关于植物的成语:走进高三

来源:百度文库 编辑:偶看新闻 时间:2024/04/29 11:27:34

走进高三,走近高考

——写给关注高考的人们

假如我是校长,假如我是教师,假如我是学生……然后,再去了解高考。

                                           ——题记

2006年的高考在人们的期盼和等待中结束了,亲历高三的我们真是有回顾一下的必要了,为老师,为学生,更为明天。

每年高考,都不知牵动了多少人的心,但人们的注意力大都放在了高考那两天,期待的是最终的结果。大部分人忽略了那些走过高考的人们,他们经历了什么,付出了多少,现在怎样。这里,让我们一起再次重温那些不平常的日日夜夜。

2005年8月5日,高三的号角又在炎热的酷暑如期奏响。学校领导高度重视,胡志鹏校长对高三年级的全体教师说:为了不让我们在高考之后忐忑不安,我们要把所有工作做在前头。这句普普通通的话,让每一个教师深思,让高三的工作也多了几分庄严。高三是学生十二年学习的一个总结,是他们人生的转折点,是社会、家长期盼和关注的热点,其重要性对学校、老师和学生都是不言而喻。但高三决不仅仅是人们通常所说的书山题海,高三应该有高三的特色,高三应该有高三的理念,高三应该有高三的策略。

针对本届高三现状,高三年级提出了:更新观念,团结协作,甘于奉献的工作要求,更新观念是根本,团结协作是前提,甘于奉献是保证。回顾围场一中50多年的历史,走过了多少风风雨雨,有过多少曲折坎坷,尤其是现在,在激烈的竞争中能立于不败之地靠的是什么,就是团结协作、甘于奉献的优良传统,这种团队精神源于领导与教师的相互信任与欣赏,源于教师与教师的和谐相处,源于教师集体对教育工作的执著,源于社会各界的关心和帮助,正是这种团队精神使一中的事业越来越发达。

观念的更新至关重要,以往的经验是宝贵的,但一味的从经验出发是不行的,工作中没有创新就不会有发展,我们在总结上届高三做法的同时,积极探索适合自己的路子,制定了科学的作息时间,调整了不同类型班级的自习课,通过研究与实践,确定了高三课堂结构的基本模式,结合学校提出的“135”方案,增强了课堂教学的高考指向性。

高三年级学习最重要的观点是正确的,但如果忽视了学生的思想教育,学习的效果并不好。上了高三,为使教师的教和学生的学形成合力,我们同时确立了两个原则,一是针对学生的“三立”“三别”原则,三立即立人为本、立德为先、立学为重。三别即别给自己找借口、别被外物所左右、别把自己看得太重。让学生明白做人的重要,要有责任感,有是非荣辱观念,正确对待得与失,正确处理自己与他人的关系,热爱母校,关心同学,明确学习目的,知道学习的重要,为了学习,让学生自觉地融入到集体中,这样的学习才会事半功倍。第二个原则是一切从实际出发的原则,即从学生的实际出发、从教师的实际出发、从本校的实际出发、从当前的教育形势出发。从学生的实际出发,就是一切研究和制度都应该立足于学生的教育和培养,我们适时的召开学生座谈会,从不同侧面了解学生的情况,并及时的反馈到我们的教育教学中,针对不同层次的学生,因材施教,对症下药,让程度不同的学生都有不同程度的提高,都有一种收获感和成就感,都有一种积极向上的欲望和成功的渴望。这不但对当前的学习有好处,对他们今后的生活都大有裨益。从教师的实际出发,我们注重新老教师的结合,相互学习和提高,老教师的经验加新教师的创新是最完美的组合。同时,加大了教师培训的力度,本校培训外,我们先后到北京十二中、北京智达、霸州一中、承德等地学习培训382人次,聘请专家讲座12场,教师和学生都获益匪浅。从当前的教育形势看,高三就是要瞄准高考,无论是什么层次的学生,高考都是一根指挥棒,教学质量是学校的生命线,所有的办法和策略,只有在落实中才能得到发挥,也才能得到检验。所以,我们非常注重这两个原则在工作中的落实。

解决了观念和理念的问题,还要加强工作的系统性和计划性,这样,才能保证思路的清晰性。高三前后两个学期的目的和任务不同,思路、方法也不一样,学校就每个学期的不同阶段都作了详尽的安排,尤其是下半学期,计划到了每一天。今年自由复习时间的调整,模考的及时小结,都取得了明显的效果。

学校工作无小事,事事都须下功夫,只要潜心研究,甘于奉献,一切工作都能做好。我们的团队正高歌猛进,我们的明天一定会更好。