红豆薏米可以打豆浆吗:[原创]教学随笔 《给教师的建议》读后感

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/03/28 22:52:26

《给教师的建议》读后感

王凤侠

一本好书能启迪人的智慧,涤荡人的灵魂。我觉得苏霍姆林斯基的《给教师的建议》就是这样的一本好书。它犹如一泓清泉,清爽甘甜,沁人心脾;它仿佛是我的一面镜子,时刻映照着自己;它又好像是我慈祥师长,不断地给初入教师岗位的处于茫然中的我以指引。大师的形象虽然模糊,但大师的指引却是那么具体。如何在教师岗位上能够将工作做好,如何能让自己在这份事业上有所发展,我从中总结出几个我首先必须要努力的方向:

一、读书,读好书

有句话我一直非常喜欢:“要想给孩子一杯水,自己先要有一桶水。”这在我们教育事业中尤为重要。苏霍姆林斯基在许多条建议中都提到,教师要提高自己的教育素养,就必须要读书,读书,再读书。要把读书当作第一精神需要,当作饥饿者的食物。教师应该要不断培养自己读书的兴趣,要喜欢博览群书,要能在书本面前静下心来,善于对书本中的内容深入地思考。确实,我们教师教给学生的那点基础知识,只是沧海一粟,教师要想提高自己的教育水平,在教学时游刃有余,这就需要持之以恒地读书,不断地补充自己的知识的储备能量,使自己的知识海洋变得越来越宽广,让自己的“一桶水”永远取之不不尽、用之不竭。

一个人只有不停地读书,读好书,读有意义的书,才能从知识的海洋里汲取更多的营养,才能不断地充实我们的头脑,提升我们的思想,才能让我们摆脱“坐吃山空”、“无物可教”的尴尬境地!苏霍姆林斯基说过:“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏,这就是他通宵达旦地读过一二百本书。”

二、关心学生

其一要关心学生的思想,建立师生友谊。苏霍姆林斯基写道:“建立师生之间的友谊,是要付出巨大的劳动,花费很多精力的。有些人认为,要建立师生之间的友谊,只要带领儿童去参观旅行,跟他们一起座在篝火旁烤土豆吃,跟他们一起分享欢乐就行了,这些看法都是错误的。建立跟学生的友谊,必须具有巨大的丰富的精神财富。缺乏这种精神丰富性,友谊就会变成一种庸俗的亲昵关系,而这对教育是一种危险的现象。教师要利用课余时间与学生进行交流、谈心,了解学生在学习、生活等方面的情况,从中知道学生在想什么,需要什么。

其二要关心学生的学习。当学生学习上遇到困难,要及时、耐心、细致地辅导,努力让每一位学生都得到发展。 相信我们付出的努力总会有回报,洒下的甘霖总会浇灌出灿烂的花朵。

三、赏识学生

美国心理学家威谱·詹姆斯有句名言:“人性最深刻的原则就是希望别人对自己的加以赏识”。詹姆斯还发现:一个没有激励的人仅能发挥其能力的20%-30%,而当他受过激励后,其能力是激励前的3至4倍,因而在学习过程中,激励的存在,至关重要,任何学生都需要不断的赏识。被赏识就是被信任、被希望,就会产生一种被鼓舞、被期待的积极心理效应,就会更加向善向美。可见,赏识教育在学生的学习中是至关重要的。
    如今,我也试着用赏识的眼光来看待我的学生,不用分数的高低来作为衡量一个学生的唯一的标准。我试着从课堂的点滴中来发现学生点滴的进步,并为他的进步欣喜。当然,我会将我的欣喜化为语言、化为动作来让他知道,使他明白:“别人能行,我也能行。”我试着让我的学生始终能看到自己的进步,“不要有任何一天使学生花费了力气而看不到成果”。我要让每一位学生体会到成功的快乐,并让快乐能够延续。正如苏霍姆林斯基所告诫教师们的那样:“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意,无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量,教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”
     不过,我们在赏识教育过程中不应该忽视孩子的缺点和退步,该指出的问题应当及时指出,该批评的问题应当及时批评,该制止的问题应当及时制止,这是不能含糊的。否则,会导致孩子在自我意识的建立过程中产生偏差;稍遇不顺就可能一蹶不振;同时,也会导致他们过于自私、骄横,在集体中很难与别人相处,进而产生一系列问题,这会违背我们“赏识教育”的初衷。  
   “知识就是力量”,确实,读《给教师的建议》这本书,给了我教育好学生的信心和力量,我也会让我的学生们从知识的海洋中获得力量,帮助他们扬起未来理想风帆。

 

 

教师成长工作总结

咏曼中学    王凤侠

”教师个人专业成长不是一朝一夕成功的,它需要在实践中探索,在实践中总结,需要在时间中磨练,积极反思,取长补短。下面就个人专业成长做一下总结:

一、认真备课,积极钻研教材是上好每一节课的基础。在上每一节课前,我都要认真的备课,首先构思出本节课大体有几部分组成,了解本课的重点和难点,采取什么样的教学方法,哪些内容是前面已接触过的(这就需要略讲),哪些是新知识即所谓的重点,需要用大部分时间来讲与练,看看与下节课有没有联系,做到不上无准备的课,使每一节课都充满高效率,保证每一节课高质量的完成。

二、借助教育在线,及时反思,总结经验。我的教育在线是林夕0930,从今年开始,我已经开通了教育在线,教育在线为老师个人的成长提供了一个平台,记述着个人的某些灵感,更记述着个人上课的得与失。我担任三个班的教学任务,我会时常反思自己的课堂,有时觉得在这一个班上得不够理想,学生上课表现不是很积极,或者本课内容看似简单,但学生学起来却很吃力,这是怎么一回事?我就会反思这一节课,从教法到学法,从自身的教到学生的学,问题到底出在哪里,找到病因之后,我会改进教学方法,然后在其他班进行尝试。这样教学经验越积累越多,教学水平会慢慢的得到提高。使我的说评课的水平有了一定的提高。

三、听课是提高自身教学能力的一个好方法。作为教师,我们不能闭门造车,要多听课,多参加组织的教研活动,取其精华,弃其糟粕,只有多听课才能够逐渐积累经验,所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。除了听课之外,我还向有经验的老教师学习,使我获益匪浅。从中我也明白了,知识和经验之间不能划等号,经验是从实践中总结出来的,只能把掌握的知识用于实践中,才能总结出经验,它不会自己从天上掉下来,必须发扬勤学好问的精神,把自己当成学生一样,积极吸取周围其他老师一切先进的东西,才能提高自己的水平。

四、我的电脑水平应该来说不是很差,因为,我也在小学教过电脑,平时编辑文档,材料用的得心应手。用幻灯片制作课件也是可以的。

五、我的粉笔字,简笔画的水平有了一定的提高,因为,今年从一开始我就坚持自己的板书工整,干净,合理运用双色笔。

在以后的教学工作中,我会不断学习,不断反思,促进自己专业成长。