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福州市2010-2011学年第一学期高一必修一语文质量检查  

2011-08-05 12:02:30|  分类： 试卷及练习 |  标签： |字号大中小 订阅

福州市2010-2011学年第一学期高一模块质量检查

语文（1）试卷

一、基础知识（9分，每小题3分）

1．下列加点字的注音，全都正确的一组是（     ）

A．彷徨（páng）   攒射（cuán）       解剖（pāo）        叱咤风云（chà）

B．谦逊（xùn）    贿赂（luò）        谄媚（xiàn）        博闻强识（zhì）

C．契据（qì）     漫溯（sù）         凌侮（wǔ）         殒身不恤 （xù）

D. 河畔(bàn)       栅栏（zhà）       胆怯（què）         峥嵘岁月(róng)

答案：C（A. pāo——pōu, chà ——zhà；   B. luò—— lù, xiàn——chǎn；   D. bàn——pàn ，què—— qiè）

2.下列词语中有错别字的一组是（     ）

A.作缉     褴褛      执拗      九宵云外

B.撰写     窒息      斑斓      绿草如茵

C.淋漓     浮藻      翌年      肆无忌惮

D.横亘     屠戮      踌躇      忸怩不安

答案：A（缉——揖，宵——霄）

3．下列各句中，有语病的一句是（     ）

A.《福建日报》报业集团领导在2010年9月29日举行的第二届海峡媒体峰会上指出，合作发展、凝聚合力，是提升华文媒体影响力的重要途径。

B. 2010年10月2日，很多家报纸都登载了嫦娥二号卫星在西昌卫星发射中心发射成功并顺利进入地月转移轨道。

C．在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。

D．2010年10月16日是中国的重阳节，又逢周末，到上海世博园参观的人数突破100万人，截至16日19时，上海世博园累计参观总人数已经破1970年日本大阪创下的纪录。

答案：B（缺宾语，要在最后加上“的消息”）

二、文化经典阅读（3分）

子游问孝。子曰：“今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”

（《论语·为政》）

子夏问孝。子曰：“色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？”

(《论语·为政》)

4.下列对以上两则《论语》的解读，不正确的一项是（   ）

A. 两则《论语》都是谈论“孝”的问题,孔子要求人们对自己的父母应尽孝道。

B. 孔子认为，一个人如果对父母只养不敬，与饲养犬马一样，就不算真正的孝顺。

C. 孔子认为，为人子女要尽到孝道，最容易做到的就是对父母和颜悦色。

D. 同样的问题，孔子针对不同的对象，回答的内容不同，说明他善于因材施教。

答案：C. 孔子认为，为人子女要尽到孝道，最不容易（最难）做到的就是对父母和颜悦色。

三、文言文阅读(24分)

（一）阅读下面文言文，完成7—9题（9分，每小题3分）。

荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：“秦之遇将军，可谓深矣。父母宗族，皆为戮没。今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰：“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！”轲曰：“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如?”樊於期乃前曰：“为之奈何?”荆轲曰：“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣，臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰：“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教。”遂自刎。（选自《荆轲刺秦王》）

