偶看新闻英文介绍香港:崇仁寄宿学校关于“学生座位调整的约定”
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/05 05:26:37
崇仁寄宿学校关于“学生座位调整的约定”
朱安平
由于学生在校的大部分学习是在普通教室里度过的，故教学用普通教室学生座位安排对于学生的听课效率有一定的影响，对学生的视力也会产生一定的影响，故班主任教师应本着对全体学生负责的态度，尽可能合理安排学生的座位。以下关于学生在普通教室的座位安排给每个班主任提几个建议。
一、座位调整的几个原则。
1、从矮到高。
这是绝大多数老师的做法，事实也是符合教学需要的，这样后面的孩子就不太会被挡住视线。但必要时也可以进行前后轮换。
2、照顾近视。
眼睛不好的孩子一方面需要积极治疗和预防，另一方面，要照顾他们，尽可能地让他们看清楚，教师在安排座位时要充分考虑这一点。
二、轮换——座位安排约定
同一角度同一距离的长时间注视对眼睛是不利的，所以教室里的座位要经常性地进行轮换，这应该成为一个规定。
1、同顺序轮换：一般是大循环轮换，即2—3—4—1这样的顺按同一方向序轮换。
2、轮换时间：一般为两周一次，最长不超过两三周一次。
3、适当进行前后轮换。由于左右的平等轮换只是对角度进行改变而没有对学生到黑板和大屏幕的距离进行调整，故建议适当进行前后轮换，比如前三排和后三排分别进行轮换，第一排可换至第二或第三排，第六排可换至第四排等。
三、座位调整后需要教师注意的几个问题
1、站在合适的位置并且要走入学生中间。
教师上课时，不能只站在教室的前方，要适当走入到学生中去。特别是讲课时要走到学生的面前，这样既有利提醒学生集中注意力，还能增加教师的课堂亲和力。
2、用适当的声音讲课。
音量要保持让每个孩子都听清楚，不能太大声或过于小声，这从孩子的表情中就可以感觉到。
3、在黑板上写合适大小的字。
字的大小很重要，低年级的老师在黑板上一般不小于10厘米，以15厘米左右为比较合适，并且在书写和演示过程中要让学生看清楚。
二〇〇九年三月二十三日