交老友还要好，现在他被贼兵围困，你应该前去救他。”太史慈在家停留了三天，然后独自步行，直接到都昌城下。当时，管亥的包围尚未严密，太史慈趁黑夜寻得机会进入城内，见到孔融，便请求带兵出去杀敌。孔融不听从他的意见，想等待外面救援，但救兵一直没来，而黄巾军的包围却一天天逼近。孔融打算向平原相刘备告急，但城里人却无法出城，太史慈主动请求前往。于是太史慈到了平原，劝谏刘备说：“我太史慈只是东莱郡的一个普通人，和孔北海既无骨肉之亲，也无同乡之谊，只是因为彼此仰慕声名，志趣相投，有分灾共难的情义。现在管亥暴乱，孔融被围，孤军困窘无援，危在旦夕。因您素有仁义之名，能救人于急难之中，所以孔北海很仰慕您，伸长脖子盼望您的到来，让我冒死突围，在万死之中将自己托付给您，只有您才能使他生存啊！”刘备神情严肃地答道：“孔北海知道这世上还有我刘备啊！”立即派遣三千精兵跟随太史慈前去救援孔融。黄巾军听到救兵赶来，就撤围逃散。孔融得以解围后，更加认为太史慈是个奇才而器重他，并对太史慈说：“你是我年轻的朋友啊！”这件事结束后，太史慈回家禀告母亲，母亲说：“我为你能这样报答孔北海而感到高兴。”
（四川省成都市2008/2009学年度高三期末调研考试）
三、(9分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成8～10题。
登泰山记
薛福成
必置身高明之域，然后心与目不蔽于迩，有以发吾胸中闳廓俊迈之趣。所居弥峻，所涵弥远。昔孔子登泰山而小天下，非谓人之目力能穷夫天下之大，盖以天下瑰敻①之境莫逾泰山，至此而襟怀超旷，与天无穷，虽极天下之大，不足以撄②吾虑也。
同治四年，福成参督师侯相曾公幕府事于徐州。其望则海内之所宗仰也。明年移驻济宁，以巡阅河防，纡道泰安，观形势，遂登泰山。余与李榕申甫皆从。四月既望，乘山轿，出郡北门三里入山。盘曲上登，将四十里，经名迹尤著者十数，皆纵览徘徊始去。越南天门，折而东行，有碧霞宫、东岳庙。又北上为岱顶，即天柱峰也。山之大势，桐城姚姬传先生尝记之。凡今登山，皆姚先生所循道也，僻不当道者俱不往。所历未逮兹山百一，然其景之淑气之灵，各擅胜概，意象迥殊，则状之不可胜状也，余故弗著。方余未至南天门时，级道陡耸，巍矗天半。仰睎岩隙，白云孤翱。历阶可升，不知所极。俯视则一线危磴，窈深莫测，目眩神骇，趑趄却顾。屏息释虑，鼓勇复前。俄登天门，道忽坦夷，异境顿辟，睹所未见，方自幸向之不遽止也。乃趋岱项，极目四眺。诸峰起伏环列，相背相依，若拱若蹲。汶水东来，蜿蜒似带。徂徕杰峙其上，高出群岫，其巅仿佛可及山半，而郡城踞原野，殆如方罫。遥睇穹碧，渺若无外。俯视云烟，瞬息变灭。然后知不登泰山之巅，不知众山之非高也。人之自立，何独不然?出埃坷之表，扫拘墟之见，斯万物不能为吾蔽。而物之殊形诡趣，莫遁于吾之所瞩。盖有形之高，不能常居，无形之高，不可斯须去也。
是夕宿碧霞宫。四更后趋岱顶东之日观峰，候日出。风雨骤至，寒甚，良久雨止。极东红光一缕，横亘凝云之下。俄而璀璨耀目，日轮晃漾，若自地面涌出。体不甚圆，色正赤，可逼视。其上明霞五色，如数百匹锦。顾视女墙，日景甚微，忽又不见。侯相以阴雨竟夕，未观日出，笑曰：“君等识之，天下事未阅历者，不可以臆测；稍艰难者，不可以中阻也。”
越三日，驰还济宁，遂为之记。        (文章有删改)
注：①敻，xiòng，远。②撄yīng扰乱，干扰。③罫guǎi，围棋上的方格子。
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．纡道泰安，观形势    形势：地势
B．所历未逮兹山百一    逮：达到
C．则状之不可胜状也    状：景色
D．而物之殊形诡趣    诡：奇异
9．以下各组句子中，全都是作者登山感悟的一组是
①虽极天下之大，不足以撄吾虑也②其景之淑气之灵，各擅胜概，意象迥殊
③异境顿辟，睹所未见④不登泰山之巅，不知众山之非高也  ⑤有形之高，不能
常居，无形之高，不可斯须去也   ⑥俄而璀璨耀目，日轮晃漾，若自地面涌出
A．①③④    8．②⑤⑥    C．②③⑥    D．①④⑤
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．作者笔下的泰山，雄奇壮丽，气象万千。山势险峻，道路崎岖，诸峰环抱，形态各异，如诗如画的美景令人沉醉。
B．作者认为，登高可以望远，可以使人心胸宽广，超越世俗。登上像泰山这样的地方，站在尘俗之外看清万物，可以使人不受蒙蔽。
C．文章首先以抒发登高望远的感慨开头，然后记叙了作者登山的缘由，描绘了奇异美丽的山景，最后集中抒写了作者登山的感悟。
D．文章的描写议论精当。形象生动的描写使我们如临其境，深感泰山的博大与壮美；深刻精辟的议论又使文章意蕴深厚，给人以丰富的启迪。
11．把l卷文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)俄登天门，道忽坦夷，异境顿辟，睹所未见，方自幸向之不遽止也。(5分)
译文：
(2)君等识之，天下事未阅历者，不可以臆测；稍艰难者，不可以中阻也。(5分)
译文：
四、(23分)
四、(23分)
11．(10分)(1)(5分)不久就登上了天门，道路忽然变得平坦了，一种不同的景象
顿时展开，我看到了从未见过的景象，才庆幸自己先前没有立即停下来。(译对大意计
（浙江省2008/2009学年度高三期末调研考试）
三、古代诗文阅读
（一）阅读下面文言文，完成17—21题。（18分）
向敏中，字常之，开封人。父瑀，仕汉符离令。性严毅，惟敏中一子，躬自教督，不假颜色。尝谓其母曰：“大吾门者，此儿也。”及冠，继丁内外忧，能刻厉自立，有大志，不屑贫窭。太平兴国五年进士，任右赞善大夫，后命为枢密直学士。
时通进、银台司主出纳书奏，领于枢密院，颇多壅遏，或至漏失。敏中具奏其事，恐远方有失事机，请别置局，命官专莅，校其簿籍，诏命敏中与咏领其局。太宗欲大任敏中，当途者忌之。会有言敏中在法寺时，皇甫侃监无为军榷务①，以贿败，发书历诣朝贵求为末减，敏中亦受之。事下御史，按实，尝有书及门，敏中睹其名，不启封遣去。俄捕得侃私僮诘之，云其书寻纳筒中，瘗临江传舍。驰驿掘得，封题如故。太宗大惊异。时西北用兵枢机之任专主谋议敏中明辨有才略，遇事敏速。
真宗即位，命敏中为鄜延路缘边安抚使，俄还京兆。是冬，真宗幸澶渊，赐敏中密诏，尽付西鄙，许便宜从事。敏中得诏藏之，视政如常日。会大傩，有告禁卒欲倚傩为乱者，敏中密使麾兵被甲伏庑下幕中。明日，尽召宾僚兵官，置酒纵阅，无一人预知者。命傩入，先驰骋于中门外，后召至阶，敏中振袂一挥，伏出，尽擒之，果各怀短刃，即席斩焉。既屏其尸，以灰沙扫庭，张乐宴饮，坐客皆股栗，边藩遂安。