5.对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（  ）（3分）

A. 秦之遇将军，可谓深矣   遇：对待 

B. 顾计不知所出耳         顾：顾虑

C. 秦王必喜而善见臣       善：好好地

D. 将军岂有意乎           岂：是否

答案：B. “顾”是“只是，不过”意思。

6.下列加点的词的意义和现代汉语相同的一项是（   ）（3分）

A. 行李之往来，共其乏困    B. 父母宗族，皆为戮没

C. 樊於期偏袒扼腕而进曰    D. 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻

答案：B。其他三项都是古今异义。

7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（  ）（3分）

A.作者善于描写人物的细节来表现人物的内心活动和精神面貌，如樊於期的“仰天太息流涕”、“偏袒扼腕而进”等。

B.听了荆轲的话，樊於期就“仰天太息流涕”，说明了樊於期与秦王的仇恨之深以及他内心之痛苦。

C.荆轲体谅太子“不忍”，果断地“私见”樊於期，一席对话，即令樊於期甘心献出头颅，足见其富有谋略，擅长辞令。

D. 在文段中，樊於期三言两语便被荆轲说动而自刎献头，说明他是个鲁莽草率、意气用事、急于报仇的人。

答案：D. 樊於期不是鲁莽草率、意气用事的人，根据当时的情况，荆轲的方法是唯一能够复仇的方法，所以，他三言两语被荆轲说服，他是个义勇刚烈、视死如归的人。

【参考译文】荆轲知道太子不忍心，于是私下里会见樊於期说：“秦王对待将军，可以说是太狠毒了。(您的)父母和同族的人都被杀害了或没收入官为奴。现在听说秦王用千两黄金和万户人口的封邑作赏格来购买将军的首级，您将怎么办呢? ”樊将军仰天长叹，流着眼泪说：“我每次想到这些，常常恨入骨髓，只是想不出什么计策啊！”荆轲说：“我现在有一个建议，可以用来解除燕国的祸患，报将军的深仇大恨，怎么样?”樊於期走上前说：“怎么办?”荆轲说：“希望得到樊将军的首级来献给秦王，秦王一定高兴而又友好地接见我。我左手抓住他的衣袖，右手用匕首刺进他的胸膛。这样，将军的仇报了，燕国被欺侮的耻辱也除掉了。将军是这个否有这个心意呢? ”樊於期脱下一只衣袖露出一只胳膊，握住手腕，走进一步说：“这是我日夜咬牙切齿、捶胸痛恨的事，今天才得到您的指教。”于是就自杀了。

（二）阅读下面文言文，完成8—11题（15分）

项籍者，下相人也，字羽。其季父项梁。项籍少时，学书不成，去学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁杀人，与籍避仇于吴中。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。

项羽已杀卿子冠军，威震楚国，名闻诸侯。乃遣当阳君、蒲将军将卒二万渡河，救巨鹿。战少利，陈馀复请兵。项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离。涉间不降楚，自烧杀。当是时，楚兵冠诸侯。诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵。及楚击秦，诸将皆从壁上观。楚战士无不一以当十。楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉。

楚、汉久相持未决。项王谓汉王曰：“天下匈匈数岁者，徒以吾两人耳，愿与汉王挑战决雌雄，毋徒苦天下之民父子为也。”汉王笑谢曰：“吾宁斗智，不能斗力。”项王令壮士出挑战。汉有善骑射者楼烦，楚挑战三合，楼烦辄射杀之。项王大怒，乃自被甲持戟挑战。楼烦欲射之，项王瞋目叱之，楼烦目不敢视，手不敢发，遂走还入壁，不敢复出。汉王使人间问之，乃项王也。汉王大惊。

（选自《史记·项羽本纪》有删改）

8. 对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是（  ）（3分）

A. 虽吴中子弟皆已惮籍矣   惮：畏惧

B. 诸侯皆属焉           属：隶属

C. 汉王笑谢曰             谢：感谢

D. 汉王使人间问之         间：私下

答案: C.推辞。

9.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不同的一项是（   ）（3分）

A. 于是项梁乃教籍兵法      乃令秦武阳为副

B. 于是至则围王离         项王则受璧，置之坐上

C. 楼烦欲射之              皆白衣冠以送之

D. 徒以吾两人耳            常以身翼蔽沛公

答案：D。前一个是介词“因为”，后一个是介词“用”的意思。（ A两个“乃”都是副词“于是，就”的意思；B两个“则”都是连词“就”的意思； C. 两个“之”都是代词“他”，前一个代项羽，后一个代“荆轲”。）

