如何养虫子:90%的人学英语是在做无用功

来源：百度文库编辑：偶看新闻时间：2024/04/19 21:35:51

%90%的人学英语是没有必要的!!!!!!
绝大多数人是没有必要学英语的。学了英语也是没有用的！就算有用，也没法用！因为实在太差劲了！大学生英语达到了四六级，甚至八级也没有英美国家小学生那点英语水平。根本无法阅读原版英语科技文献。更不要指望靠这点英语知识去创造发明！一个考试专注做选择题的民族怎么可能进行国际交流！一个把鲜活的语言学习变成考试机器的国家怎么可能学好英语？
   掌握外语这个工具需要极高的成本，这个成本主要指学外语必须投入大量时间和精力，并因此对学生的其他方面的发展构成影响。


   全国1.5亿中小学生一年用于学外语的时间每年按算3个月90天每天按8小时计算，1.5亿人X720小时＝1080亿小时/年。如果把这些学习时间折算成劳动力价值，则全国的学生每年耗费在学外语上的金钱将是天文数字！1个博士生，从初中开始到完成博士学业，按照学制，总共的学习时间是16年（硕士阶段如果改成2年，博士阶段则增加为4年），耗费于学习外语的时间不少于5年，60个月。这5年时间究竟意味着什么呢？如果这5年时间用来学专业，可以看多少书呢？每年250个工作日，每天8个工作时，5年就是1万个工作时。如果1小时精读10页专业书（读8页也好啊），那么，可以读10万页。就是说，400页那么厚一本的书，可以读250本。请问：今天的博士，有几个在硕士和博士阶段一共精读了250本专业书？许多博士，花在专业上的总时间根本没有学外语的时间多，这难道正常吗？


   美国的学生从小学开始不须必修外语，相比之下，中国的博士生学习专业的时间就要比美国的博士生少5年！！！因此，就平均而言，中国的博士生的专业学习时间只相当于美国的本科生！！！相应地，硕士生学外语的时间是大约是4年，本科生、专科生大约是3年，高中生大约是2年，初中生大约是1年。花费如此之多的时间学外语，究竟能为学生提供什么帮助？值得吗？如果把学外语的时间用来学习实用技术，又会产生什么样的收益呢？比如，一个大学生花了3年时间学外语，如果这3年时间用于学习技术，足以熟练地掌握一项专门的实用技术，从而产生直接的经济效益以及其他社会效益。并且，大学生耗费3年时间，达到的外语水平却仍然只是无效水平呢，他学的外语实际上完全是无用外语。所以，为什么要迫使每一个大学生都必须学外语呢？学外语对于我们国家建设来说，必须进行成本和收益的分析和衡量。


   外语对于我们只是工具。既然是工具，就应该从掌握工具的成本及其收益来衡量，还应该从社会分工来衡量。如果不分工，人人学外语，造成巨大的学习成本，却不见得能够获得预期收益，得不偿失，怎么有利于国家建设呢？怎么有利于民族复兴呢？


   中国人学习英语，最大得益者是美国！把中国学生三分之一以上时间和生命耗费在似有用而大部分人实无用的英语学习上．美国人不费一枪一弹，将中国的复兴之路淹没在无休无止的英语学习之中，中国学生宝贵的学习时间和有限的教育资源大量都耗费在英语一科上，其它对学生本人、对中国复兴最重要、最应学好的国语（语文）、数学、物理、化学等等学科被相对荒废；西方文化日益侵淫中国传统文化，向美国文化靠拢，语言、文化、思想一切向美国学习。。。
  至天涯微博

【楼主】作者:巴菲特第三发表时间:2011-05-22 08:03:59 做记号

  相关部门的数据显示，仅1993－2010年，全国财政对教育经费的欠账就达到17，300多亿元。（按4%国民产值投入计算）。除了投入有限，国家优先发展城市和发达地区的战略，以政策掠夺方式，造成“东南部像欧洲，西部像非洲”的怪异现象，还演出西部44万代课教师20年拿40－－80元代课费的惨剧。现在全国虽然取消代课教师了，可贫困落后地区教师的工薪仍然跟不上通胀的速度，低于月薪2000元仍然是普遍现象。教师的温饱都没解决，还谈什么师者尊严！

【楼主】作者:巴菲特第三发表时间:2011-05-22 10:12:39 做记号

一个人掌握3千汉字就可以看各类书籍，一个人掌握3万英文单词还处于半文盲状态

【楼主】作者:巴菲特第三发表时间:2011-05-22 10:27:16 做记号

中国有32万所小学，近40万所中学，每校按4个英语教师计算，就是280万!!!国家每年一千亿养这些英语教师，这些老师在推广西方文化价值观同时，在疯狂地摧残中国传统文化！！！

【楼主】作者:巴菲特第三发表时间:2011-05-22 10:40:46 做记号

没有人否认英语学习是有用的，但只对1%的少数人有用，对绝大多数人是没有用的。一亿五千万中小学子，只有150万人或许有用，99%的人非但没有用，而且还是非常有害的。他们中许多人本来可以成为各行各业非常牛B的人，一门英语让他们望洋兴叹！泪洒考场！三百六十行，行行可以出状元，难道只有掌握一门英语，才能成为人才吗？离开了99%与1%这个大前提，空谈什么英语学习有用，不是无知可耻，就是别有用心误国误民！