天禧初，进右仆射兼门下侍郎，监修国史。是日，翰林学士李宗谔当对，帝曰：“朕自即位，未尝除仆射，今命敏中，此殊命也，敏中应甚喜。”又曰：“敏中今日贺客必多，卿往观之，勿言朕意也。”宗谔既至，敏中谢客，门阑寂然。宗谔与其亲径入，徐贺曰：“今日闻降麻②，士大夫莫不欢慰相庆。”敏中但唯唯。又曰：“自上即位，未尝除端揆③，非勋德隆重，眷倚殊越，何以至此。”敏中复唯唯。又历陈前世为仆射者勋德礼命之重，敏中亦唯唯，卒无一言。既退，使人问庖中，今日有亲宾饮宴否，亦无一人。明日，具以所见对。帝曰：“向敏中大耐官职。”
（节选自《宋史·向敏中传》）
[注]①榷务：宋设立的管理贸易和税收的机构。②降麻：唐宋任免将相。③端揆，指相位。
17.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A.及冠，继丁内外忧        忧：忧愁
B.请别置局，命官专莅      别：另外
C.既屏其尸，以灰沙扫庭    屏：隐藏
D.向敏中大耐官职          耐：胜任
18.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是
A.以贿败            君子不以言举人
B.先驰骋于中门外    徘徊于斗牛之间
C.卿往观之          填然鼓之，兵刃既接
D.宗谔与其亲径入    臣尝从大王与燕王会境上
19.以下各组句子中，全都说明向敏中“有才略”的一组是
①能刻厉自立，有大志
②请别置局，命官专莅，校其簿籍
③按实，尝有书及门
④敏中得诏藏之，视政如常日
⑤敏中振袂一挥，伏出，尽擒之
⑥敏中谢客，门阑寂然
A.①②⑥　　　　　B.①③⑤　　　　　C.②④⑤　　　　　D.③④⑥
20.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A.向敏中是符离县令向瑀之子，从小被父亲严格教诲，成年后，胸有大志，甘于清贫，刻苦学习，后应试中举。
B.向敏中为官廉洁，不入浊流，太宗欲委以大任，有人控告他与贪官皇甫侃有牵连，经查证，纯属无中生有。
C.向敏中富于谋略，得知有禁军士兵想趁傩会作乱，他将计就计，部署士兵埋伏在廊下的幕布中，伺机将傩人一网打尽。
D.向敏中被任命为仆射，接待翰林学士李宗谔时，心知他是皇帝派来特意道贺的，连声诺诺，更显对皇恩的感激之情。
21.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
⑴俄捕得侃私僮诘之，云其书寻纳筒中，瘗临江传舍。（3分）
⑵真宗幸澶渊，赐敏中密诏，尽付西鄙，许便宜从事。（3分）
（一）
17.A（居丧）
18.C（代词；助词，凑音节。A因为；B在；D介词，和）
19.C（①有志向，③指御史查实，⑥待客之道）
20.D（“心知”和“更显”“感激之情”错，表现的是向敏中“宠辱不惊”的品格）
21.⑴不久抓住了皇甫侃的家臣（或家仆）查问他，说这封信接着就放在竹筒里，埋在江边的客舍旁。（“诘”“寻”“瘗”各0.5分）⑵宋真宗亲临澶渊，赐给向敏中秘密的诏书，把西方边境的事情都交给他，允许他相机处理。（“幸”“付”“鄙”“便宜从事（可斟酌情势，不拘条文，不须请示，自行处理）”各1分）
（安徽省合肥市2008/2009学年度高三期末调研考试）
三、(9分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成8—10题。
淮阳叶生者，失其名字。文章词赋，冠绝当时，而所遇不偶，困于名场。会关东丁乘鹤来令是邑，见其文，奇之，召与语，大悦。使即官署受灯火（1），时赐钱谷恤其家。值科试，公游扬于学使，遂领冠军、公期望綦切，闱后索文读之，击节称叹。不意时数限人，文章憎命，及放榜时，依然铩羽。生嗒丧而归，愧负知己，形销骨立，痴若木偶。公闻，召之来而慰之；生零涕不已。公怜之，相期考满（2）入都，携与俱北。生甚感佩，辞而归，杜门不出。无何寝疾，公遗问不绝，而服药百裹，殊罔所效。
公适以忤上官免，将解任去。函致之，其略云：“仆东归有日，所以迟迟者，待足下耳。足下朝至，则仆夕发矣。”传之卧榻。生持书啜泣，寄语来使：“疾革难遽瘥，请先发。”使人返白。公不忍去，徐待之。
逾数日，门者忽通叶生至。公喜，迎而问之生曰：“以犬马病，劳夫子久待，万虑不宁。今幸可从杖履。”公乃束装戒旦。抵里，命子师事生，夙夜与俱。公子名再昌，时年十六，尚不能文。然绝慧，凡文艺三两过，辄无遗忘。居之期岁，便能落笔成文。益之公力，遂入邑庠。生以生平所拟举业悉录授读，闱中七题，并无脱漏，中亚魁。公以其久客，恐误岁试，劝令归省。生惨然不乐，公不忍强，嘱公子至都为之纳粟。公子又捷南宫（3），授部中主政，携生赴监，与共晨夕。逾岁，生入北闱，竟领乡荐。会公子差南河典务，因谓生曰：“此去离贵乡不远。先生奋迹云霄，锦还为快。”生亦喜。择吉就道，抵淮阳界，命仆马送生归。
归见门户萧条，意甚悲恻。逡巡至庭中。妻携簸具以出，见生，掷具骇走。生凄然曰：“今我贵矣!三四年不觌，何遂顿不相识?”妻遥谓曰：“君死已久，何复言贵?”生闻之，怃然惆怅，立扑地而灭。妻惊视之，大恸，抱衣悲哭。(选自《聊斋志异》有删改)
注：①灯火：灯火费；②考满：明清时考察官吏的一种制度；③捷南宫：指在会试中考取了进士。
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(
A，文章词赋，冠绝当时            绝：，超过
B．无何寝疾，公遗问不绝         遗：遗留
C．公适以忤上官免                    忤：冒犯
D. 疾革难遽瘥，请先发             瘥：病愈
9.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的—组是(    )
A.辞而归，杜门不出
荆轲和而歌，为变徵之声
B.生以生平所拟举业悉录授读
使者大喜，女口惠语以让单于
C. 而所遇刁二偶，困：于名场
足下朝至，则仆夕发矣
D. 虽才高寸：世，而无骄尚之情
险以远，则室者少
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的—项是(    )
A．叶生的文章名冠—时，但时运不济，科举考试屡试不中，丁乘鹤见到他的文章大加赞赏，时常给些钱粮让他养家。
B．叫生参加乡试，由于丁乘鹤在学政面前说了不少好话，最终金榜题名，丁乘鹤将考卷底稿拿来看，击节称赞。
C. 叶生十分感激丁乘鹤的知遇之恩，尽心尽力教授他的儿子，使丁再昌在科举考试中屡次及第，最终在礼部做了官。
D．丁再昌考中进士后，叶生最终也考中了举人，他衣锦还乡，可是他的妻子看到他死而复    生，惊吓得扭头便跑了。
三、(9分，每小题3分)
8．  B    9．  D    10. B
（安徽省合肥市2008/2009学年度高三期末调研考试）
四、(23分)
11．把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)以犬马病，劳夫子久待，万虑不宁。今幸可从杖履。
