红豆跟绿豆能一起煮吗:大学生活导航

讲座大学校园里仅靠上课专心听讲是不足以“养家糊口”的，在享受图书馆、书城、书店、网络之外，听讲座也不失为一份颇丰的“外快”。挣“外快”不代表不安心本职工作，也不能说是不务正业，请大家首先正视这个问题。 每逢好讲座必是听者如潮，如果不想站着，还需要提前去占座，提前一天去占根本就不足为怪。千万不要对讲座嗤之以鼻，你可知道，灵感的闪现往往只在一瞬间，可别以为这两个小时或更长时间是在浪费生命。当然，我们不赞成漫无目的地把所有讲座一锅端，那样确实会对时间造成浪费，要根据自己的专业、兴趣爱好进行选择。并且在听讲座之前最好对做讲座的专家、还有讲座的专题作一番了解，这样能够有助于对讲座的理解，取得事半功倍的效果。听讲座的时候要注意维持会场秩序，这是对别人最起码的尊重，建议你带一本书，好在发现讲座没有意思的时候可以打发时间，也即使你和周公约会也没有问题，只是不要随意退场、自己“高谈阔论”。
学校的讲座一般是由校学生会、各院系还有各社团组织的，你不用担心不知道讲座的信息，在校内的宣传窗或宣传板上各社团组织都会及时公布讲座的信息。讲座的时间、地点、主讲、内容等都会涉及。至于外校的讲座，在宣传窗或宣传板上也会有所公示，你也可以通过熟人交流信息得到。

课程大学的课程，从内容上看，可分为基础课、专业基础课和专业课三个层次。一般来说，刚入校的大一新生，课程安排的较为轻松。按照我们系的惯例，大一是主要以培养专业兴趣为目的，以稳扎稳打为方法，以博采众长为手段。 按照惯例，我们新生入校后，要进行一段时间的军训才进入大学课程的学习，一般是军训到国庆节前结束，然后按照规定放假，假期回来后正式上课。到时会提前把课程表发到各位新生的手里。刚进校园，最忌好高骛远，眼高手低。大一是培养兴趣，打好基础的关键时刻，也是浑浑噩噩，虚度光阴的最佳季节。 昨日已封入历史，今天把握在自己手中，忘掉昨日的辉煌，一切从头开始，就是如此。

选修课选修课是指为学生强化专业基础，拓宽知识面，发展兴趣爱好，提高自身素质而设置的课程。可以根据本人的兴趣爱好在全校范围内选修课程，选修课的网址：http://jwgl.tzc.edu.cn/(vlfrdxbqfn4hojy2k3i21m55)/default2.aspx（具体可详见开学后发的学生手册）。

课堂学习大学四年将是大家人生中一段重要的轨迹,大学四年质量的好坏，将直接影响到你日后的人生.抛开对大学浪漫的想像,其实在大学里最重要的事情还是学习深造.无论是出于提高自己还是就业的角度,这都是非常必要的.虽然厌恶中学时没完没了的考试,早在小说或遐想中体会大学的自由,但是抱着到大学来轻松一下的态度却是不可取的.如果你想要一个硕果累累的大学生活,要做的第一件事就是转变观念 . 大学与中学相比的好处之一就是如果你平时认真学习,认真思考,考试取得好的成绩,又乐于参加活动的话,将会得到一笔奖学金而不是笔记本、钢笔什么的作为鼓励.如果你家境困难,这不失为一种解决学费的好方法 大学课堂与中学课堂不同,不会有人监督你走没走神,也不会有一黑板完整的笔记供你去抄,老师往往在“谈笑之间”将很多信息一带而过,一堂课的信息量非常大，如果没有仔细的听讲,认真笔记,精彩的部分和重点的部分将会被遗漏,而这些很有可能是考试的重点内容.