【楼主】作者:巴菲特第三发表时间:2011-05-22 11:32:47 做记号

中国一千万教师队伍，25%以上是教英语。国家每年一千亿养这些英语教师，这些老师在推广西方文化价值观同时，在疯狂地摧残中国传统文化！！！

【楼主】作者:巴菲特第三发表时间:2011-05-22 12:07:56 做记号

  我希望志同道合的朋友们每天有时间的话，少聊几句天，多转载几个反对全民学英语文章，或者多顶贴两次，这比在那对着天空骂娘发牢骚要有意义的多！

  你们每一个人的顶贴，回复，转帖，都是对中国教育的最大支持！！！

【楼主】作者:巴菲特第三发表时间:2011-05-22 12:54:55 做记号

  我希望志同道合的朋友们每天有时间的话，少聊几句天，多转载几个反对全民学英语文章，或者多顶贴两次，这比在那对着天空骂娘发牢骚要有意义的多！

    你们每一个人的顶贴，回复，转帖，都是对中国教育的最大支持！！！

【楼主】作者:巴菲特第三发表时间:2011-05-22 14:36:29 做记号

  英语与先进的科学技术没有必然的联系


  联合国贸发会公报宣布，世界上最不发达国家有49个。

  这些最贫穷国家中，大部分将英语作为官方语言，有的还接受了他们的宗教和文化，但是除了方便读书人外流以外，我们看不到这对他们国家科学技术进步有多少帮助。在香港，节假日和周末，满大街都是菲佣，讲一口流利英语，官方语言就是英语。但没有技术特长，只好做佣人。语言仅仅是一门工具而已，与先进的科学技术没有必然的联系，与国家是否富强也没有必然关系！

  我们应该学习英语，但不需要全民学英语，更不能把他当成衡量人才的唯一标准！英语改为选修，并非要求大家别学英语，而是希望能更优化中国人的学习效率、提升中国的人力资源、提升中国自主创造的能力，合理分配时间与精力，让喜欢语言的人去学习语言，属于其他领域的人才，则能更加专注于学习其专业。德国，法国，日本，俄罗斯没有全民学英语，他们的科学技术走在世界前列。学英语可以吸收西方先进科学技术之说可以休矣。反而华人文化圈的日本，韩国，台湾，新加坡，香港却进入相对发达国家行列，难道我们不可以理解为中华智慧养育反哺了这些国家和地区吗？





  以下是联合国贸发会公报宣布的世界上最不发达49个国家

  它们是亚洲9国：阿富汗、孟加拉国（英语）、不丹（英语）、柬埔寨、老挝、马尔代夫（英语）、缅甸、尼泊尔（英语）、也门（英语）；
  非洲33国：安哥拉（葡萄牙语）、贝宁（法语）、布基纳法索（法语）、布隆迪（法语）、佛得角（葡萄牙语）、中非（法语）、乍得（法语）、科摩罗（法语）、刚果（金（法语））、吉布提（法语）、赤道几内亚（西班牙语）、厄立特里亚（英语）、埃塞俄比亚（英语）、冈比亚（英语）、几内亚（法语）、几内亚比绍（葡萄牙语）、莱索托（英语）、利比里亚（英语）、马达加斯加（葡萄牙语）、马拉维（英语）、马里（法语）、毛里塔尼亚（法语）、莫桑比克（葡萄牙语）、尼日尔（法语）、卢旺达（法语）、圣多美和普林西比（葡萄牙语）、塞内加尔（法语）、塞拉利昂（英语）、索马里（英语、意大利语）、苏丹（英语）、多哥（法语）、乌干达（英语）、坦桑尼亚（英语）、赞比亚（英语）；大洋洲5国：萨摩亚（英语）、瓦努阿图（英语、法语）、图瓦卢（英语）、基里巴斯（英语）、所罗门群岛；
  拉丁美洲1国：海地（法语）。

一个人带着东西乘电梯上楼，电梯对人做的功是不是无用功？如果是的话，那么电梯的机械效率是不是很低初三物理带东西上楼，克服自身重力做的功是属于有用功还是无用功人生下来都会死、但又要生在物理学上岂不是做无用功？关于功率因素和无用功的问题我大学是学英语的（学的不怎么样）,我能做什么工作? 第一个学英语的人是怎么学的? 我在一家外贸公司，我现在是做财务的，想做业务，问应该学什么样的英语最实用？英语是怎么学的学英语的,只有大专学历,又是自考,能做什么? 在徐州学英语的适合做什么工作,好找工作吗? 哪些英文歌是学英语的人必须会的应用英语学了到底是做什么的那里是学英语的好地方中国人最早是怎样学英语的？天河区有哪几间中专是学英语的? 在北京学英语的紧急求助！！！学英语的新东方在什么地方啊急!!高中毕业的人,学英语起点在哪里??打算给老外沟通,怎么学? 英语,学它做什么小学学生学的是英式英语还是美式英语我是学英语的学生，想教学是英语可以包一些什么学校呢，在山西的回忆一下，在网络没有出现以前你是怎么学英语的。我想找一家可以学英语的学校。最好是在广州在湖州，什么地方有学英语的．最好是老师单独授课