偶看新闻英雄联盟阿狸天赋:教研室2010年工作思路
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/29 04:03:15
教研室2010年工作思路
2010年，教研室在做好小学、初中、高中业务视导、教学质量调考、常规教学检查、学科教学研讨、随访督查和小学古诗文诵读比赛等工作的同时，重点抓好如下两项工作：
一、加强课堂教学改革，推动新课程改革深层次开展。
（一）指导思想
学习杜郎口中学和市五中的课改经验，在全区高中、初中和小学高年级全面推行课堂教学改革，落实课堂教学效益的最大化，促进教师教学水平的提高，推动新课程改革深层次开展，全面提高中小学教育教学质量。
（二）具体措施
1、重视学习：有计划地组织部分骨干教师到市五中学习课改经验，并深入课堂直接感受课改对提高课堂教学效率的作用，以增强教师进行课堂教学改革的信心和决心。
2、典型引路：小学以区一小、区二小为课改样板校，初中以市五中为课改样板校，高中以市二高为课改样板校，以点带面，全面推动。
3、培训跟进：以样板校为基地，教研室有计划地对各高中、初中和乡镇中心小学的骨干教师进行培训，计划每学期分别对各学科开展培训1-2次。每次培训要做到周密计划、科学安排、内容丰富、学有所得。
4、抓活研讨：每学期以学科为单位开展课堂教学改革研讨会1-2次，每次研讨会以“三课”活动为载体，以解决教与学两方面的问题为主题，搭建平台，为教师相互交流、相互学习、共同提高提供机会。
5、比赛推动：为检验各校课堂教学改革效果，教研室在每学期将举行一次优质课大赛，预赛由学校实施，决赛由教研室负责组织，临时抽签，借班上课。对决赛优胜者通报表扬，并颁发荣誉证书。
6、过程视导：为促进课堂教学改革扎实有效地开展，教研室在进行业务视导时，将把课改实施情况作为一项重要内容，并在视导过程中，加强对课改的指导。
7、及时总结：为发扬成绩，弥补不足，完善课堂教学改革模式，于2010年6月和12月份，在各校进行课改总结的基础上，教研室将对全区的课堂教学改革工作进行全面认真地总结，不断总结，不断完善，以此推动全区课改工作健康开展。
二、实施“强化小学英语教学工程”。
（一）目的
强化小学英语教学的主要目的是：一、培训小学英语教师，提高小学英语教师的业务水平；二、按照国家的课程计划开设英语课程；三、使小学英语教学和初中英语教学有机地结合起来；四、提高小学生学习英语的兴趣；五、避免小学英语教材只订而不用的现象发生。
（二）措施
1、澄清底子。印发小学英语教师调查表，摸清全区小学英语教师的底子，为分层次培训做好准备。
2、强化培训。一是采取培训班的形式，先对各中心小学和区直小学英语教师进行集中培训，培养各乡镇的小学英语骨干；二是对村级小学英语教师利用双休日进行培训。
3、组织观摩。组织小学英语教师到区一小、区二小进行教学观摩活动。每个教师听课后，进行评课，以此帮助教师提高教课能力和评课水平。
4、上过关课。参加培训的教师，在培训期间，每人上过关课，组织评委验收，凡是不能过关者，通过再学习，再备课，再上课，直至过关。
5、上汇报课。在区级培训结束后，参加培训的教师回到本乡镇，在中心小学借班上汇报课，由中心校负责组织实施，并把实施情况以书面形式反馈到区教研室。
6、跟踪指导。各中心小学和区直小学从2010年秋季起，要按国家教学计划开设英语课程，各村小要于2011年开设英语课程，区教研室教研员，有计划地到学校巡视指导，每学期要对英语教师进行专业成长评价。
7、上课比赛。从2010年秋开始，每学期进行一次全区小学英语课堂教学比赛，通过比赛，为小学英语教师搭建平台，为他们相互交流，相互学习，共同成长搭建平台。
8、做好总结。每学期末，小学英语教师要对一学期的教学情况进行认真的反思与总结，要总结出成功做法，找出存在的问题，明确努力方向，并在每学期结束之前，将总结以书面形式交区教研室。
平桥区教体局教研室
二O一O年