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(2)公乃束装戒旦。抵里，命子师事生，夙夜与俱。
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四、(23分)
11．(10分)
(1)因为我的疾病多劳先生久等，心里实在不安。今天有幸能跟随您了。
(2)丁县令立即收拾行装准备一早就动身。到家后，他让儿子拜叶生为师，早晚都同叶
生在一起。
（河南省郑州市2008/2009学年度高三期末调研考试）
三、(9分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成8-10题
姚仲孙字茂宗，本曹南著姓。曾祖仁嗣，陈州商水令，国家焉。仲孙早孤，事母孝。擢进士第，补许州司里参军。民妇马氏夫被杀，指里胥常有求而其夫不应，以为里胥杀之，官捕系，辞服。仲孙疑其枉，知州王嗣宗怒日：“若敢以身任之耶?”仲孙曰：“幸毋遽决，冀得徐辨。”后两月，果得杀人者。徙资州推官。转运使檄仲孙诣富顺监按疑狱，全活数十人。资州更二守，皆惛老，事多决于仲孙。改知建昌县。初，建昌运茶抵南康，或露积于道，间为霖潦所败，主吏至破产不能偿。仲孙为劵，吏民输山木，即高阜为仓，邑人利之。徙通判彭州。尝以天下久无事，不可以弛兵备，因上前世御戎料敌之皋，石《防边龟鉴》。徙通判滁州。岁旱饥，有诏发官粟以赈民，而主吏不时给。仲孙既至州，立劾主吏，夜索丁籍尽给之。召为右司谏。阎文应求为都知。仲孙数其罪，白上日：“方帝斋宿太庙，而文应叱医官，声闻行在。郭皇名暴薨，中外莫不疑文应置毒者。”出文应为泰州兵马钤辖，又称疾留，复论奏，乃亟去。以尚书户部员外郎兼待御史知杂事。时谏议大夫十二员，仲孙日：“谏议大夫盖朝廷之选，不宜以岁月序进。请艰其选，以处材望之臣。”先是，诸路复提点刑狱，还朝多擢为省府官。仲孙请第其课为三等升黜之，即诏仲孙司考课之法。进河北都转运使。大修城垒兵备，仁宗赐诏褒之。权知澶州，河坏明公埽[注]，绝浮桥，仲孙亲总役堤上，埽一夕复完。权知魏州，夜领禁兵塞金堤决河。是岁，澶、魏虽大水，民不及惠。进礼部郎中，徒陕西都转运使，未行，权三司使事。属西北备边，募兵益屯度赏赐、聘问之费，不可胜计。仲孙悉心经度．虽病，未尝辄度事。坐小吏诈为文符。出知蔡州。固母忧丧一目，卒。
(选自《宋史·例传第五十九》，有删改)
[注]埽(sdo)；用树枝、秫秸、芦苇、石头等捆紧做成的圆柱形东西筑成的临时性堤坝或    护堤。
8．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
A．仲孙早孤，事母孝    孤：幼年丧父。
B．若敢以身任之耶    若：如果。
C．幸毋遽决，冀得徐辨    幸：希望。
D．吏民输山木，即高阜为仓    即：就着。
9．下列各组句子中，分别表明姚仲孙“直言敢谏”和“施政利民”的一组是
仲孙日：“幸毋遽决，冀得徐辨。”
A．
转运使檄仲孙诣富顺监按疑狱，全活数十人。
因上前世御戎料敌之策，名《防边龟鉴》。
B．
夜领禁兵塞金堤决河。
仲孙曰：“谏议大夫盖朝廷之选，不宜以岁月序进。……”
C．
仲孙为券，吏民输山木，即高阜为仓。
阎文应求为都知，仲孙数其罪，白上。
D．
仲孙悉心经度，虽病，未尝辄废事。
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．姚仲孙任许州司理参军时，建议知州慎重处理民妇马氏丈夫被杀案，使被马氏指控而遭官府抓捕关押的乡吏冤情得以洗清；调任资州推官时，被派往富顺监审理疑难案件，保全了数十人的性命。
B．姚仲孙任建昌知县时，让吏民从山上运来木料修建仓库，解决了储放茶叶的问题；任彭州通判时，弹劾不马上执行诏令拨出官仓粮食救济饥民的主管官吏，连夜按户口簿把粮食    全都分发给百姓。
C．姚仲孙任右司谏时，弹劾要求担任都知一职的阎文应，使他被贬出京，以尚书户部员    外郎的身份兼任侍御史时，建议朝廷严格掌握选任的标准，让有才能声望的大臣来担任谏议    大夫。
D．姚仲孙代理澶州知州时，黄河在明公埽决口，姚仲孙亲自上堤指挥修复；代理魏州知    州时，曾在夜间带领禁军在金堤一带堵塞决口的黄河。故两地百姓未因当年发大水而受损、    失。
三、（9分，每小题3分）
8．B（若：你。）
9．C（A．下是“为政宽和”；B．上是“为国献策”，下是“身先士卒”；D．下是“勤于政务”）
10. B（弹劾主管官吏是在姚仲孙任滁州通判时）
附:文言文参考译文
姚仲孙字茂宗，本为曹南望族，曾祖姚仁嗣曾任陈州商水令，于是就在此安家。姚仲孙早年丧父，侍奉母亲很孝顺。考中进士，补任许州司理参军。民妇马氏的丈夫被杀，马氏指控乡吏曾有索求而自己的丈夫没有答应，认为是乡吏杀害了他，官府抓捕关押了乡吏，乡吏承认了罪行。姚仲孙怀疑其人有冤，知州王嗣宗怒道：“你敢自己承担这件事后果吗？”姚仲孙说：“请不要匆忙处置，我希望能够慢慢辨明真相。”两月后，果然捕获了真正的凶手。调任资州推官。转运使发文通知姚仲孙到富顺监审理疑难案件，保全了数十人的性命。资州换过两任太守，都年老昏聩，公务多由姚仲孙处理。改任建昌县知县。起初，从建昌运茶到达南康，有的露天堆放在路上，时常被雨水淋坏，主管官员甚至赔上全部家产也不能赔偿损失。姚仲孙与他们立下契约，官员百姓从山上运来木料，就着地势高的地方修建仓库，当地人都感到方便。调任彭州通判。曾认为天下长久太平无事，但不能放松军备，所以进献前代防御外敌的计策，名为《防边龟鉴》。调任滁州通判。当年旱灾，有诏令调拨官仓粮食救济饥民，而主管此事的官吏却不马上供给。姚仲孙到任后，立即弹劾主管官吏，连夜按户口簿把粮食全都分发给百姓。召回任右司谏。阎文应要求担任都知一职，姚仲孙一一陈述他的罪状，对皇上说：“正当皇帝在太庙斋宿时，阎文应却大声呵斥医官，声音都传到皇帝所在地。郭皇后突然死去，皇宫内外无不怀疑是阎文应投的毒。”于是贬黜阎文应为泰州兵马钤辖，阎文应却又称病留京，姚仲孙又加以论奏，阎文应于是赶快离开京城。姚仲孙以尚书户部员外郎的身份兼任侍御史管理杂事。当时朝廷有谏议大夫十二员，姚仲孙说：“谏议大夫是朝廷挑选的人才，不宜按任职年限来选任。请严格掌握选任标准，让有才能声望的大臣来担任。”此前，各路恢复提点刑狱，他们还朝后多被提升为省府一级的官员。姚仲孙请求按他们考核政绩的次序分为三等予以升降，朝廷就下令让他负责制定考核的办法。进升河北都转运使。大力整修城垒兵备，仁宗赐诏书表彰他。代理澶州知州，黄河在明公埽决口，浮桥被冲断，姚仲孙亲自在堤上指挥防堵，只用一晚就修复了决口。代理魏州知州，曾在夜间带领禁军在金堤一带堵塞决口的黄河。当年，澶州、魏州虽然发了大水，百姓却没有受损失。进升礼部郎中，调任陕西都转运使，还未赴任，又代理三司使事。适逢西北正防备外敌入侵，招募兵丁增加防御及赏赐、慰问所需费用，多得无法计数。姚仲孙尽心筹划，即使患病，也未曾耽误公务。因小吏伪造文符的事受牵连，姚仲孙外放为蔡州知州。因母亲去世伤心过度，一只眼失明，去世。
