中小学生女子篮球比赛:高中语文积累与运用专辑一参考答案

高中语文积累与运用专辑一参考答案

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教育

参考答案1

1．D（A提、堤dī，缇、题、醍tí。 B凋、雕diāo，啁zhōu，倜tì，绸chóu。C怯、惬、挈、锲qiè，砌qì。D均读yú。）

2．D（A．缔。B．宣。C．账。）

3．C（①告罄：财物用完或货物售完。告竣：宣告事情完毕，多指较大的工程。②整合：调整后组合。调和：配合适当。③寄于：寄托在。寄予：寄托。）

4．B（A．吉光片羽：比喻残存的珍贵的文物，此处宜用“雪泥鸿爪”。B．形容对传闻之事议论纷纷，现多指某种言论十分嚣张，含贬义。C．一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一做起来就有惊人的成就。这里与“一贯的传媒优势”相矛盾。D．责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。与“职责”语义重复。）

5．D（A．“制造”与宾语搭配有误。B．缺主语，句式杂糅。C．“开始”与“又”语义矛盾，“活动”与“活跃”搭配不当。）

6．A（B．“这”之前的逗号不当。C．顿号应为逗号。D．括号应为破折号。）

参考答案二

1． D（缉读jī  其余读jì。）

2． C（A如梗→如鲠；B迷天→弥天；D愤起→奋起。）

3． A（①“奏效”表示发生预期的效果，“生效”表示发生效力。从句意上看，“奏效”合适。②“查看”着重指为检查某种情况而看，目的在于发现异情；“察看”着重指为了解情况而看，目的在于熟悉情况。③句子间不是假设关系。）

4． B（“海外奇谈”指荒远无据的、稀奇古怪的谈论或传说。这里属望文生义。）

5． C（A结构混乱，去掉“达到”；B在“连续”之前补上“该社”，否则后一句缺少主语；D有歧义。）

6． D（A括号前的逗号应去掉；B句末的句号应放在引号外；C在不同层次的语言结构中都用顿号，造成结构不清。第一个顿号改为“及”或“和”，第二顿号不变，第三个顿号改为“和”。）

参考答案三

1．（1）不行，“春残”是动态的，表现了春光正在慢慢流逝，良辰美景正被时间慢慢吞噬，更让人触目惊心，触景生情，而 “残春”仅仅表达一个时令，是静态的，不具有这样的表现力。（3分）

（2）落花与孤独的主人公互相映衬，双燕与孤独的主人公构成反衬，以景写情，表现了主人公凄凉愁苦的心境。（3分）

2．⑴非善之善者也  不战而屈人之兵   ⑵欲流之远者  必浚其泉源   ⑶山围故国周遭在  潮打空城寂寞回

3．B（B都读hè。A媲pì其余bì。C揖yī其余jī。D饬chì其余shì。）

4．C（A陨→殒。B复→覆。D井→阱。）

5．C

6．D（义无返顾：在道义上只有勇往直前，绝对不能退缩回顾。“返”也作“反”。在劫难逃：命中注定要遭受祸害，逃也逃不脱。现在借指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。如坐春风：比喻得到教益或感化。食不甘味：形容心里有事，吃东西都不知道滋味。）

7．A（B“塑造典型环境”搭配不当。C“绝不能让”与“任其自由泛滥”语义含混罗嗦。D谓语残缺，在“极端行动”前加“采取”。“制止……计划”，搭配不当。）

8．①  ④

参考答案四

1．B （A．zuǎn  zhuàn  cuàn  cuàn      B．zhēn  zhèng  zēng  zhēng     C．yīn  yìn  yīng  yīng D．bàng  pāng  páng  páng。）

2．B （作客：寄居在别处。做客：拜访别人，自己当客人。仍然：表示情况继续不变，这里指施加过影响而未改变。始终：指从开始到最后。优裕：富裕，充足。优越：优胜，优良。）

3．D ［A不绝如缕：形容声音细微悠长或情势危急。（此处属于使用对象不当）B无所不用其极：做坏事的时候什么手段都使出来。（此处属于感情色彩不当）C见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。（此处属于望文生义）D不一而足：不是一种或一次，而是很多。］

