三鲜锅贴:快乐学习有效学习

快乐学习，有效学习

各位老师、全体同学们，大家好，我是九三班        。今天我演讲的题目是：《快乐学习，有效学习》。

同学们，你的学习快乐吗？有效吗？你是否有过经过努力探究，获得顿悟的激动？你是否有过经过刻苦拼搏，获得进步的喜悦？你是否有过为了自己钟爱的学科而萌发出一生一世永相伴的冲动？你是否有过为了自己的目标，努力奋斗、暗暗期待的那一份充实？你是否为自己有正确的学习态度和学习方法而兴奋。

先哲老子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”他把学习设想为三个不同层次的境界：知之——好之——乐之，这三级境界一级比一级发展，一级比一级完美，最后达到学习的最佳境界。

我学习，我快乐，因为我把学习当成人与自然和谐的沟通。

我学习，我快乐，因为我把学习当成与智者面对面的交流。

快乐学习是品尝一杯杯醇厚的美酒、小啜一盏盏清香的绿茶；快乐学习是踏上一步步智慧的台阶、登上一层层凌虚绝顶；快乐学习是谒见一位位胸襟豁达的智者，拜访一个个虚怀若谷的伟人；快乐学习是打开一扇扇春光流溢的窗户，沐浴一缕缕挟着晨露的霞光。

怎样才能做到快乐学习，有效学习呢？我认为：

1、要有快乐的学习理念。学生时代本应该是开开心心、无忧无虑的时代，可是有的同学会说：“为什么我就一点都开心不起来呢？”每天堆积如山的习题、没完没了的考试、老师不停歇的说教、父母无止境的期望……压得人喘不过来气，怎么会开心啊？ 其实开不开心，快不快乐在于每一个人的心理。如果你把学习当做负担，学习就会慢慢地从一个包袱直到变成一座大山把你压垮；如果你把它当成了快乐的事，就会学而有劲、学而有趣，就会全身心地投入，自然回报率就高了。

 2、要有良好的学习习惯。一定要培养认真仔细的习惯，要把每天的作业、每次的练习都当成培养认真仔细习惯的机会。养成不懂就问，追求满分的习惯。学习中那些知识点没掌握，把不懂的搞懂不懂就问，学问学问，就要边学边问。

3、要有良好的心理素质，尤其是毅力。 平时同学们竞争的过程中，表面上是学习时间，方法态度的差异，实际上是心理素质的比拼，归根到底靠的是毅力。学习是艰苦的，为什么我们坚持下来了，因为毅力战胜情感，不断地调节自己的心理，持之以恒并保持高效，在这个过程中毅力不断得到锻炼，而学习成绩越来越差的同学往往是因为做不到这一点，学习主要靠平时，但考试临场也很重要，这与考试心理素质有关。遇到难题就心慌，一科考差影响其他其他考试等等。因此要有永不放弃的决心和平静愉快的心情，要把每次考试都看成是查漏补缺的机会，更是培养心理素质的机会。 

4、要学会独学、对学、群学、交流、展示、补充质疑。紧紧跟着老师设置的导学案，十分投入地独学、对学、群学、交流、展示、补充质疑，达到学习的高效。学习犹如登山，为了更高的山攀登，每个学生都要调整好自己的心态，培养自己有效学习的能力。

谢谢大家！

有效是学习的最高境界

各位老师、全体同学们，大家好，今天我演讲的题目是：《有效是学习的最高境界》。

同学们，回顾你们自己的学习，再扪心自问，你的学习有效吗？自学时是否把心放在学习上，把学习放在心上。对学、帮扶、交流时是否做到争先发言，讲解自己的看法，百家争鸣。展示时是否做到勇于展示、活力无限。课堂上是否做到我的课堂我主宰、我的人生我把握。

我们不能做一个劳而无功、劳而无获的人。怎样才能达到学习的高效呢？

1、做一个紧而有序的学习者。良好的学习习惯是非常重要的。合理安排作息时间，才能保持旺盛的精力。学习的根本在课堂，是有效学习的重要阵地，每节课前问一问自己，今天我要学什么？我预习了吗？我有不懂的问题吗？紧跟老师设置的导学案的步伐，那是最便捷、最全面、最有效的学习。

2、做一个勇于纠错的学习者。波利亚指出：“如果没有了反思，他们就错过了解题的一次重要而有效益的机会”，“通过反思所完成的解答，通过重新考虑和重新检查这个结果和得出这一结果的路子，学生们可以巩固他们的知识和发展他们的解题能力。”学习是不断充实自我、完善自我的过程，学习过程中是会不断犯错的，需要我们认真对待它，不断纠正它，它是我们宝贵的增分“空间”。整理好错题集，及时反思，可以把有限的时间、精力用在刀刃上。很多高考状元的成功秘决就是几十本被各种符号标注满的错题集

3、做一个重视基础的学习者。戏法人人会变，自有妙处不同。但万变不离其宗，试题再怎么变，也不能超出课本知识的范围，再难的题目都是各种基础题组合而成的。基础知识扎实了，任何难题都会化整为零，迎刃而解。

4、做一个学会合作的学习者。学习既需要我们静下心来独自坚守，也需要我们学会合作。三人行，必有我师。疑无路时，老师的一句点拨话语，同学们一种不同的思维，都会使我们恍然大悟。“处处留心皆我师”，不断观察周围的成功者，取他人之长补已之短，改掉不正确的做法，会起到柳暗花明的效果。

5、做一个善于展示自我风采的学习者。我的课堂我主宰、我的人生我把握。学会发言、学会表达、学会交流，学会展现自己的风采，这是我们学生对自己的最高要求。我相信，只要努力，我们学生一定能够做到，一定能够成为一个口若悬河的演讲家。

同学们！不同的人学习方法是不同的。最后只想告诉大家：趁你们青春少年，风华正茂，好好学习吧，把握住自己的人生，通过有效学习来实现你们的理想。

    谢谢大家！