偶看新闻《[步步]重生之胤礽txt:學習十步釋經法
来源：百度文库 编辑：偶看新闻 时间：2024/05/04 05:35:18
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學習十步釋經法
沈鍾嵐
2003年我在思考退休以後的生涯，當時賴若瀚牧師向我提到：他的母校達拉斯神學院有一位教授建議把他的著作《實用釋經法》（現改名為《十步釋經法》）翻譯為英文，使不懂中文的弟兄姊妹也能從中獲益；但他還沒有找到願意作這件事的人。我考慮了一下，覺得這是一件我可以試作的事。我在香港唸的是英文中學，來美國後也曾在講台上作傳譯；且文字翻譯不須上辦公室，有電腦就可做，也隨時可以做。因此就把這差事答應下來了。
感謝神，藉這工作讓我對十步釋經法有更深的認識。在此之前，我也曾在教會（基督徒會堂）上過賴牧師教的課，但我對這方法的瞭解十分皮毛；而且覺得這本四百多頁的書是神學院的教科書，讓平信徒來學有一定程度的困難，很多深奧的神學名詞也使人畏而卻步。然而，要把這翻譯工作做好，就須把這些難處轉化為挑戰；而在這過程中，我必須好好研讀《十步釋經法》這本書，學習這方法。當我有了決心要好好研讀這書後，就發覺沒有想像中那麼困難，而且賴牧師的方法很合科學，對一般從事科技的基督徒來說，是可以接受的。
在學習的過程中，我有幾點心得。
一. 摒棄先入為主的觀念
對一般年長基督徒而言，在讀一段熟悉的經文之時，通常會有長久以來自己認為已經瞭解甚至能夠應用的看法。這些看法、觀念，都是在不同的教會裏，經過不同的牧者和前輩弟兄姊妹等講解，在學習者心中經過多年的沉澱而形成的；但在使用《十步釋經法》的時候，學習者須按此書的要求把這些原有的觀念放在一邊，將自己當作是頭一次閱讀某段經文，然後進行觀察、發問題、逐題解答、歸納總意、找出主題、應用等步驟，並且把它們寫出來。在開始學習的時候，要把多年以來自認對某段經文的瞭解丟在一邊而重新去認識這段經文，的確有點困難和不願，彷彿要勉強自己接受這方法；但當我發覺這樣使用實用釋經法可以讓我看見新的亮光，我就對這方法慢慢建立了信心，要摒棄過往的舊觀念就不那末難了。
二. 上下文的擴充
十步釋經法非常強調從上下文找出對經文的解釋。當然，所有的解經法都注重上下文； 但在我學習十步釋經法之前，我誤以為只須把最接近的上文和下文看一遍就夠了。在學習的時候，我嘗試將上下文的範圍擴大至整本書，也學習參照別的學者對經文的註釋。這種操練，使我在瞭解經文的信息及應用方面，能夠更謹慎和更精確。特別是在研讀敍事文的時候，擴充上下文的範圍經常會使我對故事裏面的人物有不同的看法，更清楚瞭解神在他們身上的工作。
三. 多提問題
有一點是實用釋經法跟其他書不同的，那就是：它鼓勵學習者不要以爲已經懂了，倒要多提問題。這是一種心態，是需要時間來慢慢培養的。這態度也幫助學習者養成謙卑的習慣，使我們承認自己瞭解的不夠多，需要讓聖靈的光照解開每一句話，回答每一個問題。培養這態度也幫助我更深入地瞭解經文，因爲在仔細讀經的時候常常會發現一些問題，而在這問題得到解答之後，我對它的瞭解又深入了一層。
過去兩三年，我有機會在東南亞的知識分子中作培訓。承蒙賴牧師將他個人教學用的簡報表（PowerPoint）材料讓我在教導時使用。一般是用一個週末，連同週五、週日或週一的時間（共二至三天），將六份材料（觀察、解釋、應用）對同學們講解，每一組投影片講完以後，就用一段經文讓同學們做習題。我把同學們分成小組，四至六人一組，讓他們先用二十分鐘自己作，然後利用剛學過的方法與組員一起討論；接著，我和大家按照十步釋經法的方法來查經。這方法相當有效；在上課的時候，學生們是半懂不懂的；但一開始作習題和查經，他們會說“原來這原則是這樣用的！”立時發現這方法的妙處，且相當快就上手了。
一般來說，學生們上課非常認真，也勤奮學習。在我認識的大學生團契中，他們利用週末和放假的時間安排特別聚會去學習聖經課程。特別是有長週末（三天假） 的時候，開辦一個為期三天的課程，是可以把十步釋經法的基本方法學懂的。令我很感動的是：有一處聚會點，我第一次在當中講授這方法時，有兩位學生當時只信了主一年；但當我一年後再去的時候，他倆已經對這方法有很好的學習，可以帶查經了。
《十步釋經法》的英文版已翻譯完有一段時候了，我希望有一天它可以出版，讓不懂中文的基督徒一同享用這方法帶來的好處。Copyright ? 2011 Sacred Logos Resource Center. 聖言資源中心 All rights reserved.