4．B ［A不合逻辑，因果倒置。C有歧义，是错误地显示，还是显示出错误。D成分残缺（只举……为例），且最后一分句表意不明。］

5．D［A应为句内括号，改为“……有意义的事（比如……）？”B间接引用应去掉引号内的句号，在后引号外用逗号  C将第二个破折号改为句号。］

参考答案五

1．语音辨析 D   [A角色（jué）；B针砭时弊（biān）；C鸢飞鱼跃（yuān）。]

2．文字辨析 A   （B缘木求鱼；C涣然冰释；D开源节流。）

3．标点符号 C   （A冒号起提示作用，但所提示的范围要管到句末，不能只管到句子中间。删去冒号。B复句的并列关系不在第一层次上，故分号使用不当，改为逗号。 D国家之间、城市之间的排列应同等一致，“洛杉矶”“东京”“巴黎”“伦敦”后的顿号改为逗号。）

4．实词运用 D   （A“释怀”指人内心某种情绪或感情的消解，应改为“忘怀”。B“衷情”指内心的情感，属名词，应改为动词“钟情”。C“润笔”指给做诗文书画的人的报酬。）

5．熟语运用 D   （并驾齐驱：比喻齐头并进，不分前后；也比喻地位或程度相等，不分高下。黔驴技穷：比喻虚有其表，本领有限。半瓶醋：比喻对某种知识或某种技术只略知一二的人。登堂入室：比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。）

6．语病辨析 B   （A缺主语，删去“在”与“里”。C句式杂糅，删去“所决定的”或删去“要看”后改“是由”。D搭配不当，删去“的寿命”。）

参考答案六

1．D

2．A（B融会。C戍边。D寒暄。）

3．B

4．D（门庭若市：门口和庭院里热闹得像市场一样，形容交际来往的人很多。一唱三叹：原意是唱、和的人都不多。后来转用以形容诗文婉转而寓意深刻。时不我与：再没有时间给我了。表示嗟叹机会错过，追悔不及。饮鸩止渴：用毒酒解渴。比喻只求解决目前困难而不计后果。）

5．C（A句式杂糅。B语序不当。D不合逻辑。）

6．C

参考答案七

1．B

A．茎(jīng)叶  痉(jìng)挛    自刭(jǐng)  强劲(jìng)有力  泾(jīng)渭分明

B．鲫(jì)鱼    既(jì)然      事迹(jì)    丰功伟绩(jì)    按图索骥(jì)

C．白桦(huà)   华(huá)裔     华(huà)山   哗(huá)众取宠   雕梁画(huà)栋

D．叱咤(zhà)   惊诧(chà)     差(chà)劲   姹(chà)紫嫣红   名山古刹(chà)

2．D（A凤毛麟角。B拉拢。C先生之风，山高水长。）

3．C（“埋没”可用于人也可用于物，往往重在表达愤懑不平之气；“湮没”只用于物，侧重于表达遗憾惋惜之情。“珍贵”侧重强调价值大，值得珍重；“宝贵”侧重强调品质高或气质与众不同，值得珍重。“表述”是说明、述说的意思，强调用语言把自己的意思表达出来的过程、途径；“表白”强调对别人解释说明自己的意思，侧重于结果。“只有/才”强调有这个条件是必须的，没有不行；“只要／就”强调有这个条件，所有的实现目标的要素就全具备了。）

4．C （“大方之家”指见识广且有学问的内行人，不能指出手阔绰的人。）

5．D （A“花卉”不能与“梅、兰、竹、菊”并列。B“每当”和”一”不能同时出现，词语功能重复。C“壮志未酬却无人可诉，面对一次次的人世险恶官场失利”语序错误。）