笔记大学考试前一般不会有老师提供复习材料，因而笔记就成为我们在一门课结束时用于复习迎考的最好资料。下面就来谈谈笔记的好处和如何记好笔记。
1.记笔记有利于集中上课的注意力。 要享有一份详尽而完整的笔记，必须做到“三不”(即不逃课、不走神、不睡觉),如果做到这几点，不仅记好了当堂的笔记，而且这堂课的知识也基本消化了，并且还能节省很多课后自学和复习的时间。
2.笔记不仅仅是知识点的集合，而且也是难点的集合。 记笔记不是要复印老师的板书和记录老师的语录，它要讲究“flexible”，要灵活而且有的放矢。例如老师讲到“美苏”关系，如果你对这个问题已经有所了解或是提前翻阅了一些资料(并作了相应记录),那么你便可以记录你不知道的部分。同时记笔记要根据自己的习惯，也要有一套比较完整的笔记符号，如重点符号、疑问符号、难点符号等。
3.笔记不仅是课后复习的思路框架，同时也是对一些问题深入探讨的线索。
大学老师的讲课顺序不一定是和所有教材编写的顺序一致，因为笔记的顺序往往是老师教学思路的反映，也是老师对这门课应如何去认识、理解、掌握的过程体现。而且，对该学科的一些前沿问题老师一般会在讲课时提到，有时会因为学生整体知识水平有限的缘故而不对其进行深入地讲解。如果你对其有兴趣，可以先记录下来，可后查阅相关资料或向老师请教。当你学完一门课准备复习迎考时，再仔细的翻一遍自己的笔记，你将会受益匪浅，可谓“温故而知新”。综上所述，一本好笔记，不仅是你学习历程的纪迹还是你自学、复习的得力助手。

论文大学的考试不像高中那样死板，其中论文就是一种新的形式，有时候老师也会以一篇论文当做作业。对于几乎没有写过论文的新生来说，论文的格式是最重要的。论文一般分为两种，即一般论文和正规论文。 小论文的格式是：空出首行，在第二行居中写上题目；再空一行，第四行居中写上班级、学号、姓名；空一行，第六行起写正文。这种论文都要求参考书目和注释，不过，你愿意的话是可以省的。大论文则正规多了：可以加个封面，注明题目，指导老师，作者班级、姓名、学号，也可以不加封面；在首行写题目，空一行，写姓名；空一行，写内容提要；空一行，加关键词(3-7个)；空一行，写正文、注释、参考书目。内容提要在正文的基础上左右各让出两个字的宽度，阐述文章主要观点；关键词是在本文要讨论的一个或几个关键性或独特性的几个概念、词语。注释有夹注、脚注、尾注之分(此处注文顺序仅指尾注),不同的引文出处砌注释不同的：
1.图书：作者、书名、出版时间、版次、页数；
2.期刊：作者、篇名、期刊名、年份期号；
3.报纸：作者、篇名、报纸名称、期次、版次。参考书目则须注明作者、书刊名、出版社、出版日期、版次等项目。

上自习除了上课,上自习可以说是大学生活的另一大内容,大把的时间与其用在聊天,打牌,逛街上,不如用来为自己充电:将课堂上未消化的内容啃透,或者读些自己喜欢的书。 在大学上自习通常有两种选择,要么去图书馆（凭借书证入内，进门刷卡）,要么去没上课的教室.图书馆的阅览室内有自习桌椅,由于安静舒适,闲暇时候还可到电子阅览室上网（需要学校的网卡）,图书馆受到广大师生的青睐,不过由于人多座少,要占坐位可要趁早.关于图书馆的更多详情请参考对新生进行的图书馆规章制度教育和图书馆网站。(http://lib.tzc.edu.cn/) 如果想要对某一问题进行更加深入的了解,查阅资料是你必须有的观念、网络、图书馆 , 将会给你意想不到的收获.还可以就一问题与同学或者老师展开讨论,说不定思想的撞击也将会闪现漂亮的火花。

