偶看新闻西兰花花椰菜:谁来还教育的本来面目
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/04/28 19:30:59
让我们静下心来，细细品味当今教育乱象的苦涩吧：教育行政部门，有些领导变成了政治权威的肉身，官职越来越大，知识越来越少，缺乏学习是他们的共性。更多的掌握了厚黑学，却丢掉了自己的老本行；更多的学会了权术，却忽略了教育教学的本质。另一个方面是功利主义思想，原本为教育行业指引正确的发展方向，然而却合流到世俗铜臭的大潮中。看吧，晋级晋职、评优选先，哪怕是一篇论文，一堂优质课的评选，也都需要“关系”，或者“表示表示”。政策的制定、活动的开展、优秀的申报等突出了功利性，淡化了实效性。有人说这个年代是“拼”的时代，这里的“拼”不是拼搏，而是拼关系、拼手段-------；学校领导，没有“为官一任，造福一方”的志向，为了自己的“辉煌”前程，不惜牺牲师生的利益，大刀阔斧，为自己捞取政治资本。没有热衷于课改，却热衷于应付检查；没有热衷师生的发展，却热衷于疏通关系；没有热衷于听评课，却热衷于酒桌饭局---------；教师，教书育人却成了兼职，本职工作却成了应付检查，政治学习笔记、业务学习笔记、师德学习笔记、听课笔记、教研笔记、课堂教学反思笔记等等，学期发展计划、学科教学计划、课堂教改计划、教研组计划、读书学习计划等等，忙的晕头转向，真的找不到自己的方向了。工作的中心偏离了教学，行动的目标指向了晋级，与晋级有关的蜂拥而至，无关的难得糊涂，这样的心态、这样的行为、这样的环境，会有什么样的结果？----------家长，为了自己孩子，绞尽脑汁，有请吃喝的，有送礼的，有托关系的-----目的无非就是让老师照顾一下孩子，让孩子有个好座位，教学中多关照自己的孩子，让孩子当个小干部锻炼锻炼，教育公平的天平逐渐倾斜，人为制造出了孩子中的弱势群体。我曾经问一个孩子，你叫什么名字？这个孩子理直气壮地说：你不认识我吗？我爸是------（事后得知是一位乡镇教委主任），大有“我爸是李刚”的气势，这样的故事会留给你的是什么？还有我们的主人——学生，他们的学习态度怎样？他们的品行怎样？他们的习惯怎样，想想作为一线教师的你，不，是我，我们，更有发言权！
我相信，我宁愿相信，这只是教育这块净土中的个例，我也相信这只是暂时的现象，我更相信明天园丁所看护的花朵清新、自然----