6．D （A少年儿童的文艺创作，歧义。B两个机械工程师的合理化建议，歧义。 C不适当的饮水，歧义。）

参考答案8

1．C

A．甲醛（quán）   蜷（quán）曲    诠（quán）释    得鱼忘筌（quán）    权（quán）宜之计

B．泥淖（nào）    拙（zhuō）笨    灼（zhuó）热    卓（zhuó）尔不群    擢（zhuó）发难数

C．懒（lǎn）怠     瘌（là）痢      水獭（tǎ）      春意阑（lán）珊      天籁（lài）之音

D．庇（bì）护     秕（bǐ）谷      臂（bì）膀      筚（bì）路蓝缕      笔（bǐ）墨官司

2．B（A辩。C笼。D拙。）

3．C［对于“定金”，依照“合同法”相关规定，双方有约定的按照约定执行；如果无约定，经营者违约时“定金”双倍返还，消费者违约时“定金”不返行。至于“订金”，目前法律没有明确规定，可视为“预付款”，双方有约定的按照约定执行；如果无约定，经营者违约时应无条件退款，消费者违约时可以要求经营者退款。“合适”的意思是符合实际情况或客观要求，是形容词；“适合”是符合（实际情况或客观要求）是动词。两个词都有表符合的意思，但“适合”可以还宾语，而“合适”不能带宾语。“大致”和“大概”都是副词，表示推测语气，用于对情况和数量的推测。“大概”在表示推测语气时，比“大致”多偏重于猜测，而不是肯定；“大致”在表示推测语气时，比“大概”多偏重于肯定，而不是推测。］

4．C（响遏行云：声音高入云霄，把流动着的云也阻止了。形容歌声响亮。工力悉敌：双方的功夫和力量完全相等，不分上下。常指艺术方面的造诣。老牛追兔子：意思为有劲使不上。半瓶醋：比喻对某种知识或某种技术只略知一二的人。）

5．D［A从……到……，表示一个跨度，一个过程，“从”起始，“到”终了，前后应是同类事物，如“从南到北”（空间）“从早到晚”（时间）“从播种到收割”（动作行为）。本句却是从“生产方式”到“产品基地”，前后关联不到一起。B缺少宾语，应在“手机短信密集发送”后加上“的情况”。C“贻笑大方”是让内行人笑话之意，重复。］

6．B（根据文中“隶楷行草”的顺序和这四种字体的不同特点来排序。）

参考答案9

1． D

2． D（A菅。B窠。C铤。）

3． D

4． C（纷至沓来：形容接连不断地到来。捉襟见肘：整一下衣襟，胳膊肘就露出来了。原来是说衣服破烂，生活穷困。后来比喻顾此失彼，无法应付。偃旗息鼓：放倒军旗，停止战鼓。指秘密行军，不暴露目标。也指停止战斗。也比喻无声无息地停止行动。事倍功半：形容费力大，收效小。）

5． A

6．C

7．D

参考答案10

1．D（A忾kài。B嗦suō。C妍yán。）

2．C（A消→销；B鱼→渔；D缉→揖。）

3．C

4．C（“制约”指甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约；“限制”指规定范围，不许超过。“工效”指工作效率；“功效”指功能、效率。“固然”表示承认某个事实，引起下文转折；“当然”指应当这样。）

5．C（痛心疾首：形容痛恨到极点。乱弹琴：比喻胡闹或胡扯。左右逢源：：原来是说工夫到家后，自然用之不尽，取之不竭。后来比喻做事得心应手，顺利无碍。）

6．D（A“传来……的声音”是一个完整的句子，后面又出现了一个谓语动词“说”，两个句子混杂在一起，形成句式杂糅的毛病。B“进入”与“殊荣”搭配不当。C语意相反，在“揭发”后面加“的”。）

7．C

参考答案11

1．B（A粳jīng。C伉kàng。D恰当dàng。）

2．D（A忧→优。B事→是。C漉漉→辘辘。）

3．A（申述：详细说明。申诉：诉讼当事人或其他公民对已发生效力的判决或裁定不服时，依法向法院提出重新处理的要求。食言：不履行诺言，失信。失言：无意中说出不该说的话。）