（河南省郑州市2008/2009学年度高三期末调研考试）
四、(23分)
11．把第1卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)初，建昌运茶抵南康，或露积于遣，间为霖潦所败，主吏至破产不能僖。
译文：
(2)伸孙请第其课为三等升融之。即诏仲孙司考课之法。
译文：
、（23分）
11．（1）起初，从建昌运茶到达南康，有的露天堆放在路上，/ 时常 被雨水淋坏，主管官员甚至赔上全部家产也不能赔偿损失。
译出大意给2分（“/”所分各1分）；“或”（有的）、“间”（间或，断断续续地，时常）、“为……所”（表被动）三处，译对一处给1分。
（2）姚仲孙请求按他们考核政绩的次序分为三等予以升降，/ 朝廷就下令让他负责制定考核的办法。
译出大意给2分（“/”所分各1分）；“课”（考核）、“黜”（贬退，降职）、“司”（主管，负责）三处，译对一处给1分。
注意：1．“得分点”与“大意”不重复扣分；2．关键词译成近义词也可。
（江苏省南京市2008/2009学年度高三期末调研考试）
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成6—9题。
游摄山栖霞寺记
［明］王世贞
余以三月朔赴留都①，从京口陆行且百里，始及龙潭驿。大雨，出没于危峰峭壁之址，与江相胶带而行，如是者凡二十里。雨益甚，江山之胜顾益奇，秀色在眉睫间，应接不暇，欣然忘其衫屦之淋漉也。抵驿，与儿子骐及张生元春小饮。呼驿宰，问以摄山道，甚难之。谓：“径险而受雨则泞，可无往也。” 余兴发，不可遏。
质明起，遂取所向道。时晓色熹微，与霁色接，溪流暴涨，不绝声。然所过诸岭多童，至中凹处，忽得苍松古柏之属，是为摄山。趋驰道数百步，得寺曰栖霞。右方有穹碑，唐高宗所撰，碑阴“栖霞”二大字，雄丽飞动，疑即唐人笔也。稍东，拾级而上曰山门，一碑卧于地，拂而读之。后拾级复上，与元春、儿骐由殿后启左窦而出，探所谓千佛岩者。其阳为石塔，塔不甚高，而壁金刚力士像于四周，颇巧致。塔左圆池，一泉泓然满其中，石莲花蹙沸而起，僧咸资汲焉，曰品外泉。兹泉陆羽②所未品也。
循千佛岩沿涧而进，迤逦不可穷，时旭日渐融，草树被之，葱茏有光泽。涧水受雨，争道下迸，势如散珠，声若戛玉。僧以酒茗从，兴至辄酒，足疲辄茗。已，由中峰涧过岭，其直如截者曰天开岩。中仅通一线径，虽不甚高，而孤险啮足可畏。将自此问绝顶，而力不胜矣。其西则层叠浪岭，直下乱石错之，若海波汹涌。儿子兴未已，复呼元春登绝顶。返则日下矣。欲骄余以所不及见，余谓：“若所见非大江耶？业已自龙潭饱之矣。”二子不能对，乃就寝。
今天下名山大刹，处处有之，然不能两相得。而其最著而最古者，独兹寺与济南之灵岩、天台之国清、荆州之玉泉而已。灵岩于三十年前一游之，忽忽若梦境耳。今者垂暮，而复与观栖霞之胜。
（选自王世贞《弇州山人续稿》卷六十三，有删节）
［注］①留都：指南京。明成祖迁都北京后，以旧都南京为留都。②陆羽：唐朝人，精于茶道，遍品名茶和名泉，著有《茶经》。
5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（  ▲　）（3分）
A．出没于危峰峭壁之址　　　　　　　址：山脚
B．然所过诸岭多童　　　　　　　　　童：光秃
C．其阳为石塔　　　　　　　　　　　阳：外面
D．僧咸资汲焉。　　　　　　　　　　资：依靠
6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（  ▲  ）（3分）
A．与江相胶带而行
所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也
B．石莲花蹙沸而起
吾尝终日而思矣
C．兹泉陆羽所未品也
有如此之势，而为秦人积威之所劫
D．欲骄余以所不及见
惧谗邪，则思正身以黜恶
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（  ▲  ）（3分）
A．作者先写赴留都路上冒雨依山沿江而行，得见奇伟秀丽的江山美景，喜悦自得，忘却了衣履尽湿，为下文写对摄山栖霞的游兴作铺垫。
B．文章写观寺，依次写观寺院、石碑，及千佛岩、石塔和品外泉。写游山，所见有雨后初霁，草树润泽，涧水奔流；有山岩孤险，群峰层叠。
C．作者慨叹，三十年前游济南灵岩，仅得见古寺；但不如栖霞寺这样既著名又古老，而且名山与古寺两者相得益彰就更为难得。
D．文章叙事写景中，穿插了对寺院碑刻的书法艺术的考察和评价，简略介绍了品外泉得名的由来，体现了作者的见解和学识。
9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）呼驿宰，问以摄山道，甚难之。
译文：                                 ▲
（2）僧以酒茗从，兴至辄酒，足疲辄茗。
译文：                                 ▲
（3）若所见非大江耶？业已自龙潭饱之矣。
译文：                                 ▲
二、文言文阅读（19分）
5．C（山南）
6．B（连词，表示修饰。A．介词，相当于“跟”、“同”；连词，表示并列，可译为“和”，“同”。　C．助词，在动词前，与动词组成“所”字结构，属名词性短语，表示 “所……的事物”；“为”和“所”呼应，组成“为……所……”的格式，表示被动。　D．介词，可译为“用”“拿”；连词，表示目的关系，可译为“用来”）
7．C（作者认为，济南之灵岩、天台之国清、荆州之玉泉与摄山栖霞寺同为“最著与最古”的寺庙）
8．（1）我叫来了驿站的主管官吏，向他探问前往摄山的道路，他认为路很难行。（每句1分）　（2）和尚带着酒和茶跟随我们，我们游兴极浓时就饮酒，走路疲倦了就品茶。（每句1分）　（3）你们所看到的不就是长江吗？我在龙潭驿时就已经饱览长江风光了。（每句2分）
附参考译文：
我于三月初一前往南京，从京口出发由陆路行走，走了将近一百里路，才到达龙潭驿。天下着大雨，我在山峰高耸、崖壁陡峭的山脚下穿行，紧贴着长江向前行进。在这样的道路上一共走了二十里。雨越下越大，长江和山峰的美景看起来就更觉得奇秀，美丽的景色不断呈现在眼前，让人应接不暇。喜悦自得，竟然忘却了衣衫鞋袜全被雨浸湿，水直往下滴。到达驿站时，同我的儿子王骐以及一个叫张元春的书生一起饮了一会儿酒。我叫来了驿站的主管官吏，向他探问前往摄山的道路，他认为路很难行，说：“道路艰险，而且下雨之后变得泥泞，还是不要去了吧。”但我的游兴大发，什么困难也不能阻挡我。
