偶看新闻三点水的济怎么组词:学生“叛逆”之反思
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/16 12:57:33
学生“叛逆”之反思
卯昌达
曰：某某班某某同学与某某老师吵架、某某同学在某某老师的课堂上睡觉、某某同学说某某老师的坏话……乍看，此子无家教、无礼貌、无道德、不知尊师重教、不知天高地厚，乃叛逆无疑也。然而，此子是否用同种态度对待所有的老师呢？同一根教鞭，同在使用，或灵或糟。或打出痕迹而安然无事，或轻轻一挥却后患无穷。何故？老师，你当我们班主任吧！老师，你一定要把我们教毕业啊！老师，我们全班同学都喜欢你！……凡此种种，尽在不言之中，然则不深思则不行。一则师者无可回避，二则教者时日漫长。
其原因大致如下：老师上课犹如催眠曲，老师说话不算数，老师太偏心，老师不关心我们，老师罚我抄书50遍、100遍……500遍，老师罚我站了两节课，老师太自私……学生心中有杆称啊，学生也知道义啊，诸位先生。
追根溯源乃威信不足而败绩有余。老师早已从神坛上走了下来，这无可厚非；先天的威严早已荡然无存，也不奇怪；青春期的孩子有报复倾向，不在话下。此乃社会文明之表现、社会发展之必然。在此背景之下，教师务必重新审视、重新作为；务必宣威立信，征服学生。《辞海》有威信条曰：“有威则可畏，有信则乐从，凡欲服人者，必兼具威信。”我深深赞同，切切认可！然欲得要旨，施以实践，恐并非易事也！
为此，涂鸦几句，虽不登大雅之堂，但必有抛砖引玉之功效。愿有志者雅正。
树立威信，并非心想事成，不能一蹴而就，也不要任其自然。必须运用恰当的教育教学之方法，建立在师生彼此尊重和热爱的基础之上，达到“润物细无声”之功效。
故师者务必以身作则，实事求是，说话算话；务必严爱结合，视从己出。切忌疏远傲慢、严厉训斥，置身于“不可接近”之境地，使之望而生畏；切忌施以高压、动辄发怒、使之经常处于恐惧不安之中；切忌盲目宠爱，过分迁就，造成“毫无原则”之嫌。切忌置身事外，对学生的真善美、假丑恶视而不见。以达“威信”之要义。
亡羊补牢，犹未晚也。把课备好，上出乐趣，上出境界，批改作业细致些，尽到“传知授道解惑”之职，一个博学多才、尽职尽责的老师，学生想不喜欢，很难！把答应学生的事做好，做得得体，做得扎实，一个诚实守信、乐于助人的老师，学生想不听话，很难！站在正义的立场，公正的立场，建立一套科学的人生观、价值观体系，一个大义凛然、人格完美的老师，学生想不尊重，很难！真正的发乎理、发乎情的关心学生：生病了，亲自问问；受委屈了，亲自开导；有难题，帮助解决；灯管不亮，管管；教室不净，促促；饮水机不发热，修修；学生错了，和善的说说……一个关心他人、爱护学生的老师，学生想不爱你，很难！
威信一旦建立，叛逆不攻自破，顺得“好老师”之赞誉，实属两全其美。