4．B（A勉为其难：勉强做能力所不及的事。B别无长物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。C山不转水转：形容天无绝人之路，总有办法。D明修栈道，暗度陈仓：比喻用假象迷惑对方以达到某种目的。）

5．C（A表意不明。B“不可缺少的必需品”，重复。D句式杂糅。）

6．C

参考答案12

1．C（A悌tì。B媲pì。D峙zhì。）

2．A（B留→流。C积→集。D渊→源。）

3．C（展示：清楚地摆出来，明显地表现出来。展现：显现出。观赏：观看欣赏。参观：实地观察。）

4．B（A殚精竭虑：用尽精力，费尽心思。B炙手可热：手一接触就感觉到热得烫人。比喻气焰盛，权势大。C不可或缺：不可缺少。D无风不起浪，无根不长草：比喻事情的发生总是有原因的。）

5．B（A搭配不当。C“中旬”是概数，后不可再接“左右”。D语序不当。）

6．D

7．A

参考答案13

1．A（B唆suō。C忾kài；休戚qī。D溘kè。）

2．B（A竞→竟。C耸→悚。D从→丛。）

3．B（毕竟：副词，表示追根究底所得的结论。究竟：副词，毕竟，到底。沿用：继续使用。采用：认为合适而使用。鉴赏：鉴定和欣赏。鉴别：辨别。）

4．A（A忍无可忍：要忍受也没法忍受。B相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出好处。C顺藤摸瓜：比喻沿着发现的线索追究根底。D差强人意：大体上还能使人满意。）

5．C

6．C（A“比实际厚度稍薄的错觉”到底是松下的还是索尼的，不明确。B否定的对象到底是哪个，不明确。D一是小莉的妈妈不爱她，一是小莉的妈妈不爱她家里人。）

7．C（要求。）

8．C

参考答案14

1．D（A提、堤dī，缇、题、醍tí。 B凋、雕diāo，啁zhōu，倜tì，绸chóu。C怯、惬、挈、锲qiè，砌qì。D均读yú。）

2．D（A．缔。B．宣。C．账。）

3．C（①告罄：财物用完或货物售完。告竣：宣告事情完毕，多指较大的工程。②整合：调整后组合。调和：配合适当。③寄于：寄托在。寄予：寄托。）

4．B（A．吉光片羽：比喻残存的珍贵的文物，此处宜用“雪泥鸿爪”。B．形容对传闻之事议论纷纷，现多指某种言论十分嚣张，含贬义。C．一鸣惊人：比喻平时没有特殊的表现，一做起来就有惊人的成就。这里与“一贯的传媒优势”相矛盾。D．责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。与“职责”语义重复。）

5．D（A．“制造”与宾语搭配有误。B．缺主语，句式杂糅。C．“开始”与“又”语义矛盾，“活动”与“活跃”搭配不当。）

6．A（B．“这”之前的逗号不当。C．顿号应为逗号。D．括号应为破折号。）

参考答案15

1． D（缉读jī  其余读jì。）

2． C（A如梗→如鲠；B迷天→弥天；D愤起→奋起。）

3． A（①“奏效”表示发生预期的效果，“生效”表示发生效力。从句意上看，“奏效”合适。②“查看”着重指为检查某种情况而看，目的在于发现异情；“察看”着重指为了解情况而看，目的在于熟悉情况。③句子间不是假设关系。）

4． B（“海外奇谈”指荒远无据的、稀奇古怪的谈论或传说。这里属望文生义。）

5． C（A结构混乱，去掉“达到”；B在“连续”之前补上“该社”，否则后一句缺少主语；D有歧义。）

6． D（A括号前的逗号应去掉；B句末的句号应放在引号外；C在不同层次的语言结构中都用顿号，造成结构不清。第一个顿号改为“及”或“和”，第二顿号不变，第三个顿号改为“和”。）