10.下列各组语句中，全都是表现项羽英勇善战的一组是（  ）（3分）

①略知其意，又不肯竟学

②与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之

③战少利，陈馀复请兵

④乃自被甲持戟挑战

⑤遂走还入壁，不敢复出

⑥汉王大惊

A. ①④⑤ B. ②④⑤  C. ②③⑥ D. ①③⑥

答案：B。①说的是项羽学习没有韧劲，与其“英勇善战”无关；③说的是陈馀因战争需要请求出兵的事，与项羽英勇善战无关。

11. 把选段中划线的句子译成现代汉语。（6分）

（1）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。（3分）

___________________________________________________________________

（2）项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视。（3分）

___________________________________________________________________

11.（1）这样，那么将军的深仇报了，燕国被欺侮（欺凌、欺负）的耻辱也除掉了。（得分点：“然则”1分，可译为“这样，那么”，若译为“那么”即可得分；“见陵”1分，可译为“被欺侮或被欺负”，语意1分。）

（2）【示例一】项羽召见诸侯将领，（他们）进入军营之门时，没有谁不是跪着用膝盖向前走，没有谁敢抬头看。

【示例二】项羽召见诸侯将领，（他们）进入辕门时，无不跪在地上用膝盖前行，没有人敢仰视。

（得分点：补出省略成分“他们”1分，“莫”字1分，语意1分）

【参考译文】项籍，是下相人，字子羽。他的叔父是项梁。项籍少年时，学习认字写字没有什么成就，于是放弃了而去学习击剑术，又没有学成。项梁对他发怒。项籍说：“认字写字不过书写姓名罢了。学好剑术也只能抵挡一个人，不值得学，我要学习能够打败万人的本领。”因此项梁就传授项籍学习用兵打仗的方法，项籍非常喜欢，大致了解其中的大意以后，又不肯完成学业。项籍身高八尺有余，力大能够扛起大鼎（举鼎），才气超过常人，即使是吴中当地的年轻人也都很畏惧他。

项羽诛杀了卿子冠军（宋义），威势震动了楚国，名声传扬到各个诸侯。于是他就遣当阳君、蒲将军率领二万士兵渡过漳河，救援巨鹿。经过交战没能取得胜利，陈余再次请求出兵。于是项羽就率领全部人马渡过漳河，把所有的渡船都沉入水底，把做饭的锅和煮食物的瓦器（炊具）都砸破，把住的房屋全部烧毁，只带三天的军粮，用这来向士兵表明一定要拼死战斗，没有丝毫后退生还的想法。因此部队抵达前线就包围了王离的军队，与秦军遭遇，多次交战，截断对方的粮道，大败秦军，杀死了苏角，俘虏了王离。涉间拒不降楚军，自己焚烧而死。在这个时候，楚兵的军队在诸侯军中最为强大。在巨鹿城下援救赵国的诸侯军队中有十多路，没有谁敢派兵出击。到楚军攻击秦军时，那些诸侯军的将领都躲在壁垒上观战。楚军战士没有不是以一当十，楚军士兵的呼声震天动地，诸侯的军队无不人人心怀恐怖畏惧。因此楚军打败秦军以后，项羽召见诸侯将领，他们进入辕门时，无不跪在地上用膝盖前行，没有人敢仰视。项羽从此开始成了诸侯联军的统帅，诸侯们都隶属于他。

楚、汉长久相持，胜负未决。项王对汉王说：“天下纷纷乱乱好几年，只是因为我们两人的缘故。我希望跟汉王单独挑战，决一雌雄，不要让百姓父子们白白地受苦啦。”汉王笑着推辞说：“我宁愿斗智，不能斗力。”项王让壮士出营挑战，汉军中有一位擅长骑射的人名叫楼烦，楚军挑战好几次，楼烦每次都把他们射死。项王大怒，就亲自披甲持戟出营挑战。楼烦想要射杀项王，项王瞪大眼睛向他怒吼，楼烦被吓得眼睛不敢正视，手不敢放箭，就转身逃回营垒，不敢再出来。汉王派人私下打听，才知道是项王。汉王大为震惊。