天亮时我们就起来，顺着昨天打听到的路径行走。这时，天刚破晓，天色微明，同雨过天晴后清新的山色相连，山间的小溪一夜之间水流暴涨，哗哗的流水声不绝于耳。但是所经过的山岭大多是光秃秃的，来到中间的山凹里，忽然发现许多苍松古柏之类的树木，这里就是摄山。沿大道走了几百步远，发现一座名叫栖霞的佛寺。寺院的右边有一座高大的石碑，碑文是唐高宗撰写的，石碑的背面镌刻着“栖霞”两个大字，笔法雄健清丽，笔力飞动，想来是唐朝人的手笔。稍稍向东，踏着石阶一级一级向上走，就到了寺院的山门，一块石碑躺倒在地上，拂去了碑上的灰尘读了读碑文。再踏着石阶向上，同元春、骐儿一道，从大殿的后面打开左边的门走了出去，去探寻人们所说的千佛岩。千佛岩的南面是一座石塔，塔不太高，但四壁上所雕刻的金刚力士像，颇为精巧别致。石塔的左边是一个圆形的池子，一股泉水溢满池中，像一朵石莲花一样喷涌出来，寺院里的和尚都依靠这个泉池取水饮用，泉名叫品外泉。叫这个名字，是因为这泉水是陆羽不曾品评过的。
顺着千佛岩，沿着一条山涧向前走，山路蜿蜒曲折没有尽头，这时太阳已经升起，山间雾气渐渐消散，野草树木在阳光下显得苍翠葱茏、光亮润泽；大雨过后涧水猛涨，争抢着水道向下奔泻，那形状如同散乱的珍珠，那声音就像敲击玉石铿锵悦耳。寺院里的和尚带着酒和茶跟随我们，我们游兴极浓时就饮酒，走路疲倦了就品茶。不久，从中峰涧越过一座山岭，那两边的山崖陡直如同用刀截开的切口，叫做天开岩。两崖之间仅仅只一线宽，路虽然不算很高，但陡峭危险，站不住脚，十分可怕。本想要从这里登上顶峰，但再也没有力气了。天开岩的西侧，重重叠叠的山岭像起伏的浪涛直冲而下，散乱的山石交错地杂陈于其间，看上去就像大海波涛汹涌澎湃。我的儿子游兴还很浓，又拉着张元春一道去攀登栖霞山的顶峰。他们回来的时候，太阳已经下山了。他们想要用我未能到山顶亲眼目睹的景致在我面前引为骄傲。我对他们说：“你们所看到的不就是长江吗？我在龙潭驿时，就已经饱览长江风光了。”两个年轻人无言以对，只好去睡了。
如今普天下名山和宏大的寺庙，到处都有，但是名山和寺庙两者不能相得益彰。而其中最著名又最古老的，只有这座栖霞寺和济南的灵岩寺、天台的国清寺、荆州的玉泉寺而已。灵岩寺我在三十年前就去游览过一次，现在还像在梦境之中。如今我已到了垂暮之年，却又得以观赏了栖霞寺的胜景。
（湖北省武汉市2008/2009学年度高三期末调研考试）
三、（9分，每小题3分）
阅读下面的文言文，完成10—12题。
道学传序
陈献章
自炎汉迄今，文字记录著述之繁，积数百千年于天下，至于汗牛充栋，犹未已也。许文正语人曰：“也须焚书一遭。”此暴秦之迹，文正不讳言之，果何谓哉？广东左方伯陈公取元所修《宋史·列传》中《道学》一编镂板，与同志者共之。《宋史》之行于天下有全书矣，公复于此留意焉。噫，我知之矣。
孔子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”后世由圣门以学者众矣，语忠信如圣人，鲜能之。何其与夫子之言异也？夫子之学，非后世人所谓学。后之学者，记诵而已耳，词章而已耳。天之所以与我者，固懵然莫知也。夫何故？载籍多而功不专，耳目乱而知不明，宜君子之忧之也。是故秦火可罪也，君子不讳，非与秦也，盖有不得已焉。
夫子没，微言绝。更千五百年，濂、洛诸儒继起，得不传之学于遗经，更相讲习而传之。载于此编者，备矣。虽与天壤共弊可也。抑吾闻之：《六经》，夫子之书也；学者徒诵其言而忘味，《六经》一糟粕耳，犹未免于玩物丧志。
今是编也，采诸儒行事之迹与其论著之言，学者苟不但求之书而求诸吾心，察于动静有无之机，致养其在我者，而勿以见闻乱之，去耳目支离之用，全虚圆不测之神，一开卷尽得之矣。非得之书也，得自我者也。盖以我而观书，随处得益；以书博我，则释卷而茫然。此野人所欲献于公与四方同志者之芹曝也。
承公命为序，故及之。公名选，字士贤，浙之临海人。先公勿斋先生宰新城，遗爱在民。公称其家学云。
（《宋史》卷427）
10．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是                                              （    ）
A．至于汗牛充栋，犹未已也            已：停止。
B．语忠信如圣人，鲜能之              鲜：很少。
C．宜君子之忧之也                    宜：应该。
D．夫子没，微言绝                    绝：拒绝。
11．下列各组语句中，全都属于作者认为是错误读书方法的一组是                                （    ）
①记诵而已耳，词章而已耳                    ②载籍多而功不专，耳目乱而知不明
③学者徒诵其言而忘味                           ④察于动静有无之机
⑤去耳目支离之用                                  ⑥乃以书博我，则释卷而茫然
A．①②③　　        B．①④⑥             C．③④⑤　　         D．②④⑥
12．下列对原文有关内容的表述，不正确的一项是                                                 （    ）
A．作者认为，“焚书”虽然有错误，但也是可取的，因为它对于当时学风的背理和有害能起到一定的抑制作用。
B．作者批判当今读书之人只是致力于记诵典籍中词句的学习方法，指出这样学习只会造成“载籍多而功不专，耳目乱而知不明”的严重后果。
C．作者认为，读经书的目的是求人之道，以明本心，至于经学文字，它们不过如糟粕一样，本身并没有特别的价值。
D．所谓开卷有益，就是要求研究学习的人不但探求书中的精神，而且探求自己的内心，在探求中保全心中圆融奇妙的智慧。
四、（24分）
13．把文言文阅读材料中的划线句子翻译成现代汉语。（10分）
⑴ 此暴秦之迹，文正不讳言之，果何谓哉？（4分）
答：
⑵ 非与秦也，盖有不得已焉。（3分）
答：
⑶ 承公命为序，故及之。（3分）
答：
三、（9分，每小题3分）
10．D（断绝。）
11．A（④⑤为正确读书方法。）
12．A（作者并不是赞成“焚书”，而是说他能理解许衡的“焚书”一说。）
四、（23分）
13．（共10分）
（1）（4分）这是残暴秦王的行为，文正不忌讳谈它，实际上说的什么意思呢？（关键词“迹”、“果”和“何谓”各1分，句意通顺1分）
（2）（3分）不是赞成秦王的做法，大概是不得已啊。（关键词“与”和“盖”各1分，句意通顺1分）
（3）（3分）承蒙陈公命我作序，所以写下这些话。（关键词“承”和“及”各1分，句意通顺1分）
文言文参考译文：