16参考答案：

1．C  A项“啮”读音为niè。B项“薄”读音为báo，“瓴”读音为líng。D项“剖”读音为pōu，“给”读音为jǐ。2．A “撩”应写为“缭”。

3．C  A项“明日黄花”比喻过时的事物。B项“卷土重来”形容失败后又重新恢复势力；也比喻消失了的人或事物重新出现。C项“不孚众望”意思是不合于众人的期望。语境中对《农民工之歌》是肯定态度，应改用“不负众望”。D项“光怪陆离”形容形态奇怪，色彩繁杂；也形容事物离奇多变。

4．B  用词重复，“有望”，意思是“有希望”、“有可能”，应将“有望”后面的“可能”删掉。

5．B  横线上文揭开了商场“免费为消费者提供塑料购物袋”实质并非“免费”的真相，强调对塑料购物袋实行收费并不是一种不合理的收费，而只是变“隐性收费”为“显性收费”而已。接下来横线处应围绕阐明“实行塑料购物袋有偿使用”重大意义来表述：先表明主张，后揭示意义；意义的排列顺序则应先说眼前现实，后说未来发展。合乎这样顺序的选项为B。

16．（1）且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。（2）①竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路    载舟覆舟，所宜深慎  ②鸡豚狗彘之畜，无失其时    谨庠序之教，申之以孝悌之义

17参考答案：

1．C  A项.髓suǐ；B项.呱gū；D项.仄zè

2．D  A项.战—剑。B项：發—发。滥用繁体字，不合用字规范。即使用繁体字。“美髮”也不能写作“美發”。 “發”音fā,是“出發”的“發”；“髮”音fà,是“头髮”的“髮”，两字均简化为“发”，但音、义并不相同。C项，即一既。

3．B   A项：“权力”应改为“权利”。“权力”是政治上的强制力量，或者是职责范围里的支配力量，它是以别人的服从和义务相对应，它是指公民或法人依法行使的权力和享受的利益。B项，径自：自作主张，擅自行动，多含贬义。C项：“未免”有两种意思：①实在不能不说是（表示不以为然）；②不免（免不了）。这两种意思都不符合语境，“未免”应改为“未必”（不一定），D项，书生之见：指与实际情况不符合的迂腐主张。对成语的理解有误，以致敬谦失当。

4．A  搭配不当，在《西游记》小说中，只要唐僧一念紧箍咒，孙悟空头上的金箍便要收紧。金箍是可以戴的，而紧箍咒是咒语，只能念不能戴。

5．B  A项，“食色，性也”，常被人引为孔子的名言（这句话实际上是孟子的学生告子说的），后面句子中“食”“色”最好是打引号以示专指；C项，“家父”是对自己父亲的称呼，不能用于对方，称对方的父亲可用“令尊”；D项，括号是用来标明注释性文字的，寄信时在信封上将“收”字用括号括起来，这种用法不规范。

6．（1）昆山玉碎凤凰叫  芙蓉泣露香兰笑（2）①人命危浅  朝不虑夕 ②潦水尽而寒潭清  烟光凝而暮山紫  ③苟非吾之所有  虽一毫而莫取

18参考答案：

1．D（A伫立“zhù”；B挑剔“tī”C朝暾“tūn”夕月）

2．B（A．四一驷；C．“缥渺”错；D．泻一泄）

3．D（“方兴未艾”意为事物正在发展，一时不会终止，为褒义词，用在此处褒贬不当。）
4．A （B成分残缺．直在句尾补上动词“出现”的宾语“的变化”；C“……的原因，是……引起的”句式杂糅；D语序不当．应改为“专家组经过分析论证”）

5．D（A．“赏识”不对．B．“笑纳”不对，C．“荣幸”不对）

6．（1）唯草木之零落兮，恐美人之迟暮。（2）月明星稀，乌鹊南飞。（3）门庭若市，时时而间进。

19参考答案：

1．A（B押解jiè，C边塞sài，D提防dī。）

2．D（A项中“气冠长虹”为“气贯长虹”，B项中“以德抱怨”为“以德报怨”，C项中“人不可貌像”为“人不可貌相”）

3．D（不足为训；不能当作典范或法则。毁誉参半：批评和表扬各占一半。夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。身无长物：除自身外，没有多余的东西。形容穷困。）