大学考试上了大学，就等于走过了一半炼狱。这时，你有了相当的自由，不必局限于那几门必修课、选修课的学习，可以尽可能地“广泛涉猎”。即使要考试了，你也可以看到从容者各行其是，但是，一定要记住，闲适归闲适，该收手时就收手。过去的学生对付考试，多则一月，少则一周，足矣。要记得的是提前去借参考书，再去师兄、师姐处请教一下“去年今日此门中”。考试时，不要丢三落四，工具一定带齐，记得带证件（学生证或身份证）。 从考试次数上来说，大学的考试，比中学时要少得多。不但没有不计其数的测验小考，就是原先“两大战役”之一的期中考试也沦落到了有名无实的地步。就文科生而言，期中考试很少用试卷形式，多是让学生写论文，时间充裕得多，不过千万不要掉以轻心，因为期中考试加平时成绩，在期末评价中占20%-40%不等，要想拿个好分数，切莫在此大意。而理科生，期中考试绝对是试卷类型的，不少课程还很容易挂科，当然，在期末总分中所占的比例也有所提高，一般为40%-50%，所以相比较而言，理科生更要学的认真，复习的到位。 大学的期末考试就多为笔答闭卷考试了，且时间拖得特别长，将近半个月。两门考试之间距离不等，短则一天，长则一周，这样的安排有充足的时间进行复习，但凡事有利有弊，如此长时间的复习往往搞得人身心俱疲，每考完一科，大家似大病初愈，憔悴不堪。 大学考试虽然不难，但万万不可掉以轻心，大学教育是素质教育，学生的学习较自由，经史子集，五花八门，但凭所好，老师的教学也极少涉及应试的内容。 关于考试，还有一点要提醒，千万别作弊！这可不是给你们上什么思想道德课，主要是“作弊”的话，你面临的可能是勒令退学这一类严惩，江东父老的眼神可够人受的，所以还是小心着点吧。谨慎不是胆小，正如规矩和灵活不是反义词一样。

奖学金学校的奖学金分为学生奖学金及其他类型奖学金。学生奖学金分为三个等级，评定比例和金额为：一等奖学金比例为3%，每人每学年2000元；二等奖学金比例为10%，每人每学年1000元；三等奖学金比例为20%，每人每学年500元；每学年根据综合考评成绩评定一次。其他类型奖学金有企业单位、公司、基金会、个人在我校设立的奖学金，此类奖学金的奖项、获奖名额和具体评奖要求，学校根据获奖情况另行通知。（具体可详见开学后发的学生手册。）

考证宣传栏贴着琳琅满目的考证培训班广告可能会给人们留下深刻的印象，所谓有需才有供，大学里流行考证并不是空穴来风。
“一定要在大学里面多考几个证，以后出去好找工作。”刚进校的大一新生可能对师哥师姐的告诫牢记在心。考这么多证有必要吗？考证会不会变成一场耗时耗钱的马拉松？ 针对同学们的“考证误区”，我在这里也给刚刚步入大学校园的新生们提出了一些建议，以免在经济和时间上给自己和家庭造成不必要的浪费。
建议一：大一时不要去考证，要“冷静”地掌握好专业课和基础课，了解专业特点及发展方向后，大二、大三时再有的放矢、有选择地考证。　
建议二：如果需要考证也不要盲目“跟风”，最好利用课余时间，不要为了考证而舍本逐末荒废专业课。
我们大学期间重要的冲刺有：大学英语四、六级考试，省计算机一、二级考试，教师基本技能考核（包括普通话、钢笔字、粉笔字）。有能力还可报名参加全国计算机等级考试，公务员考试等等。

勤工俭学校内每年都有100多个工作岗位，为贫困生提供勤工助学的机会。主要的岗位有：图书馆图书管理员、乒乓球室管理员、教室卫生打扫，同时后勤服务中心还将不定期提供一些工作。所有工作人员每月将发给一定的工资50元-200元不等。校学生会学习部还将为广大同学提供家教介绍，在同等条件下优先考虑贫困生。有意者可到校学生会办公室填写登记表（学生活动中心101室），由学习部负责联系，实行双向选择。

自考专科生要想取得本科文凭或本科生要想取得双学位，可参加自学考试。自考全国统一的考试时间一年共两次，具体为：四月份倒数第二个星期六和星期天，十月份最后一个星期的星期六和星期天。报名地点为各县市自考办指定的地点，临海市为自考办（古城街道教埠路2号临海市教育局所在地，即原司法局）。报名费每门40元（资料统计于2005年）。

考研考研报名时间一般时间为每年11月10日-11月14日。一般情况下，考研大致要经过以下过程：1.获得具体信息，确定报考学校和专业。2.先期考研准备。找到完备的复习资料后，踏实看书复习。3.报名。时间一般在11月，在校生报名时由学校统一报名。报名时填报报考学校和专业时可以填两个：第一志愿，第二志愿。研究生考试的专业课试题是各个招生单位自己命题，你要按报第一志愿的试题来考试。4.初试。考试要持续2天半，进行5门考试，每门考试3个小时，考试地点一般在地市一级教委高招办设立的考点，或者招生的高校。5.调剂。6.复试。7.录取。