自汉朝以来，有文字记录的著作繁多，在世上累积几百上千年，达到汗牛充栋的地步，还没有停止。许文正对人说：“还必须再来一次焚书。”“焚书”这是残暴秦王的行为，文正不忌讳谈它，实际上说的什么意思呢？广东左方伯陈公选取元代编修的《宋史·列传》中的《道学》一编刻版印刷，和对此有共同兴趣的人一起研究。《宋史》有全书在世上通行，而陈公又只专注这一编的研究。唉，我知道他的本意啊。
孔子说：“即使只有十户人家的小村子，也一定有像我这样讲忠信的人，只是不如我那样好学罢了。”后世跟从儒家学习的人就多了，但说到像孔子一样忠信，就很少有人具备了。为什么和孔子的话有这样的差别呢？孔子所说的学习，不是后世之人所说的学习。后世求学的人，只是记忆背诵罢了，只是讲究词章罢了。这样，上天所给予读书人的，本来就是茫然无知的了。什么原因呢？士人们流连于众多典籍之中，而探求研究不够深入专一，耳目被各家之说所迷乱，自己的智慧因而受到压抑和窒息，君子担忧这些是应该的啊。所以，秦王焚书是有错误的，君子却不忌讳谈它，不是赞成秦王的做法，大概是不得已啊。
孔子死后，他精深的言论也就消失了。经过一千五百年，周敦颐、程颢和程颐等许多学者相继兴起，在遗留下来的典籍中找到没有流传的经学著作，重新宣讲学习并传授它。载于这一编中的，已经很齐备了。既使同天地一起共享也是可以的。但是我却听说：《六经》是孔子的著作；学习的人如果只是诵读它的文字而忘记它的精神实质，那么，《六经》就只是一种糟粕罢了，仍然不免于在读书中丧失自己的本心。
如今《道学》这一编，杂采了众多学者做事的行为和他们著作中的言论，研究学习的人如果不但探求书中的精神，而且在其中探求自己的内心，对于现象与本质的关系进行观察，致力内在自我的修养，而不是用眼见耳听的东西扰乱内心，除去耳目这些表面的繁琐的功用，保全心中圆融奇妙的智慧，那么，一打开书卷就会有所收获了。这不是说从书中的得到了真谛，而是说找到了真实的自我。所以，用我心去读书，随处都可以有收获；只用书来增加我的见识，那么放下书卷就会茫然无知。这是我所想献给陈公和各地同仁的浅薄的见解。
承蒙陈公命我作序，所以写下这些话。陈公名选，字士贤，浙江临海人。他的父亲曾在新城作县宰，对百姓的关爱深厚。陈公自称这是他的家学内容。
（福建省福州市2008/2009学年度高三期末调研考试）
(二)文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文，完成2—4题。
(建武二十四年)秋，七月，武陵蛮寇临沅；遣李嵩、中山太守马成讨之，不克。马
援请行，帝悯其老，未许，援日：“臣尚能被甲上马。”帝令试之。援据鞍顾眄，以示可
用，帝笑日：“矍铄哉是翁!”遂遣援率中郎将马武、耿舒等将四万余人征五溪。援谓友人
杜惜日：“吾受厚恩，年迫日索，常恐不得死国事；今获所愿，甘心瞑目，但畏长者家儿
或在左右，或与从事，殊难得调，介介独恶是耳!”
马援军至临乡，击破蛮兵，斩获二千余人。
初，援尝有疾，虎贲中郎将梁松来候之，独拜床下，援不答。松去后，诸子问日：
“梁伯孙，帝婿，贵重朝廷，公卿以下莫不惮之，大人奈何独不为礼?”援日：“我乃松父
友也，虽责，何得失其序乎!”松由是恨援。
及援讨武陵蛮，军次下隽，有两道可入，从壶头则路近而水嶝，从充则涂夷而运远。
耿舒欲从充道，援以为弃日费粮，不如进壶头，槛其喉咽．充贼自破；以事上之，帝从援
策。进营壶头，贼乘高守隘，水疾，船不得上；会暑甚，士卒多疫死，援亦中病。贼每升
险鼓噪，援辄曳足以观之，左右哀其壮意，莫不为之流涕。耿舒与兄好畸侯奔书日：“前
舒上书当先击充，粮虽难运而兵马得用，军人数万，争欲先奋。今壶头竞不得进，大众怫
郁行死，诚可痛惜!前到临乡，贼无故自致，若夜击之，即可殄灭，伏波l注1类西域贾胡，
到一处辄止，以是失利。今果疾疫，皆如舒言。”奔得书奏之，‘帝乃使梁松乘驿责问援，
因代监军。
会援卒，松因是构陷援。帝大怒，追收援新息侯印绶。
(选自《资治通鉴》，略有删改)
【注】伏波：马援因功累官伏波将军，故称其为伏波。
2．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(    )(3分)
A．遣李嵩、中山太守马成讨之，不克      克：战胜
B．臣尚能被甲上马                      被：通“披”，穿
c．军次下隽                            次：到达
D．大众怫郁行死                        行：将要
3．以下各组句子中，全部说明马援“武陵平叛，尽心尽责”的一组是(    )(3分)
①马援请行
②矍铄哉是翁!
③虽贵，何得失其序乎!
④击破蛮兵，斩获二千余人
⑤军人数万，争欲先奋    ”
⑥贼每升险鼓噪，援辄曳足以观之
A．①②④    8．②⑤⑥    c．③④⑤    D．①④⑥
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(9分)
(1)吾受厚恩，年迫日索，常恐不得死国事。(3分)
译：
(3)会援卒，松因是构陷援。(3分)
译：
(--)(15分)
2．(3分)
C(驻扎)
3．(3分)
D
‘：．(9分)
(1)我受皇上厚恩，(我的)岁月紧迫，日子不多了。常担心不能为国事而死。(意
思对、语句通顺1分，“迫”、“死”译对各给1分)
(2)马援把这件事报告给朝廷，皇帝采纳了他的策略。  (意思对、语句通顺l分，
“以”、“上”译对各给1分)
(3)正遇上马援去世，梁松就趁此罗织罪状陷害马援。  (意思对、语句通顺l分，
“会”、“因”译对各给1分)
（重庆重庆市2008/2009学年度高三期末调研考试）
三、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）
阅读下文，完成第8～10题。
书剑侠事
（清）王士祯
新城令崔懋，以康熙戊辰往济南。至章邱西之新店，遇一妇人，可三十余，高髻如宫妆，髻上加毡笠，锦衣弓鞋，结束为急装。腰剑；骑黑卫，极神骏，妇人神采四射，其行甚驶。试问：“何人？”停骑漫应曰：“不知何许人。”“将往何处？”又漫应曰：“去处去。”顷刻东逝，疾若飞隼。崔云：“惜赴郡匆匆，未暇摄其踪迹，疑剑侠也。”
从侄鹤因述莱阳王生言：顺治初，其县役某，解官银数千两赴济南，以木夹函之。晚将宿逆旅，主人辞焉，且言镇西北里许有尼庵，凡有行囊者，皆往投宿。因导之往。方入旅店时，门外有男子著红悄头，状貌甚狞。至尼庵，入门，有癣三间，东向，床榻甚设；北为观音大士殿；殿侧有小门，局焉。叩门久之，有老妪出应。告以故，妪云：“但宿西廨，无妨。”久之，持朱封山门而入。役相戒勿寝，明灯烛，手弓刀以待曙。至三更，大风骤作，山门砉然而辟。方愕然相顾，
倏闻呼门声甚厉，众急持械谋拒之。廨门已启，视之，即红悄头人也。徒手握束香掷地，众皆仆。比天晓，始苏，银已亡矣。急往市询逆旅主人。主人曰：“此人时游市上，无敢谁何者，唯投尼庵客，辄元恙，今当往诉耳。然尼异人，吾须自往求之。”