4．B（A强加因果。错在“故而”，前后不能构成因果关系。C.主宾搭配不当。这个句子中的第二个分句承第一个分句的主语“修建青藏铁路”，但“修建青藏铁路”是一种行为，而“纽带”是名词，二者不属于同一种事物，不能构成判断句。D.并列不当（分类不清）。“绿如屏风的青山，潺潺的流水”应包容在“油画般的景致”之中，应把“以及”改为“等”）

5．A（这五个分句，依上下语境应先表现地域属性，即“中国的”、“世界的”，这便形成了④②的序列；再表现时代属性，即“传统的”、“现代的”、“创新的”，这便形成了①⑤③的序列；最后与下文的“庄严”、“浪漫”相承，表意连贯）

6．（1）道之所存，师之所存也（2）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来（3）乱石穿空，惊涛拍岸

20参考答案：

1．A（B项“讣”应读fù；C项“模”，应读mú；D项“讷”应读nè）2、D（A项明枪暗剑——明枪暗箭；B项大声急呼——大声疾呼；C项常年累月——长年累月）

3．A（“在劫难逃”是指某些不幸的事情一定要发生，避免不了，在此不合语境）

4．C（A项成分残缺，“城市化进程”后缺谓语，应加上“不断加快”；B项“产量”与“向前发展”搭配不当；D项“出乎意料”与“意料之外”杂糅）

5．D 6．（1）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；（2）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜；

（3）而后人哀之，亦使后人而复哀后人也；

21参考答案：

1、A（A.“纤、跹、铦、锨、鲜”都读xiān；B.漱shù，其余加点字都读sù；C.“韪、纬”读wěi，“违、嵬”读wéi，“为”读wèi；D.召zhào，啁zhōu，其余加点字都读zhāo）

2、A（B.采—彩；C.撕—厮；D.井—阱）3、D（济济一堂：形容许多有才能的人聚在一起）

4、C（A.句式杂糅，把“为了教育学生健康成长”改为“为了让学生健康成长”或“为了学生的健康成长”；B.中心词与修饰语搭配不当，改为“是经过仔细的研究和严格的考验的”；D.成分赘余，去掉“越来越”）5、B（语意由轻到重安排）

6、 ⑴道之所存，师之所存也⑵不积跬步，无以致千里⑶云无心以出岫，鸟倦飞而知还

22参考答案：

1．C。“提防”的“提”读dī。

2．D。A．“受予”应为“授予”；B．“委屈求全”应为“委曲求全”；C．“未竞”应为“未竟”。）

3．A。“联接”应为“联结”。联接：同连接，（事物）互相衔接。联结：结合在一起，也作连结。）

4．B。 A．语序不当。“一系列”应提到“促进”前面，让数量短语置前；“财政保障政策和支持政策”应为“支持政策和财政保障政策”，先有积极措施再有保障，更合事理。C．动宾搭配不当。“参加”应为“加入”，或“参加”后面删掉“到”；“进入”应为“陷入”，“进入”有主动之意，“陷入”是不自觉的。D．句式杂糅。“需要”的宾语是“疗法”，在“疗法”后面应加逗号，在“对于”前应加“这”或“这种疗法”。）

5．B6．⑴呦呦鹿鸣，食野之苹。⑵榆柳荫后檐，桃李罗堂前。⑶使人听此凋朱颜!连峰去天不盈尺

23参考答案：

１．Ａ（颉颃xié  锃光瓦亮zèng）２．Ｄ（Ａ必须—必需；Ｂ留传—流传；Ｃ捂—焐）

３．C（侧目而视：因敬畏而不敢正眼相看。）４．Ｄ（A句式杂糅；B表意不明，由于结构性的歧义，导致语句中无法认定究竟是王冰的观点值得商榷，还是赵亮的观点是值得商榷；C搭配不当）