四、默写（6分）

12.课内诗文默写（每空1分，共6分）

（1）曾记否，________________，浪遏飞舟？（《沁园春·长沙》）

（2）我希望飘过一个丁香一样的________________。（《雨巷》）

（3）寻梦？________________，向青草更青处漫溯。（《再别康桥》）

（4）惨象，已使我目不忍视；流言，________________。（《记念刘和珍君》）

（5）又前而为歌曰：“_____________________，壮士一去兮不复返。”复为慷慨羽声，________________，发尽上指冠。（《荆轲刺秦王》）

12.（1）到中流击水（2）结着愁怨的姑娘（3）撑一支长篙（4）尤使我耳不忍闻（5）风萧萧兮易水寒、士皆瞋目

五、诗歌鉴赏（6分）

卜算子·咏梅

毛泽东

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。    俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

                                                   一九六一年十二月

13. 在这首词的上下片中，哪个字起到过渡作用，请简要分析。（3分）

答：

【参考答案】俏。上片的一个“俏”字，不仅描画出梅花的艳丽形态，更突显了梅花傲岸挺拔的精神气质。而下片运用顶针的修辞手法，通过这个“俏”字，写出梅花虽俏丽但不掠春之美，只作为春天使者，为我们送来春的讯息。

14. 结合全词，简析这首词中所刻画的梅花形象。（3分）

答：

【参考答案】在这首咏梅词中，上片重点写梅花严酷的生存环境——悬崖百丈冰，以衬托梅花的艳丽高洁、不畏严寒、坚贞不屈；下片则浓墨重彩写梅花报春不争春，喜笑于山花烂漫时，突出其积极乐观、默默奉献的品格特点。

六、阅读下文，完成15-17题。（9分）

我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且①始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？

　　然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。

　　但段政府就有令，说她们是“暴徒”！

　　但接着就有流言，说她们是受人利用的。

　　惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　但是，我还有要说的话。

　　我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。

　　②始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证；沉勇而友爱的杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。

但是中外的杀人者却居然昂起头来，不知道个个脸上有着血污……

15.在文中加点的“惨象”指                                     ，“流言”指                                                。 （2分）

【答案示例】段祺瑞反动政府制造三一八惨案，镇压杀害爱国青年；段祺瑞政府以及反动文人下劣无耻地诬蔑爱国学生是暴徒，受人利用。

16.在画线句子中，作者用“始终微笑着的和蔼的”来修饰“刘和珍君”，有什么作用？（3分）

答：

【答案示例】（1）突出刘和珍的善良、谦和的本性；（2）揭露反动政府诬蔑、镇压这样的爱国青年的做法是何等的凶残下劣；（3）进一步表现了作者对刘和珍的怀念之情和对反动政府以及反动文人的愤慨之情。

17.在画线句子中，加点词语运用了何种修辞手法？简要分析它的表达效果。（4分）

答：

【答案示例】反语。“屠戮妇婴”与“惩创学生”是指中国军阀与八国联军相勾结，幕前幕后屠戮妇婴惩创学生，制造“三一八”惨案。而在三个女子从容沉勇友爱的伟大精神反衬下，中外杀人者显得更加卑劣凶残。鲁迅用“伟绩”“武功”这两个词，其实是对段政府和八国联军以辛辣的嘲讽。

七、阅读下面的文字，完成18-20题。（9分）

当语言死亡时

语言濒危是一种全球现象。根据联合国教科文组织最新发布的《濒危语言图谱》，全世界有7000种语言，其中一半以上的语言将在本世纪消亡，80%—90%则在未来的200年灭绝。相比之下，动植物的灭绝速度慢得多。

语言的消亡速度远远超出人们的想象——平均每隔两个星期就会有一种语言消失，而且悄无声息。

中国社会科学院少数民族语言研究所的黄成龙博士介绍说，中国有129种语言，其中一半以上的活力都很低，至少二三十种语言处于濒危状态，比如云南的阿奴语、东北的赫哲语、新疆的塔塔语、甘肃的裕固语、中部的土家语等。