英语学习指南范猛 （新东方学校国内考试部优秀教师）
词汇篇
词汇是英语学习的基础。只有具备了一定的词汇量才能进行外语的听、说、读、写、译训练。根据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语词汇的学习大致可以分为三个重要阶段：即四级，六级，六级后阶段。四级词汇是4200个，六级词汇在此基础上增加1300个，六级后再加1000个。这样整个大学英语的词汇量是6500个。最新调整的考研英语大纲，词汇量从以前的5300个调整至5500个，并且大纲中去掉了汉语释义，要求考生全面把握单词的各种含义。
单词的记忆是一个反复记忆再记忆的过程。无论采用何种记忆方法，都必须要经过记忆—遗忘—记忆—再遗忘—不断再记忆的过程。根据心理学家分析，一个单词只有在大脑中反复出现7—10次才能记住。开始的时候，一天记忆30-50个单词比较符合记忆习惯。充分利用各种可利用的时间反复记忆，才能真正记住。
背单词时可以尝试使用以下方法
1． 词根词缀记忆法
可以参考词根词缀的书，积累一些常用的词根，通过词根扩展词汇量。
2． 联想记忆法
充分展开自己的想象力，通过近义归类联想，汉语谐音联想等方法。词汇的记忆过程是大脑进行思维的过程，只有使用有效的方法才能提高效率。
3． 语境记忆法
放在一个特定的语言环境中记忆单词，可以记住同一个单词在特定的上下文语境的多种含义。
听力篇
根据《大学英语教学大纲》的要求，大学英语四级考试听力部分的语速是每分钟130-150个单词，六级考试的语速达每分钟160-180个单词。大纲对于语速的要求提高了，并且语音也开始丰富。
提高听力应该从以下几方面着手
1． 严把语音关
许多同学练习听力时常常碰到这样的问题：一段对话听了好多遍还是听不懂，对照原文时却没有发现任何生词。这很可能是一些基本的语音问题所造成的。所以应该从纠音开始突破听力。
语音的问题需要注意以下几个方面：单个音标的发音，连读，失去爆破，重音和语调。
2． 扩大听力的词汇量，熟悉英文的惯用表达
在背单词的时候，一定要注意对单词发音的掌握。因为音和义是密不可分的整体。最好找一本有录音磁带的单词书。这种记忆方法不仅可以通过听音帮助记忆，也可以给听力打下良好的基础。
3． 熟悉场景
跟单词的记忆一样,听力也应该放在不同的场景中练习，熟悉不同场景的各种表达方式。输入和输出是相辅相成的。例如 旅馆场景，电话场景，餐馆场景，机场场景等。
4． 精听与泛听相结合
精听是基础。所谓精听是指力求把录音材料上的内容完全听透彻。可以采取以下几个
步骤：首先听其大意。第一遍时把握主旨大意即可。第二遍要逐句听，把每句话听透。尽量不要参考录音文字材料。第三遍时在精听的基础上，将听过的信息全部写下来。这样就可以查缺补漏，真正找到自己听力的薄弱环节。
泛听是保障。泛听时选取合适的材料很重要。初级水平时可以听《新概念》第二册，英语九百句等。中级水平是可以选择《新概念》第三册，走遍美国。也可以听中国国际广播电台的英语新闻或者ＶＯＡ的慢速英语新闻。高级水平时可以听电影原声录音。
阅读篇
大学英语四级考试的阅读理解部分共有四篇短文，每篇文章的长度大约在230—280词之间，每篇文章5道题，要求在35分钟内完成。六级阅读与四级阅读的考试模式一样，但是文章长度和难度均有所增加。
提高阅读水平建议从以下几点进行突破：
1． 精读为主，多背诵经典篇章。
选一本经典教材，比如《新概念》,坚持进行精读训练。精读可以从以下几点进行：首先放在语境中体会单词，词组的用法。并且记住一些重要的单词和词组。然后体会句子的结构，句式的安排，句与句之间的衔接。并且尝试翻译其中的一些句子，对经典句子进行复述和背诵。最后对一些经典的文章应该背诵。文章背多了，英文的感悟力就会不断提高。
2． 进行泛读，扩大阅读量