５．C(可以从押韵和前后搭配的角度来考虑)6．(1)别有幽愁暗恨生(2)同是天涯沦落人(3)不尽长江滚滚来(4)杨柳岸晓风残月(5)则游者众  则至者少

24参考答案：

1．A（B项“讣”应读fù；C项“模”，应读mú；D项“讷”应读nè）2．D（A项明枪暗剑——明枪暗箭；B项大声急呼——大声疾呼；C项常年累月——长年累月）

3．A（“在劫难逃”是指某些不幸的事情一定要发生，避免不了，在此不合语境）

4．C（A项成分残缺，“城市化进程”后缺谓语，应加上“不断加快”；B项“产量”与“向前发展”搭配不当；D项“出乎意料”与“意料之外”杂糅）5．D6．（1）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；（2）安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜（3）而后人哀之，亦使后人而复哀后人也；

25参考答案：

1．C（A剥蚀bō  B落枕Blào   C喘气chuǎn2．B（A满副---满幅，C胜地---圣地，D侵渍---浸渍）3．D（安之若素：指身处逆境，遇到困难或挫折时能泰然处之，跟平常一样。与语境不符。改用“安土重迁”。）

4．C（关联词语位置不当，“一方面”应该放在主语“极光”之后）5．A（④①⑥②③⑤）

6．（1）艰难苦恨繁鬓，潦倒新停浊酒杯。（2）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。（3）生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。

26参考答案：

1．C／A项，行—háng；B项，缄—jiān; D项，沆—hàang。

2．C／A项，配制—配置；B项，反映—反应；D项，挺—铤。

3．D／A项，粉墨登场，粉、墨：搽脸和画眉用的化妆品。原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。含贬义，用在此处不恰当。B项，略胜一筹，略微高过一个筹码。指两相比较，稍微强一点。改“首屈一指”；C项，自出机杼，机杼：本指织布机上的筘，织布时每条经线都要从筘齿间穿过，比喻心思、心意。比喻写文章能创造出新的风格和体裁。D项，马失前蹄，马前脚站不稳而突然摔倒。比喻偶然发生差错而受挫。

4．A／B项，缺宾语，搭配不当，“独立坚强的意志”后加“的培养”；C项缺主语，“具有”应改为“所具有的”，或删去“使得”；D项句式杂糅，改“成为”为“作为”。

5．B／注意关联词的连接作用，先有“回报意愿”，而能“平起平坐”，“人格尊严”才得到“捍卫”。

6．①地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。②吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

③其称文小而其指极大，举类迩而见义远。

27参考答案

1．A（B项“应”C项“宿”D项“吐”）

2．D（A项“耸”应为“悚”，“练”应为“炼”B项“励”应为“厉”“梁”应为“粱”“妄”为“枉”；C项“堰”应为“揠”“园”应为“圆”）

3．C(“安静”指安稳平静或没有声音，“恬静”指宁静；第二个空“憧憬”“向往”“神往”都可以，第三个空应填“滔滔”指说话连续不断，“侃侃”指说话理直气壮，“夸夸”指浮夸；第四个空“恻隐”指同情，“隐秘”指秘密不公开，“隐隐”指不明显，应填“恻恻”，表示内心里。)

4．C（“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪）

5．A(B“对大家”后加“来说”；C句不明确，“就像”前加“待他们”；D“无论”与“和”不搭配，“和”应为“或”。)

6．D(本题主要考虑，填入的句子要与前文的句式结构一致，形成排比句，故排除A、B、C三项。)

28参考答案（1）

1．C（A项“扼”B项“强”D项“供”）

2．D（A项“忧”应为“尤”B项“敬”应为“儆”或“警”C项“装”应为“妆”）

3．D(“必需”是动词，“必须”是副词；“独立”指不依靠他人，“独助”指依靠自己的力量做事，强调做事，“违反”是指不遵守法规、章程，“违犯”是指违背和触犯法律；“自愿”指自己愿意，“志愿”有两个意项，一是志向和愿望，二是自愿。)

4．D（A项“俯首贴耳”形容非常驯服恭顺，应改为“垂头丧气”。B项“在劫难逃”指坏事情一定要发生，要避免也避免不了。C项“刻骨铭心”比喻牢记在心上，永远不忘，多用于对别人的感激。）