至则枢出问故。曰：“非为夜失官银事耶？”曰：“然。”入白。项之，尼出，命妪挟蒲团跌坐。逆旅主人跪白前事。尼笑曰：“此奴敢来作此狡狯，罪合死，吾当为一决！”顾妪入，牵一黑卫出，取剑背之，跨卫向南山径去。其行如飞，倏忽不见。
市人集观者数百人。移时，尼徒步手人头驱卫返，驴背负木夹函数千金，殊无所苦。入门呼役曰：“来，视汝木夹函官封如故乎？”验之，良是。掷人头地上，曰：“视此贼不错杀却否？”众聚观，果红悄头人也。罗拜谢去。比东归，再往访之，庵已空无人矣。
尼高髻盛妆，衣锦绮，行缠罗袜，年十八九，好女子也。市人云：尼三四年前，挟妪俱来，不知何许人。尝有恶少夜入其室，腰斩掷垣外，自是无敢犯者。
8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．锦衣弓鞋，结束为急装    结束：装束，打扮
B．比天晓，始苏，银已亡矣    比：等到
C．验之，良是      良：确实
D．罗拜谢去        罗：弯腰
9．下列各组句子中加点词语的意义和用法，相同的一项是
                  
      
10．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是
A．新城役某押送官银到济南去，晚上投宿之时遭到了客栈主人的拒绝，他们只好自己找到离客栈一里路左右的尼庵住下。
B．著红峭头的男子是个武功高强的劫匪，他早就盯上了押送官银的役某一行人。尽管防范严密，但役某他们还是因打斗不过而被劫走官银。
C．从允人投宿尼庵和为役某斩杀红峭头男子夺回官银这两件事情来看，尼庵剑侠是一个性格豪爽、行侠仗义而武功高强的女子。
D．从前后文来看，新城令崔懋在章邱西新店所遇的妇人就是尼庵里的老妪，而尼庵剑侠就是她的女儿。
第Ⅱ卷（120分）
注意事项：
答第Ⅱ卷时，不能直接在本试卷上答题，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卷规定的位置上。
四、（本大题共3小题。共22分）
11．把第三大题文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）殿侧有小门，扃焉。叩门久之，有老妪出应。告以故，妪云：“但宿西廨，无妨。”（4分）
译文：
（2）役相戒勿寝，明灯烛，手弓刀以待曙。（3分）
译文：
（3）尝有恶少夜入其室，腰斩掷垣外，自是无敢犯者。（3分）
译文：
三、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）
8．D（罗：围绕）
9．B（A．的／到。B．均表修饰关系，相当于“地”。C．互相／你。D．替／向）
10．C（A．役某是莱阳的，也是在逆旅主人的引导下而非自己住到尼庵的；B．文中没有表现出男子武功的高强，也没有经过打斗；D．前后只是两个有些相似的但是独立讲述的事情。）
第Ⅱ卷（共120分）
四、（本大题共3小题，共22分）
11．（1）殿旁边有小门，锁着（1分）。敲门许久，才有个老妇人出来应门（1分）。把投宿的缘由告诉她，老妇说（1分）：“只管住在西边房子里吧，不会有妨害的。（1分）”
（2）差役们彼此告诫不能睡觉，点着灯烛，手拿弓箭、刀具来等候天亮。（1句1分）
（3）曾经有做坏事的年轻人夜晚进入她的房间，被从腰部斩成两断扔出墙外，从此没有敢冒犯她的人。（1句1分）
【参考译文】
新城县县令崔懋，于清康熙二十七年去济南，到了章邱西边的新店，遇到一个妇女，大约三十多岁，高高的发髻好像皇宫里的装束，发髻上戴着一个毡斗笠，锦缎衣服，弓鞋，穿着便于行动的紧身衣。腰里佩剑，骑一匹非常精神的黑驴，妇女神采四射，走得很快。尝试着问她是什么人，停住毛驴随便回答说：“不知道是什么人。”“要去哪里？”又随便答道：“去要去的地方。”一会儿向东跑去，快得飞鹰也追不上。崔懋说：“可惜我急忙着要到济南去，来不及追踪她的踪迹，我怀疑她是剑侠。”
表侄鹤于是叙述莱阳的王生的话说：顺治初年，莱阳县有些差役，押解官银数千两到济南，用木夹拼成方匣状，把官银装着，晚上要到旅馆住宿，主人拒绝了，并且说，镇西北一里路左右，有个尼姑庵，凡是有行李的人，都去那里投宿。于是引导他去，刚到旅店时，门外有个男人戴着红悄头（头巾），相貌非常狰狞。到了尼姑庵，进门，有三间房屋，开门向东，床具设置完备；北而是观音大士殿，殿旁边有小门，锁着。敲门许久，才有个老妇人出来应门。把投宿的缘雨告诉她，老妇说：“只管住在西边房子里吧，不会有妨害的。”过了很久，拿了一张朱红色笔写的封条，用钥匙开了山门进入西屋。差役们彼此告诫不能睡觉，点着灯烛，手拿弓箭、刀，等天亮。到了三更天，突然起了大风，山门轰然打开，正在吃惊地彼此看来看去，突然听到很凶暴的叫门声，大家急忙拿起兵器准备抵御。门已经开了，看去，原来是戴着红悄头的那个人。手里空空，只拿着一束迷香，扔在地上，所有人都倒地。到了天亮，才苏醒过来，银子已经没有了。急忙去集镇询问旅店主人，主人说：“这个人不时在集镇上游走，无人敢过问他，只有去尼姑庵投宿的人，才没事，现在你们应当去尼姑庵投诉他。但尼姑是一个有神异的人，必须我亲自前往求她。”
到了尼姑庵，老妇人出来询问是什么事。说：“莫非是为了昨夜官银的事情么？”回答她说：“是的。”进房子里说话。一会儿，尼姑出来，命令老妇人拿了蒲团盘膝而坐，旅店主人跪着告诉了她先前发生的事。尼姑笑着说：“这个奴才敢来作这种狡诈奸滑的事，罪孽应当处死，我当为你们做一了解。”看了看老妇人，进入里间，牵了一匹黑驴出来，取剑背在背上，跨在驴背上向南山小路去了。行走快如飞，一下子就看不见了。
市镇上围观的人有好几百，过了一阵子，尼姑徒步，手拿人头，赶着驴回来。驴背着木夹装着的几千两银子，好像一点也不重的样子。进门叫差役道：“来，看你的木夹盒子，官文封印和原来一样不？”检验了，果然和原来一样。把人头扔在地上，说：“看我没有杀错人吧。”大家围观，果然是戴红头巾的人。团团围绕着行礼，道谢了离开。到了向东回去的时候，再去造访，尼姑庵已经空无一人了。
那个尼姑高高的发髻，装饰艳丽，穿锦缎衣服，绑腿，罗袜，看上去是个十八九岁的漂亮女子。市镇上的人说：“尼姑三四年前，和老妇人一起来的，不知道是什么人。曾经有做坏事的年轻人夜晚进入她的房间，被从腰部斩成两断，扔出墙外，从此没有敢冒犯她的人。
2009.1.21
（广西南宁市2008/2009学年度高三期末调研考试）
三、(9分，每小题3分)
阅读下面的文言文，完成9-----1 2题。
胡砺，字元化，磁州武安人。少嗜学。天会间，大军下河北，砺为军士所掠，行至燕，亡匿香山寺，与佣保杂处。韩昉见而异之，使赋诗以见志，砺操笔立成!思致清婉，防喜甚。因馆置门下，使与其子处，同教育之，自是学业日进。防尝谓人日：“胡生才器一日千里，他日必将名世。”十年．举进士第一，授右拾遗，权翰林修撰。久之，改定州观察判官。定之学校为何朔冠，士子聚居者常以百数，砺督教不倦，经指授者悉为场屋①上游，称其程文为“元化格。”