语言的生命力在于代际的传承，而不在于人数。小的语言可以很有活力，大的语言也可以很脆弱。比如中国有1000万满语人，但能说满语的人如今只剩下100多人，随着最后一批会说满语的老人的死去，满语将彻底死亡。也许它的书面语言还会继续存在，但没有了代际的传承，它只是一个无意义的空壳。

美国语言学家哈里森教授说：“想象一下，如果无缘无故的，鲸要灭绝了，或者金字塔要倒塌了，亚马孙森林被砍伐，人们会非常气愤，并且想尽办法去阻止，因为那些是人类共同的遗产，是肉眼可见的。语言是更加古老、复杂精细的人类财富，每一种语言都是一个结构独特的人类存在方式。每种语言都有无限的表达可能性，无限的搭配可能性，它们的词汇、发音系统和语法，以精妙的结构组合起来，比我们手建的任何建筑更伟大。”

语言的死亡通常有两种方式：第一，说这种语言的人消失了；第二，说这种语言的人放弃了自己的母语，转而使用另一种语言。过去200年间，殖民主义是最大的破坏者，欧洲殖民者在澳大利亚消灭了150多种土著语言，在北美扫荡了300多种土著语言；现在则是全球化，经济和社会的压力逼迫人们从村庄搬到城市，他们的母语时时处在强势语言的压制之下。

在谈到语言的优劣问题时，哈里森说：“没有一种语言能垄断人类的所有表达。任何一个学过两种语言的人都知道，两种语言之间，总有一些东西是不可翻译的，某些概念，某些关于世界的思考方式，在翻译的过程，你总会感到一种沟壑，或者遗失。”

根据他的统计，世界80%的人口讲83种主要语言，绝大多数从未有过记载，没有字典，没有书，你在任何图书馆或者数据库里都找不到它们的资料。一切信息只储存在人们的记忆里，因此尤其脆弱。当我们失去一种语言，同时也失去这种语言中所包含的若干个世纪以来关于时间、季节、天文、地理、海洋生物、医学、植物、历史、神话、音乐，以及种种日常事务的知识和思考，哈里森教授把这些统称为“人类知识库”。

或许，语言的死亡，最可怕的不在于损失多少历史、文化或者物种的知识，而是我们在某一早晨醒来时，甚至不记得这个世界曾经有过不一样的可能性。                                         

18．下列对文章的理解分析不正确的一项是（    ）（3分）

A．中国有129种语言，其中一半以上的语言活力都很低，将在本世纪消亡。

B．全世界有7000种语言，但只有83种为主要语言，被世界80%的人口所使用。

C．因为没有一种语言能垄断人类的所有表达，所以从这个角度来说，世界上所存在的语言并没有优劣之分。

D．语言和建筑都是人类财富，但语言更加古老、复杂精细，从精妙的结构组合来看，语言也更伟大。

【参考答案】A。文中只说世界语言一半以上将在本世纪消亡，而不是中国语言。

19．下列不能说明“语言死亡”的危害的一项是（    ）（3分）

A. 一种语言死亡，意味着我们失去了一种人类财富，失去一个结构独特的人类存在方式。

B. 一种语言死亡，意味着我们失去这种语言中所包含的若干个世纪以来关于时间、季节、天文、地理、海洋生物、医学、植物、历史、神话、音乐，以及种种日常事务的知识和思考。

C.语言死亡，意味着在翻译的过程，我们不再会感到一种沟壑，或者遗失。

D.语言死亡，意味着这个世界失去某些概念，某些关于世界的思考方式，意味着这个世界失去表达与思维的丰富性、多样性。

【参考答案】C。此项不是危害。

20．请结合本文，分析过去两百年来语言死亡的原因和当今社会语言死亡的原因有何不同。（3分）

答：

【答案示例】过去两百年语言死亡最主要的原因是殖民主义，西方殖民者迫使土著人民放弃自己的语言（或者，使殖民地说土著语言的人消失了，或者，西方殖民主义扫荡和消灭了殖民地的多种土著语言）；而当今社会语言死亡的最主要原因是全球化的影响，经济和社会的压力逼迫人们从村庄搬到城市，他们的母语因为处在强势语言的压制之下而被逐步放弃，最终走向消亡。

