致辞提纲:研究物体形状与承受力的关系（六上）

来源：百度文库编辑：偶看新闻时间：2024/04/28 07:48:14

文田小学科学实验报告单
实验老师
陈琴
年级
六
实验小组
第一组
实验类别
分组实验
实验时间
实验名称
研究物体形状与承受力的关系
实验器材：A4打印纸3张、双面胶、新华字典（可用科学书代替）、钩码
实验步骤：
一.折形状：取A4纸的宽为高，用3张A4纸分别折成不同形状的纸筒，注意在折纸筒时要事先考虑留出连接部分，纸筒的连接部分用双面胶粘起来。
二.比较实验
1.把新华字典放到纸筒上面，然后在新华字典中心加钩码，记录各种纸筒能承受多少钩码不被压垮。
2、提醒实验注意点：
加钩码时，要将钩码放在新华字典中心；
加钩码时要轻放；
计算纸筒能承受多少钩码时，要用压垮纸筒的钩码数减1
三. 实验总结
对实验结果进行分析，作出比较。
四. 整理器材
整理器材，保持整洁。
观察到的现象或结果：
不同形状的纸筒承受力是不同的，在不同的柱形纸筒中，圆柱形纸筒承受力较好。
指导教师：陈琴
评定等级：优

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