5．D(A(‘报刊杂志”应为“报纸杂志”或“报刊”；B“几个班的干部”有歧义；C“过于”与“溺”语意重复。)

6．A(本题主要考虑，填入的语句与下文在语意、语气上的一致性。)

28参考答案（2）

1．D（A项“哺”B项“歼”C项“拓”）

2．C（A项“躬”应为“恭”B项“记”应为“计”D项“悬”应为“玄”）

3．C(本题考查近义词的辨析、运用能力。“迟疑”、“犹豫”都有拿不定主意的意思，但“迟疑”是指不能立刻决断，与第(1)句语境不吻合，所以应该用“犹豫”。“逐渐”，渐渐地，一般指客观变化，主观因素少；“逐步”，一步一步地，指有阶段性、主观性地循序渐进。第(2)句，“统筹安排”具有阶段性、主观性，应该用“逐步”。“化装”和“化妆”表意重点不同：“化妆”重在美化，“化装”重在改变。第(3)句中，她不是为了美化自己，而是“为了躲避敌人的搜捕”，所以应该用“化装”。)

4．B（A项“气宇轩昂”用于指人。C项“如履薄冰”指做事极为小心。D项“巧舌如簧”含贬义。）

5．D(A“自从”应放在“中国人民”前面；B去掉“改革和”；C“寻求”缺少宾语，应改为“以寻求解决两国间矛盾的办法”。)

6．B(从前边行文看，对山不可能持肯定态度，重点也不在于人怎样，由此可排除A、C、D三项。)

29参考答案

1．A（B项“强词夺理”的“强”C项“俯首贴耳”的“贴”D项“累赘”的“累”）

2．B（A项“上”应为“尚”C项“急”应为“及”D项“凭”应为“平”）

3．B(本题考查近义词的辨析、运用能力。“考查”指：用一定的标准来检查衡量目的是评定、审核。“考察”指：实地观察调查或细致深入地观察，目的是取得材料，进行研究。(1)句意，不是具体的评定活动，而是讲一项长期的工作，而且要注意与下文的“识别”的配合，因此应该用“考察”。“协调”意思是配合适当，“谐调”意思是和谐。根据句意，应该用“协调”。“神志”指知觉和理智，“神智”，指精神和智慧。据句意应该用“神态”。)

4．B（“登堂入室”比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高水平。也说“升堂入室”。）

5．D(A“能劳动”“有科学文化知识”前分别加“是否”；B应改为“不但不吃国家

的供应粮了，而且向国家交售了六万斤谷子”；C“两个”有歧义，可改为“两名工人的

合理化建议”或“工人的两个合理化建议”。)

6．B(A项显然与上文不衔接，因为上文已点明了有河；C项，“娇媚地欢跳不已”不符合事物特征；D项“山脚下”不可能处在“银光里”。)

30参考答案

1．D（A项“群雄角逐”的“角”B项“烟笼雾锁”的“笼”C项“量体裁衣”的“量”）

2．A（B项“消”应为“销”C项“型”应为“形”D项“必”应为“毕”

3．C(本题考查近义词的辨析、运用。“风格”可指作家、作品的主要的思想特点和艺术特点，第一空应该用“风格”。“风土”指一个地方特有的气候、物产、风俗、习惯的总称。“风俗”指长期沿袭焉的礼节、习惯的总称。“风俗”面太小，第二空应该用“风土”。“风情”指风土人情。第三空，联系上文的“记述了历史”，应该用“风情”。“格调”指作家或作品的艺术特点的综合表现。“情调”指事物能够引起人们各种感情的性质。据句意，第四空应该用“格调”。)

4．A（B项比喻流离失所的灾民；C项形容时间过得快，与句意不符；D项是指恨一辈子，与句意不符。）

5．D（A“非常”与“至关”重复；B项有歧义；C项“志趣”与“发挥”不搭配。）

6．C(A、B两项，都没有交代走的方向，所以不一定会产生“把你的身影永远留在你身后”的结果；D项，“誓死不回头”与上文“总低着头’’缺乏照应，故选B)