八、文学名著阅读（共8分）

21.下列各项中，对有关名著《家》的述说不正确的一项是（   ）（3分）

A. 琴不顾亲戚们的闲话，在母亲的袒护下进学堂读书。五四新文化涌入中国，觉民兄弟所在的学堂已经开始招收女学生。得知这个消息的琴，便向母亲强烈要求报考男学堂。

B. 除夕的前一天是高家规定的吃年饭的日子。吃年饭的时候，高老太爷望着满堂子孙，想到这个家“四世同堂”，脸上浮起了笑容。

C.出嫁前的一个晚上，鸣凤怀着最后的希望去找觉慧，觉慧由于赶着写稿，没有听完鸣凤的衷诉就把她遣走了。鸣凤刚离开，觉民来告诉了事情的真相。觉慧冲出门去寻找鸣凤，但已经晚了，只找到鸣凤的尸体。

D. 在高老太爷的生日宴会上，冯乐山把自己的侄孙女许配给觉民，高家接受了这门亲事。觉民知道此事后，坚决不同意。在觉慧的帮助下，觉民毅然离家出走。最后，临终前的高老太爷答应取消婚约，觉民抗婚取得胜利。

    答案：C（觉慧并没有找到鸣凤的尸体）

22.简述题。（任选一题，每题100字左右）（共5分）

（1）觉新遇事总是采用“作揖主义”和“无抵抗主义”的态度，请简单举例说明。（至少举两例）

（2）简述“捉鬼风波”的情节。

第(    )题答：

答案示例：

（1）觉新和梅表妹青梅竹马，但当冯乐山做媒、高老太爷做主、让他另有所娶时，他竟屈从于父亲的意志与瑞珏结婚，梅最后因抑郁而死。当陈姨太以 “血光之灾”为名，要瑞珏到乡下分娩时，他也竟屈从于这鬼话，致使瑞珏因难产而死。

(2) 高老太爷因克安、克定瞒着他偷偷在外面过着荒淫无耻的生活气得一病不起。陈姨太先请道士作法，又叫端公捉鬼，闹得家宅不宁。克明、觉新等人都不敢出来反对，只有觉慧坚决不让他们在自己房间里捉鬼，还痛骂了陈姨太和众人，捉鬼之事不了了之。

（要点在即可给分）

九、语言运用（5分）

23．根据要求，分别写出横线处的成语或对成语加以正确的解释。（3分）

在成语的使用过程中，一些成语常常因人们望文生义而被误用。如“三人成虎”， 易被误解为“团结合作力量大”，而实际上它是指“                               ”；又如“           ”， 易被误解为“不放在心上或不屑一顾”，而实际上它是“不认为是对的”的意思；再如“感同身受”，很多人以为只要表示“和对方有同样的感受”都可以用它，而实际上它是指“                                ”。

答案：说的人多了，就能使人们把谣言当事实     不以为然      感激的心情如同亲身受到恩惠（多用来代替别人表示谢意）(第一、第三空格意思大致对即可给分)

24．下面这副对联的下联已经被打乱，请你根据对联有关的知识对下联重新组合，使它与上联构成对仗工整的一副对联。（2分）

松下围棋，松子每随棋子落

柳丝  常伴  钓丝   柳边  悬   垂钓

答：                            

答案：柳边垂钓，柳丝常伴钓丝悬

    （对出“柳边垂钓”或“柳丝常伴钓丝悬”即可给1分）

十、作文（70分）

25．请以“难忘的笑声”为题，写一篇记叙文。

要求：（1）字数在800字以上；（2）字迹工整，标点规范，卷面整洁。