皇统初，为河北西路转运都勾判官。砺性刚直无所屈。行台平章政事高桢之汴，道真定，燕于漕司。砺欲就坐，桢责之，砺曰：“公在政府则礼绝百僚，今日之会自有宾主礼。”桢目：“汝他日为省吏当何如?”砺日：“当官而行，亦何所避。”桢壮其言，改谢之。
改同知深州军州事，加朝奉大夫。郡守暴戾，蔑视僚属，砺常以礼折之，守愧服，郡事一委于砺。州管五县，例置弓手百余，少者犹六七十人，岁征民钱五千余万为顾直。其人皆市井无赖，以迹盗为名，所至扰民。砺知其弊，悉罢去。继而有飞语日：“某日贼发，将杀通守。”或请为备，砺曰：“盗所利者财耳，吾贫如此，何备之？”是夕，令公署撤关，竞亦无事。
再补翰林修撰，迁礼部郎中，一时典礼多所裁定c海陵拜平章政事，百官贺于庙堂，砺独不跪。海陵问其故，砺以令对，且日：“朝服而跪，见君父礼也。，’海陵深器重之。天德初，再迁侍讲学士，同修国史。以母忧去官。起复为宋国岁元副使，刑部侍郎白彦恭为使，海陵谓砺日：“房恭官在卿下，以其旧劳，故使卿副之。”迁翰林学士，改刑部尚书。扈从②至汴得疾，海陵数遣使临问，卒，深悼惜之。年五十五。
(《金史》卷一百二十五)
注：①场屋：科举考试的地方。②扈从：随从护驾。
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(    )    ’
A．他日必将名世                      名：闻名
B．岁征民钱五千余万为顾直             直：通“值”，报酬
C．桢壮其言，改谢之                   谢：道歉
D．令公署撤关，竞亦无事               竞：竟然
9．下列句子，分别编为四组，全都表明胡砺性刚直无所屈的一组是(    )
①砺操笔立成    ②砺日：“当官而行，亦何所避。"
③砺知其弊，悉罢去。    ④百官贺于庙堂，砺独不跪。
⑤郡守暴戾，蔑视僚属，砺常以礼折之。    ⑥令公署撤关，竞亦无事。
A．①②③      B．②③④        C．②④⑤       D．④⑤⑥
10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(    )
A．胡砺从小就喜爱学习，后来得到韩防的帮助，同韩唠的儿子在一起接受教育，进步很快，天会十年?考中进士第一名。
B．行台平章政事高桢在漕运官署设宴，斥责胡砺就坐不懂礼法，胡砺认为自己是政府官员，同时又是今天宴会的宾客，理当就坐。
C．胡砺任深州军州事期间，将各县按例设置的弓箭手全部免除不用，每年为老百姓减轻钱币五千余万的经济负担。
D．刑部侍郎白彦恭的官职虽然比胡砺低，但因为他过去的功劳，被任命为宋国岁元使，胡砺做他的副手。
第Ⅱ卷  (共120分)
注意事项：
1．答题前，考生先在答题卡上用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，然后贴好条形码，请认真核准条形码上的准考证号、姓名和科目。
2．第II卷共4页，请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
3．本卷共11小题，共120分。
四、(21分)
11．把第l卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
①韩唠见而异之，使赋诗以见志，砺操笔立成。(3分)
②砺常以礼折之，守愧服，郡事一委于砺。(4分)
③盗所利者财耳，吾贫如此，何备为?(3分)
1．  D（竟：最终）
2．  C（1是表现胡励的文才；3是胡励革除深州辖县的弊端；6显示胡励对所面临形势的正确估计）
10．B（“行台平章政事高桢在漕运官署赴宴”错，是到漕运官署赴宴。”另外，“公在政府则礼绝百僚，今日之会自有宾主礼”的大意是今天不是在官府，而是在宴会上，大家只行宾主之礼就可以了）
四、（21分）
11．（共9分）
（1）韩口遇见他认为他是一个奇才，让他写诗来显示他的志向，胡励提笔一挥而就。（3分，每个句子1分，意思对即可）
（2）胡励经常用做人的礼教使他折服，郡守感到惭愧而心服，把郡俯的公务完全托付给胡励。（4分，前两个分句各1分，后一个分句2分，意思对即可）
（3）盗贼贪图的不过是钱财罢了，我这样穷，还防备什么？（3分，每个分句1分意思对即可）
译文：
胡砺，字元化，磷州武安(今河北武安)人。少年时期非常好学。天会年问，金军攻占黄河以北地区，胡砺为金其所掠，行至燕地时，逃跑藏到香山寺，与寺中雇_工混腾在一起。韩口遇见他认为他是一个奇才，让他：弓涛来湿示他的志向，胡砺提笔…一挥而就，情致清静温和，胡砺十分高兴，于是收于门下与他的儿一起接受教育，从此学业一天天进步。韩口曾经对人说：“胡砺才学进步很快，将来一定名显天下。”天会十年，考中状元，授予右拾遗，暂时代理翰林修撰。过了很长时间，改任定州观察判官。定州的学校是河朔地区最好的，聚居到那里的读书人常常数以百计，胡砺督学不倦，经他指点的学生，均成为多校骨，时人称胡砺考试示范文章为“元化格”。
皇统初年，胡砺侄河：化西路转运都勾判官。他刚正不畏权势，行台平章政事高桢前往汴京，路过：真定府，到漕运官署赴宴。胡砺即将就座时，高桢却斥责他不懂礼法。胡砺道：“高公在公府，礼节当在百官之上，今日的酒宴自宾主之礼。“高桢很不高兴，说：”你他日当省史，又该怎样？“胡砺答道：“在官行事，有什么可怕的。”高桢对他的话极为赞赏。马上向他道歉。
胡砺改任同知深州军州事，兼任朝奉大夫。深州郡守残暴凶狠，蔑视下属同僚，胡砺经常刚做人的礼教使他折服，郡守感到惭愧而心服，把郡府的公务完全托付给胡砺。深州辖有五县，各县按惯例都没置了弓箭手，多者百余人，少者也有六七十人，每年向百姓征收钱币五千余万作为雇佣弓箭手的报酬。，这些弓箭手大都是市井的无赖，以偷盗抢掠闻稻。胡砺得知后，全部免除不用。随即就有流言传来：“某月某日，将杀胡砺。”有人让胡砺早做准备，以防不测。胡砺神情从容，说道：“盗贼需要的不过是钱财，我这里…一贫如洗，还准备什么?”力-且在夜间尽撤关卡哨兵，官署最终平安无事。
第二次补任翰林修撰，提升为礼部郎中，当时朝廷典礼大多由他裁决定夺。海陵王被晋升为平章政事，百官在朝廷上向他祝贺，纷纷行跪拜大礼，只有胡砺不跪。海陵王讯问其中的原因，胡砺以朝廷的有关法令回答他，并且说：“穿着朝服跪拜，这是拜见图君的礼节。"海陵王听罢，不由得心服口服。从此，他对胡砺更加器重。天德初年，第二次被提拔为侍讲学士，同修国史。因为母亲去世辞官守丧，服丧结束又任宋国岁元副使，刑部侍郎向彦恭为正使，海陵王对胡砺说：“彦恭的官职比你低，因为他过去的功劳，所以让你做他的副手。”后来升为翰林学士，改任刑部尚书。伴驾到开封得病，海陵王多次派人前去慰问，终病逝，海陵王为他深深哀悼惋惜。享年五十五岁。