ktv蹦迪教学分解视频女:经典阅读怎么就远离了图书馆员？

(2010-06-15 16:14:33)转载
标签： 美国
高校图书馆
图书馆员
宋体
图书馆
这一行
分类： 阅读和图书馆阅读
经典阅读是一个人和一个时代最重要的精神生活内容之一，图书馆员也是这样，我们有过崇尚阅读的时代，但是进入20世纪90年代，国民阅读量持续下降，人们阅读的品质也不断走低，经典阅读退居其次，而浅阅读和各种功利性阅读远远胜出，更可怕的是，越来越多的人也包括越来越多的图书馆员在内，并不因缺乏阅读尤其是经典阅读而担忧，相反，专注于阅读尤其是专注于经典阅读倒仿佛是一种病态，好像是时代的落伍者，这种价值观念的颠倒是非常可怕的。
但环顾我们众多的高校图书馆和图书馆员，大家疏于读好书，这正是长久以来存在于高校图书馆里的事实。而另一个事实是，因为高校图书馆员工做比较清闲自在，很多馆员更感兴趣的是养生保健，是逛街闲聊。还有一个事实，有很多图书馆管理者从管理上并没有明确鼓励图书馆员阅读，既不提倡也不奖励，没有把经典阅读作为一项任务和工作纳入管理体制，他们越过图书馆员，对读者提出阅读经典的要求。现代社会人们心态的浮躁，图书馆员作为社会中的一员，也很容易变得浮躁，图书馆是一个沙里淘金的幽静的场所，与别人不同，这个场所就在我们身边，各种好书伸手可以触及。但是，我们的手伸出去了，只是习惯于整理各种好书，却不习惯于把好书中的好书随手翻开，看上几页，或者做做笔记。如果这个习惯动作日积月累下来，然后形成独特的轨道，得有几个图书馆员角度的屠格涅夫的《猎人笔记》了？
也难怪，大众、读者对图书馆员的印象主要是——借借还还，一些不需要技术不需要学历的人就能干的活，尽管图书馆员自己一再声明还有很多技术活，但收效甚微，技术活也就是在圈内知道。况且图书馆的技术活大多都是采编、技术部等部门在做，做一线的即使学历在高，也确实如读者所说的“做一些借借还还的简单工作”——读者说的没错，但不全面，即使我们心里再怎么不服，也得承认“借借还还”是一线部门的主要工作！即使美国也是如此，《图书馆，这一行》这本书里均有提到。
因此，在一定程度上说，阅读尤其是经典阅读正远离高校图书馆和它的图书馆员，图书馆和图书馆员与经典阅读无关，似乎与图书馆和图书馆员无关。这怎么听起来，对高校图书馆和图书馆员来说都是很荒谬的事情，而若论及进行经典阅读的条件，图书馆员是比社会上其他任何职业都便利得多的职业！但这正是长久以来存在于图书馆和图书馆员的事实。我们将那些人类文明的精华称之为经典的书，而“经典的书”却不那么实用，不那么有趣，因此不那么吸引图书馆员。
更为可怕的是，图书馆员作为与经典书籍关系很密切的，作为担负教育职责的人员，最应该进行经典阅读的职业群体，也有很多图书馆员放弃了阅读，尤其是经典阅读，如果说有阅读，那是工作的闲暇时间，阅读的一是养生保健的，二是娱乐消遣的，三是为保住图书馆的职称不得不翻动图书馆学专业的书刊。
因此，有不少图书馆员靠自己的专业老本打拼，非专业书不看，图书馆学的书不看，干着图书馆工作很难对图书馆工作感兴趣，有些图书馆员对本专业的期刊翻动的不多，对文化学、语言学、教育学、心理学、阅读学、社会学等翻动的就更少了。在这些与图书馆与读者都有关系的宽广的人文领域中，能够去阅读和阅读得进去的图书馆员究竟有多少呢？图书馆员这种阅读和阅读精神的荒漠化，导致的是图书馆员思想和精神的贫瘠，日趋依靠图书馆的规章制度、简单的回答读者的咨询等来维持图书馆的服务工作，这使大批的学生读者对图书馆的印象就是借还书的地方，而对图书馆员却印象皆无，如果说有的话，那也只是工作人员，与经典阅读的氛围和精神无关。一个图书馆和图书馆员的阅读经典的精神相当贫瘠，会在一定程度上导致来馆读者的精神相当贫瘠，就这样，读者们旨在为精神奠基的阅读就在这种大环境中被忽略了。
其实，没有人天生不喜欢阅读。笔者一直认为，阅读是人类的一种本能，是一个人心底的兴趣和爱好，只要稍加正确的认识和开发就能步入阅读的轨道。图书馆员从踏入图书馆的那天起，一开始还觉得幸运的掉进了书海里，书多的不知道看什么好了，我当时就是这样，但是就越来越不喜欢阅读，这在很大程度上是他们自身在长期的工作过程中，因为工作的种种规定性和随着年龄增长产生的厌倦和惰性，就丧失了阅读能力和阅读兴趣，这种丧失已经对图书馆员的整个职业生涯产生了负面影响。即使如此，也不能说图书馆员就真正丧失了阅读能力。在图书馆员的职业生涯中，有多重因素恶化了图书馆员的阅读状况。
图书馆员缺乏闲暇吗？不，图书馆员有闲暇的时间，而且还不少，即使有其实也未必读书，闲暇只是读书的一个前提条件。可能更多的图书馆员处理闲暇的方式是玩游戏、打麻将或者进行生活交际等，逛街，散步，运动，这里有两点非常重要，一是他们缺乏阅读的需要，二是他们缺乏阅读的兴趣。所谓缺乏阅读的需要，主要是指他们的职业并不迫切需要大量的阅读。许多图书馆员的工作非常简单，就是借借还还，不假思索。工作的流程和操作的水准就这么少，而图书馆管理也就只有这些硬性的规定，没有做得更多更好的提倡和鼓励，因此，中国很多高校图书馆的工作，就这样原地踏步，止步不前。这种简单的技巧并不需要丰富的阅读做支撑，图书馆员们不愿意与读者互动，进行心与心的交流，丰富的阅读很多时候被看作是一种多余、浪费。